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Word-3-2022小学教学工作开学准备工作总结2022学校教学工作开学预备工作总结

本学期开学，在我毫无心理预备的状况之下，领导让我负责小学的管理工作，对我来说，这是一个全新的挑战。我曾惶恐过，迟疑过。是领导的鼓舞和支持给了我信念和力气，尽管我的管理工作做得不是太好，和其他教育主任相比还有一定差距，但我感觉到我正在逐步适应这项工作，今后我将继续努力，以不辜负领导的期望。

在教学管理工作方面本人主要做了以下工作：一是狠抓教学六仔细，能根据教办要求正常举行教学六仔细检查，做到每个月检查两次，笼罩全部学科、教学六仔细的方方面面，特殊重视备、上、改等环节的督查。检查备课笔记，注意检查与指导相结合，准时和有关同志交换看法，提出改进建议。本学期本人还强化了听随堂课的力度，全学期共听随堂课近20节，原来原来还想多听一些课，但因为课务偏重，可能还不符合领导的要求,下学期争取多听点课。

期中抽考，我校三英镇第一，四数镇第三。期末统考，我校七个年级19个学科，共有8个学科进入前一半，为村小中五分之一强，特殊是

二、

三、五班级的数学有些已处于率先位置。六班级的英语较之期中也有较大长进。

在比赛辅导方面，我们小学面临诸多的不利，老老师偏多，代课老师偏多，因为我暂时负责这项工作，有关资料也不全，但我们能努力克服困难，在镇组织的几次比赛中，取得了一定的成果，固然和其他小学相比，可能还有一定差距。

在教导科研方面，本学期，我们沿袭了上学期的老师学习制度，但注意了内容的更新，引领老师学习教导教学理论，更新教导教学观念。为提升老师集中学习的效果，我校把集中学习分为两个层次，一是校级的集中学习，二是组级的集中学习，并要求集中学习做到定时光、定内容、定中心发言人。校级集中学习支配在每周周四下午放学后，由本人组织。本学期主要学习了县局下发的“应知应会”，《走进新课程》以及《江苏教导》上有关新课改方面的文章。组级的集中学习支配在周六上午，由学科教研组长负责。本学期学习的主要内容是：各学科的课程准标等。其它，我校还组织教学研讨活动，让老师互相沟通学习实践的收获和体味，切实提升学习的实效。在组织好老师集中学习的同时，我校建议老师每周个人学习时光不少于3小时，能够读教导理论专著，读教导教学期刊。强调学习要准时在实践中试试，要准时总结与反思。老师个人学习的状况每月由教研组长或本人举行检查和统计，学期末进行一次老师教学后记沟通与出示活动。在这一科研氛围中，我校老师不因老龄化而不参加新课改，不因老龄化而不撰写论文。本学期，在上级组织的各项论文赛中，我校老师乐观参与，踊跃投稿，至今，已有一人次获国家级一等奖，两人次获省三等奖，一人次获县三等奖，一篇论文发表在省以上正式报刊上。

回顾本人在教学管理上所走之路，有得也有失，究竟是由于初次担任，畏手畏脚，只知听从，只知完成上级下达的目标，而没有自已的思量，没有形成自已的教学管理特色。下学期我的努力方向是：

一、发挥自身的带头作用，搞好自身的教学工作。

二、努力适应教育角色，教学管理抓出实效，教学质

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