有关《少年的你》观后感参考模板2021

有关《少年的你》观后感参考模板2021[-]今天，我观看了《少年的你》这部电影。电影讲述了关于校园欺凌的故事，故事情节扣人心弦，使我潸然泪下。出了电影院，我整个人感到很压抑，一时无法从悲痛和伤感中走出来……陈念是一所重点高中的一名优秀的学生，在距离高考60天的时候，她的一位朋友跳楼自杀，原因竟是因为校园暴力。魏莱等两名欺凌者，怕陈念告诉老师，于是陈念成了新一名被害者。凳子上被滴红墨水、比排球砸、被剪头发、被强迫脱衣……再多次被侮辱之后，她遇到了小北，小北一直在身后保护着她，并报了警。警方知道是魏莱等两名女生所干，却又找不到证据，学校只好给她们停课。魏莱找到陈念，请求她的原谅。一番言论后,陈念不小心把魏莱推下楼梯，魏莱当场死亡。陈念告诉了小北，小北为了让好朋友陈念，完成去x上大学的梦想，小北决定顶替陈念坐牢。最后，陈念自首，判了五年有期徒刑。

文中的女主是选择了遗忘而非原谅，岁月带走了她的悲伤，留给她那段年少被少年守护的美好。真正的释怀也不过如此了。不执著过去，只期望未来。过去的自己也总执着于过去，遗憾于过去的时光。现在只展望未来。前几天还和小吴同学夜倾情，小吴同学找到两份工作都做了2天就走了，直感叹今年可能都找不到工作，早知道去考个教师证，现在也不会这么烦。然后逐步铺开4年如何如何颓，怎么就看不起教师证。我也顺带附和了几句。但是都过去的日子为什么要用现在的时间去回味。想做就去做，立足于当下永远不晚。过去的，就让它过去了。曾几何时，我也是个缠着别人抱怨生活的青年。不过几年，反倒是我成了别人的心灵开导分析师。番外里，作者也借女主的角度表达了一些对法律的想法。女主的授课老师说法律是给人希望的，而不是给犯罪者绝望的。女主就此产生了质疑，为什么要给犯罪人希望，却给受害者绝望？

是啊，给了犯罪者希望不就代表给受害者绝望吗？特别对于未成年犯罪者，作为旁观者的我们总觉得对孩子不该用法律去苛责他们，他们还是孩子，还可以教育。也如郑警官说，作为孩子的他们还具有可塑性，可以从因一时邪念而犯罪的误途上撤回来。但从另一方面，这一宽容对于同样未成年的受害者而言，施暴者的存在即阴暗。一旦施暴者不知悔改，将给受害者带来一而再的伤害。这个时候，我们还能说法律给人希望吗？当作为脆弱的受害者的他们，不再相信警察，不再相信老师，不再相信这个社会,此时的法律则变成一把无形的“杀人”利器。有关《少年的你》观后感参考模板2021【五】看了《少年的你》的首映，无比震撼，无论是从演员的表现还是剧情走向，都是我心中理想的甚至超越了理想的样子。首先从影片内容来看，是反映校园暴力的，虽说现在社会重视校园暴力，希望给少年们最美好的青春时光，可是黑暗总是悄无声息，并且每个少年光明的背后都会有阴影。就像影片中表达的：谁都是校园暴力的受害者，谁又都是校园暴力的施

害者。陈念对胡小蝶的求助的不理睬、魏莱对原生家庭的恐惧、魏莱对陈念和胡小蝶的侵害、学校对弱势学生的调侃疏远、还有学校对施暴者的宽容，所有人都有错，都活在阴沟里，都希望有人可以拯救自己，当对家庭、对学校、对社会失去了希望,就只有自己站出来，拯救自己。当陈念面对女警官的质问的时候她反问：“如果世界是这样子，你还敢把孩子生下来吗？"我想这场悲剧的发生，并非哪一个人的罪，那些身在光明的人，鄙视黑暗，所以一味地将黑暗往外赶。陈念与小北就像两个在阴沟里互相取暖的人，我喜欢这样惺惺相惜的两个人，不是烈火遇干柴的爱情，只是在黑暗中互相搀扶想要逃出这黑暗世界的两只想要自己发光的萤火虫。我喜欢这样的情感，有着相似生活苦难的两个人互相扶持、互相给予希望、互相相信。我一直深深记得郑易与女警官的对话，女警官说：“你觉得会有这样的人会为了对方坐几十年牢吗？”郑易说：“你和我不会，可他们是少年。”这样一段对话震撼了我，对，这就是少年，这才是青春，这才是无数成年人追忆的，那个无畏将来，不惧过的青春。

每个人的青春都有一道疤，我希望你总会遇到那个愿意为你舔舐伤口的人，彼此信任，彼此珍惜，一同逃出这荒唐的世界。可能你会问，他们的妈妈呢？然而，痛心的事，虽然声音不大他们的家境不同，但他们的母亲都一样没有尽到做母亲的责任。魏莱的家镜非常富裕，她妈妈自认为给了女儿很好的教育，但其实他们都没有真正的关心过女儿，爸爸甚至一年都没有和魏莱说过话。陈念的妈妈因欠债逃到了其他地方，他爸爸状况不明。小北的爸爸跑了，妈妈也在小北13岁时抛弃了他。正因为这三个不同的家庭，对孩子没有交流，疏于管教，致使他们的孩子走上了犯罪的道路。孩子是一个家庭的明天，是祖国的未来，请各位家长“守护明天”，多陪伴孩子，多给孩子一些真正的关爱吧！最后呼吁，面对校园暴力，我们不要再选择沉默，要及时勇敢的向老师和家长反映，要学会保护自己。祝愿身边都有一个“小北”守护，让青春的伤痛多一些温暖！有关《少年的你》观后感参考模板2021[-]不多说废话，先说优点，再说缺点。第一：“脸部”面部，是人类情绪最集中的地方，这部电影很好地诠释了这一点，

.周冬雨给胡小蝶披上校服，回头凝视正在拍照的学生，那个瞬间被一个手机屏幕定格，下一个镜头，“少年的你”四个字出现在屏幕上。.四字被群殴，周冬雨被混混的手下抓住，让二人亲吻，面对面贴紧唇部，是二位主人公的初次相遇。.周冬雨没有固定的住所，原因是她的母亲被骗去做传销，她售卖的劣质产品，恰恰是“面膜”。.片中虽然不乏打架和欺凌的戏，但每一次受到的实质伤害都体现在面部，也正是一次又一次的伤害让男女主人公二人更加贴近，结尾审讯室里的对视和玻璃里的面部倒影是全片的高光时刻（但我并不清楚为什么这个时候还有一些女生在笑）。第二，镜头（指前半段）。.胡小蝶跳楼，周冬雨下楼时，镜头猛地一推，从全景变成特写，再跟着周冬雨的脚步不断后拉，我的视线一下就被调动，不由得坐直身体。.周冬雨给胡小蝶盖上衣服之后，俯拍回眸特写，接教学楼上学生纷纷拍摄视频的仰拍镜头，个体和群体的对抗和压抑

瞬间被展现。关于“人”和“建筑”的空间呈现，在压缩空间的逃跑戏中也有运用。.冷光座位上的红墨水特写？暖光（回忆）胡小蝶脸部特写环绕镜头，手机屏幕周冬雨面部特写？胡小蝶面部特写很有意思。.女二号小团体的审讯戏，以太阳和云层的空镜头作为过渡镜头，之后审讯室内的打光是自下而上的光，审讯戏结束之后，有以太阳和云层的空镜头作为过渡镜头结尾，审讯室内的冷光和自然太阳暖光的对比很出色，非常厉害的情绪营造。.和警察老师的谈话戏，以周冬雨背对几个大人的镜头作为开场。周冬雨虽然在前景，但她的部分却是被虚化的，说明权力主体在后景的大人们身上，之后的几个正反打镜头里，周冬雨和“大人们”都没有交集，唯一形成双人镜头的是周冬雨和班主任同框，但即使是同框，班主任还是处于虚化状态，说明周冬雨对他并未产生信任关系。.周冬雨和四字的关系递进：从相遇的面对面正反打，到接触的四字想侵入周冬雨画框但并未成功，再到前后行进的同框虚化，到受伤后同床的真正的twoshot,虽然没有用台词明说，但二人的关系确实是清楚地展现了出来。《忠奸人》里德

普和阿尔帕西诺的关系递进的人物镜头和本片有些相似，但那部更高级。第三，情绪如果让我用一句话评价《少年的你》，我可能会说“只有情绪，没有人物”。这并不是在否认周冬雨和四字的表演，而是导演的意图就是这样。第一部分我说过本片一直在强调“面部”，其实还有一个部分，那就是“脚部”，“面部”是集中展现情绪，“脚部”则更多的是为了调整情绪的节奏而出现。面部和脚部，一个是情绪的爆发点，一个基本上看不出明显的情绪，二者的交叉配合，像音乐一般美妙。优点说的差不多了（其实主要是我只能记得这么多，不像有资源的电影可以随时拉片），简单说说缺点。第一，前后两部分割裂太大，前半段是优质电影，后半段沦为三流悬疑片；第二，台词实在有够恶心，我在金羊群里说“如果这部电影改成无台词默片，我一定会给五星”，这种抄袭东野圭吾的矫揉造作的十八流女频网文台词让我一阵阵反胃；第三，铺设的主题太多太杂，结果哪一个都没有真正弄好，有些可惜。

结语作为初中时代被欺凌过的肥宅，看这部电影的时候的确有一些共鸣，也会突然出神，想起一些并不美好的回忆，但还好已经过去了。这种电影的出现无疑是很好很好的，但今天看电影的时候，满场的欢笑和屏摄一下就把我拉进现实。是啊，这些都是很好很好的，可是，又有什么用呢？有关《少年的你》观后感参考模板2021【三】果然，他永远都不会令人失望。男孩剃了短寸，露出锋利的眉眼。北野是一个生活在阴暗里的人，他的世界里充满了一场场的打架，血腥。他在反抗那些污蔑与肮脏，反抗周遭的一切异样眼光。他看似一切都不在乎，看似冷漠又云淡风轻，是因为他不知经历了多少个那样的黄昏，火车呼啸而过，传来烤面包的香气。然后他遇见了陈念，他们成为了彼此的救赎。小说中有一个片段让我在深夜失声痛哭。他从不是一个温柔的人，可他为了她用尽毕生的温柔。

所有漂泊的人生都梦想着平静，童年，杜鹃花，正如所有平静的人生都幻想伏特加，乐队，醉生梦死。・萨冈她的小北哥哥是她这十七年来最亮的光。他们之间是遇见了相似的灵魂。我们的玺子哥说，北野这个角色的性格比较外露，是同他有些不一样的。我所认识到的易悻千玺，是一个很有趣的男孩子。他不笑的时候，冷漠疏离眉眼间满是沉默，可一笑起来，那不经意间的温柔透彻，足够让人抵挡一切黑暗。我不是团粉，对他17年前的印象全部停留在一次上天天向上他写毛笔字的时候。当时有人问他长大想上哪个大学，他说了一句，北大吧。那种不经意间流露出的野心与想法，让我印象深刻，总觉得他和别人不一样。他自出道以来经历了多少流言蜚语，我总不敢探寻。和我一样的年纪，本该活得无忧无虑像个傻子的年纪，却要面对无数人的唇枪舌剑和观念上的鄙视,他没有变得抑郁焦躁，反而越来越好，让人怎么能不佩服。有关《少年的你》观后感参考模板2021【四】

《少年的你》这部电影主要是讲女主陈念遭受同学的威胁、欺负，但在放学路上却对同样被同学欺负的男主出手相助，下场可想而之。也恰因此命运将两人牵扯在一起。两个人都成为彼此生活中的温暖，相互守护，相互救赎。在警察对施暴者教育不理想的情况下，尽管他们不相信警察，但他们仍相信真、相信美、相信善。他们没有办法原谅施暴者，但他们仍相信这个世界的美好，仍对生活充满着希望。这，我也认为是女主考上大学选择学法的原因。虽然法律没有保护好脆弱的他们，人民的守护者警察仍对同龄施暴者存保护之心，但他们因为彼此，而期待着新生，期待着未来。在后半段中，警察郑易也扮演着重要的角色。可能是作者的原因，这位警官表现得略为“失真”。北野为了保护陈念，利用所有指征，将自己“定罪”，说魏莱是他杀的，让陈念撑着不露出破绽。而郑易坚信自己的直觉，认为北野在撒谎。读书笔记也因他的这点坚持，拯救了北野和陈念。作者在后话中也说到，这样的警官让人觉得不真实，

但不能否认现实中有这样的警察存在。虽然“警察”这个职业给人的印象是不作为，人证、物证全了就结案，不去深究。确实很多警察是这样，但也有很多不是这样。觉得蹊跷的、有疑点而翻案的警察也有。文中的警官郑易也说到，如果在校园暴力发生之始，对施暴者给予足够高的重视和