高考生物答题技巧有哪些-高考生物答题技巧

最新高考生物答题技巧有哪些?高考生物答题技巧1.

选择题答题方法技巧①努力搜寻教材相关知识。根据题目考查的知识点，努力搜寻教材相关内容是解题的关键。教材，所以，一定要用好题目中的一些关键词，努力转化成教材中学过的知识而进行破题。②认真分析题干和选项的逻辑关系。生物之所以是理科，是因为它具备严密的逻辑推理性。因此，答题时一定要认真思考推理，进而得出正确答案。例：

这一说法是否正确的判断，"这就属于一个逻辑推理的判断问题，需要学生仔细思考，挖掘题干条件，才能正确作答。而正确的说法是，通过管理提高某种牧草的产量会导致其他种类草的数量会减少或消失，生态系统结构变的简单，故其抵抗力稳定性反而会下降。③掌握一些常用的答题小技巧。近几年高考生物选择题中，涉及"正确的是"、"不正确的是"、""，这类题目才能迎刃而解。2.非选择题答题技巧①图表的正确应用。如果题中有图和表，努力将题图与题表进行结合，最后，通览全题，然后作答。②答题时要保持得分意识。一般答案只有两个出处，一在教材，二在题干。

能用教材上的语言就不要自己组织语言，不能用教材上的语言，述中找到提示，而有时答案就隐藏在题干中。③规范答题，注意生物术语的使用。写解答题描述性答案时，不要想什么写什么，想到哪写到哪。首语，然后根据这些词语组织语言描述，这样避免答题漏要点，或者颠三倒四描述不清。另外，要注意规范书写，不能漏字或错别字。例：光合作用中的"合"、双缩脲中的"脲"、斐林试剂中的"斐"、合"、生态系统不能写成"生态细统"。3.专项题型突破①图像、图表题的一些技巧。曲线图题可以用"读轴——看线——综合分析"三步进行分析，清楚，是量还是率。

例：种群增长数量还是种群增长速率，然后分析曲线的走向，有含义。有"0"的数据，然后看整列或整行的数据关系，是上升还是下降，是甚至可以转化为曲线图的思想去思考、作答，会更容易一些。②分裂、复制图解法。决。在草稿纸上把细胞分裂过程或DNA

复制过程画出来，或几个关键图形(有丝分裂后期、减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期)画出来，结果便一目了然。③实验设计题。按照单一变量原则、对照原则、等量原则准确设计实验。

量，创设的条件就是有光、无光两组。其他条件如二氧化碳浓度、温度、植物种类、数量等都为等量。高考生物答题技巧题型一曲线类答题模板骤：1、识标：弄清纵、横坐标的含义及它们之间的联系，这是解答此类习题的基础。2、明点：坐标图上的曲线有些特殊点，明确这些特殊点的含义单位进行对比、分析，揭示其变化趋势。

过一定范围时)，随"横坐标量"的变化，"纵坐标量"会有怎样的变化。从而揭示出各段曲线的变化趋势及其含义。律，再分析不同曲线变化的因果关系、先后关系，分别揭示其变化趋势，然后对比分析，找出符合题意的曲线、结论或者是教材中的结论性语言。题型二表格信息类题型特点：它属于材料题，但又不同于一般材料题。可有多种形式，但不管是哪一种题型，其反映的信息相对比较隐蔽，不易提取，因而对同学们来说有一定的难度。表格题的一般解题步骤：(1)仔细阅读并理解表格材料，明确该表格反映的是什么信息。(2)对表格材料进行综合分析，并能准确把握表格与题干间的内在联系。(3)将材料中的问题与教材知识有机结合起来加以论证。

(4)对材料分析及与原理结合论证的过程进行画龙点睛的总结，以起到首尾呼应的答题效果。题型三图形图解类现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系。解答该类试题的一般步骤：1、审题意：图解题要学会剖析方法，从局部到整体，把大块分成小块，看清图解中每一个过程，图像题要能识别各部分名称，抓住突破口。2、找答案：(1)理清知识点：该图解涉及哪几个知识点，是一个知识点，还是两个或两个以上知识点，要一一理清。

(2)两个或两个以上知识点的图解要思考这些知识点之间的区别与联系、相同与不同等。题型四实验探究类题型特点：实验探究型试题主要包括设计类、分析类和评价类。命题方向：设计类实验是重点，包括设计实验步骤、实验方案、实验改进方法等。解答该类试题应注意以下几点：1、准确把握实验目的：的哪一个方面。2、明确实验原理：

的方法和原理有哪些。3、确定实验变量和设置对照实验：无关变量;构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。4、设计出合理的实验装置和实验操作，得出预期实验结果和结论。题型五数据计算类理和生理过程的理解和掌握程度。命题方向：定量计算题的取材主要涉及蛋白质、

DNA、光合作用与呼吸作用、细胞分裂、遗传育种、基因频率、种群数量、食物链学原理。题型六信息迁移类

题型特点：以生物的前沿科技、生命科学发展中的热点问题、社图形、图线等形式向考生提供资料信息。分析和处理信息，把握事件呈现的特征，进而选择或提炼有关问题的答案。命题方向：运用知识解决实际问题的能力和理解文字、图表、表格等表达的生物学信息的能力，以及搜集信息、加工处理信息、信息转换、交流信息的能力。解题的一般方略为：1、阅读浏览资料、理解界定信息：旨大意，界定主题干下面次题干的有无，确定解题思路。2、整合提炼信息、探究发掘规律：分析所给信息，找到与问题相关的信息。3、迁移内化信息、组织达成结论：

信息迁移分为直接迁移和知识迁移，直接迁移即考生通过现场学习、阅读消化题干新信息，并