学校文明礼仪教育实施方案

嬉子湖中心学校文明礼仪教育实行方案为了进一步贯彻贯彻全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》，教育部印发了《中小学文明礼仪教育指引纲要》的告知，按照我校市级课题《农村中学生文明礼仪教育日勺有效途径与措施日勺研究》日勺具体规定，结合我校实际，特制定了《嬉子湖中心学校文明礼仪教育实行方案》。一、指引思想以《中共中央国务院有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设口勺若干意见》（中发〔〕8号）文献指引精神。进一步贯彻贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》中提出日勺进一步加强中小学德育工作日勺新任务，进一步加强中小学文明礼仪教育提出系统性和规范性规定，不断提高针对性和实效性以教师日勺示范作用为先导；以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、语言）为突破口；以培养学生养成良好日勺文明礼仪习惯为目E1勺；全面提高学生日勺思想道德素质和文明礼仪素养,营造一种积极向上、文明礼貌日勺校园文化环境，为创立文明和谐校园作出奉献。二、领导小组：组长：江晓林副组长：黄学元组员：张玉才、刘文生、各班主任三、重要目日勺应知应会：理解文明礼仪与健康成长口勺关系，掌握基本形体姿态和常用礼节日勺规范规定；懂得谈吐礼仪在人际交往中日勺重要作用，掌握常用礼貌用语和简朴日勺问候语、答谢语、道歉语、迎送语、应答语及其合用场合；懂得尊敬父母、尊敬教师、与同窗相处日勺礼仪；掌握公共场合口勺礼仪规定。言行举止：可以规范和调节自己日勺行为举止，养成文明日勺行为习惯；可以对日勺使用文明礼貌用语；积极参与集体生活，自觉遵守公共秩序，维护社会公德，自觉保护环境。品德素养：可以遵守《中学生守则》和《中学生平常行为规范》，热爱生活，尊敬她人，乐观向上，诚实守信，热爱家乡，热爱祖国。具体规定：文明礼仪教育日勺重要内容（一）个人礼仪理解礼仪H勺基本含义，理解学习礼仪日勺意义。掌握与人交谈时日勺礼仪规定。做到着装大方、得体。理解涉外基本礼仪。掌握在公开场合发言日勺礼仪。（二）交往礼仪理解父母，懂得感恩。掌握使用电话、电子邮件、手机短信、书信日勺礼仪。做到集体活动时能遵守有关日勺规则和规定。掌握拜访接待日勺基本礼仪，能热情、大方地与她人交往。掌握与异性同窗交往日勺礼仪。能宽容、礼让她人。在公共场合文明交流，不干扰她人。总体规定1、言谈文明。规定师生礼貌用语，宣传尊师用语“教师好！”，文明用语“您好，谢谢，对不起，没关系，别客气”等成为校园中最流行口勺言语。2、举止文明。规定师生体态用语，如微笑、点头、招手、握手、鼓掌、回答问题起立等。学生上课不喧哗，不搞小动作，认真学习服从教师管理，不顶撞教师，课间不追逐，上下楼梯靠右行，不拥挤，不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成随手拾废物日勺习惯，不挥霍水电和粮食。教师文明礼貌，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。3、仪表文明。规定师生衣着朴素大方、整洁、美观。学生不化妆，不染发，不穿高跟鞋，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不戴首饰。4、校园文明。加强内部管理，增强育人意识，建立并保持良好日勺校风、教风、学风，成为精神文明建设示范窗口。要保持校园卫生整洁，彻底整治脏、舌I、

差现象，不留任何卫生死角。要保护环境，绿化校园，美化环境。要精心建设校园文化，陶冶思想，营造积极向上、文明和谐日勺校园环境。平常礼仪教育:日常礼仪教育类别日常礼仪教育目标仪表礼仪K懂礼仪，讲究站、立、坐、行姿势。2、穿戴整洁大方,爱清浩、训卫生°交谈礼仪1、记住并经常使用文明礼貌用语。2、.与人文淡注重礼仪,学会验听他人发•言，3、举止文叨大方，与人见面、交谈而带微校园礼仪1、迸出校园衣冠整洁，遇见师长行礼问好，上课下课要向老师致礼。2、课间活动文叨，耍谦派同学，集体活动守规短。劳动礼仪1、积极参加家务劳动和班级公益劳动,学会自理，善于和他人合作。2、等重他人劳动成果.作业、考试不抄袭。家^礼仪1、尊重和孝顺父母和老人,和平望和呸相处。2、热情接待客人,尊重邻里。公共场所礼仪1、遵守交通规则，遵守公共场所的规定。2、购物、旅游观光等要遵守秩序、爱护环境四、工作措施1、给全体学生发出文明礼仪倡议书。号召全体学生好好学习文明礼仪知识，不断提高文明素养，在学校做讲文明、懂礼仪日勺好学生，在家里做讲文明、懂礼仪日勺孩子，在社会做讲文明、懂礼仪日勺好公民，争做文明礼仪知识的学习者、传播者、实践者。2、给全体家长发出致全镇学生家长口勺一封公开信，号召全体学生家长以身作则，成为孩子讲文明懂礼仪日勺好楷模；积极引导使孩子养成文明日勺行为习惯，加强交流关怀孩子口勺成长；家校互动形成育人日勺合力。与社会各界一起努力提高下一代文明礼仪素养。3、组织学生进行“辞别不文明行为争做文明小使者”签名活动。通过签名典礼这样日勺集体活动作为文明礼仪教育活动启动典礼。4、安排文明礼仪课，运用班队会安排班主任对学生文明礼仪进行教育，保证活动开展过程完整。组织开展“文明礼仪教育”一课活动，通过国旗下发言、主题班会、团队活动等，引导学生争做文明、礼让、优雅的学生。结合学生实际，按照持续性、渐进性日勺原则写筹划抓贯彻。5、根据实际状况在班级、年级、全校开展懂礼知仪竞赛，开展一系列知识竞赛，演讲比赛，作文比赛等活动。6、开拓途径采用多种方式措施；以讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺汇演等形式、运用黑板报、升旗典礼发言等机会对学生进行文明礼仪教育。7、进行表扬。适时进行文明礼仪楷模、文明礼仪之星日勺评比并对荣誉获得者给与奖励，作为典型在全校推广。五、工作规定各班班主任对学生礼仪知晓履行状况要做到心中有数，对学生的平常教育要有班主任承当重要责任，各任课教师在教学和生活中也要对学生礼仪状况进行监督和教育，在这方面也要做到善为人师