我自信我最棒主题班会方案

《我自信我最棒》主题班会方案一、班会主题：我自信我最棒二、班级：六年级（3）班三、地点：六年级（3）课室四、时间：第十周周五班会课（40分钟）五、活动对象：六（3）班全体学生六、班会背景：拥有自信,对自己布满信心,是一种人走向成功的基本索质规定。一位没有自信口勺学生，在学习口勺过程中，会悲观看待学业。由于不自信，不相信自己能完毕任务，“我不行”，而不积极参与班集体活动；由于不自信,学习少了干劲，“我不会”，而离班集体渐行渐远；由于不自信，在生活中，“我不好”，少了阳光乐观口勺灿烂笑容。六年级的学生，是朝气蓬勃H勺一代。从五年级到六年级时大幅度跨跃,给心理或生理上带来诸多不适应。除了知识难度H勺增长，处在独生子女的特殊环境，再加上学生评价制度局限于学习评价日勺弊端等其她外在因素，也使得她们对自己体现得不够自信。特别六（3）班正处在中段考后H勺特殊时期，成绩H勺好与坏为她们带来挺大的影响。考好时，或骄傲;考差了，或丧气。学生未能对的看待生活中的成功与失败。因此，召开本次《我自信我最棒》主题班会显得非常重要。七、班会目的：1、通过本次活动，让学生理解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，对的看待生活中的成功与失败;2、通过本次活动，使学生懂得树立自信心的措施,不断调节自己，树立自信。八、班会形式:调查、讲故事、朗读、唱歌、游戏、讨论九、班会准备：1、班会迈进行问卷调查：2、挑选主持人，男女生各一名，安排学生出版头、布置场地3、收集有关自信的故事《跳蚤心理》；4、学生准备才艺表演,涉及脱口秀、拉小提琴等；6、准备游戏节目。十、班会流程：1、由实习教师做开场白，川故事引出《我自信我最棒》主题班会。2、对于调查，主持人进行总结3、游戏环节：（1）长处大轰炸：音乐传娃，其她人列出拿到花的同窗的长处,找回最优秀的自己。目的：通过上述环节，使每位同窗最后都得到自信和快乐。（2）你猜你猜，你猜猜猜！！！一一智慧大挑战，iq急转弯。（猜中发奖品）4、楷模篇。才艺汇演:小品、拉小提琴、脱口秀等。主持人总结自信口勺意义。5、齐诵《拥有自信》6、教师总结，宣布班会结束。1、实习教师开场白教师：同窗.们，教师给你们讲一种跳蚤实验的故事。有一种外国实验者,把一只跳蚤放在一种五厘米高H勺玻璃罩中，这个跳蚤开始H勺时候每天都使劲往上跳，但是总被玻璃罩挡下来，过了一种月后，科学家把玻璃罩拿开，这个跳蚤再也不去努力了。它也没有离开过玻璃瓶。这是为什么呢？同窗：由于每次跳的时候，它都没有跳出去，虽然后来把玻璃罩拿开，它也觉得自己不行了。教师:过去欧J一次次失败告诉它不行。其实它究竟行不行呢？同窗：行。教师:跳蚤的不自信，在我们许多同窗身上.也看到了。今天我们班会的主题就是《我自信我最棒》。但愿同窗们在这节课上能有所收获，真正感受自信日勺魅力。目前掌声有请我们的两位主持人。主题班会《我自信我最棒》主持稿甲：尊敬H勺教师，亲爱的同窗们，人们下午好！我是主持人xxx乙：我是主持人XXX甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光,指引着我们迈进口勺方向。乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的但愿之光。甲乙：下面，我们宣布，“我自信，我最棒”主题班会正式开始。甲：刚刚，同窗们做一种有关自信心的小测试。目前记录成果，选择a顶不超过6次请举手,选择a项为7-10次之间日勺同窗请举手，选择a项等于或不小于11次的同窗请举手！（看哪个层次的人数更多）乙：在调查中，我发现诸多同窗对自己是蛮有自信的，但是尚有日勺同窗不够自信哦。那么目前就让我们使她们重拾自信吧！下面我们进入游戏环节一一长处大轰炸。下面会播放一段音乐，同窗们一边听音乐一边传毛娃娃，音乐停时，毛娃娃落在谁的座位上，其她人就得说出她身上的长处。明白了吗？（游戏结束后）甲：通过刚刚的游戏让我懂得了其实每个人身上均有值得我们赞扬和学习的闪光点，因此我们都是独一无二的个体，我就是我，谁也无法替代。因此我们都得自己布满信心，自信看待每一天！乙：是啊！那么目前我们再来玩一种游戏以增添我们U勺自信心!这游戏就是“你猜你猜，你猜猜猜！”也就是iq急转弯，先听完主持人说完竞猜题目，说“开始”时同窗们才举手抢答,谁快谁答,答对了有现场发奖品！甲:狼来了。（打一水果）答案:羊桃（杨桃）羊来了。（打一水果）答案:草毒。乙:前面有一片草地。（打一植物）答案:梅花（没花）甲：前面又有一片草地。（打一植物）答案:野梅花（也没花）乙:土豆要去和包子决斗，可是前面有一条河，她过不去。（打一植物）答案:荷兰豆（河拦豆）甲：决斗开始了，土豆捅了包子致命的一刀（打一食品）答案:豆沙包（豆杀包）乙：一只羊在吃草，一只狼从羊身旁通过,但没有吃羊。（打一海产品）答案:虾（瞎）甲：又一只狼从羊身旁通过，还没有吃羊。（打一海产品）答案：海虾（还瞎）乙:第三只狼通过，羊冲浪大叫，狼还是没有吃羊。（还打一海产品）答案：龙虾（聋瞎）甲：当哥伦布一只脚迈上新大陆后，紧接着做什么？答案：迈另一只脚乙:可不是！其实在我们班上也有许多布满自信心的同窗，她们是布满朝气与活力，你们看,她们来了.下面请欣赏由某某某同窗为我们带来的……［《脱口秀》一一李汶泽；课本剧《唯一的听众》——黄伟伦（青年）、田田（老妇人）、徐茗心（妹妹）、陈思蒙（爸爸）、邓铮蔚（旁白）、独唱《爱也坦荡荡》——王苑滋】甲：这些同窗真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。乙：是啊！自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自己信心。接下来，全体起立,齐诵《拥有自信》！海边,火同样的太阳在燃烧。这里，诗•般日勺少年在憧憬。人生路上，有平坦，也有坎坷。成长途中，有欢乐，也有哀愁。我们将赢得胜利。我们将发明奇迹。甲：下面有请黎教师为本次班会做总结。活动反思:针对我班学生期中考试后有些学生考得不抱负而浮现不自信的现象,我就在班中开展了这次有关自信的主题班队会，目的就是要通过本次班会，让学生结识自信心II勺重要性,并激发学生的参与意识和合伙意识，协助学生树立自信心。在上完了这一、找长处培养学生的自信心自信又叫自信心,是相信自己有能力实现自己愿望的心理,是对自己力量U勺充足肯定。培养学生的自信心是班主任工作中H勺一种重点，也是我校德育中H勺重要内容，培养自信可以是在多方面的，如生活、学习、人际交往等方面。为了改善我班不自信的不良习惯，我通过“长处大轰炸”找同窗长处的活动，让学生不仅能清晰自己的优缺陷，还能发现别人的长处，让学生增长勇气，拥有自信心，引导她们从小树立信心，敢于摸索，形成“我能行”的健康心理,从点点滴滴中渗入自信的教学，以良好、健康、自信的心理状态去面对学习和生活。二、精彩表演以激情在本堂班会课中，同窗们积极参与，呈现自我。自发组织了表演节目：脱口秀、课本剧《唯一的听众》、唱歌，孩子们大胆自信地站在讲台上呈现自己的才艺，让学生在情境中理解自信的J重要性，树立自己的自信心，整个活动氛围不久乐、学生参与面也很广，在快乐中提高学生的自信心。通过本堂班会课,我尚有诸多局限性日勺地方需要改善：1、培养学生发言的）深度性不够一堂课上下来，我班学生发言面在90%以上,大部分同窗都能踊跃发言，有的学生发言还挺精彩的，博得听课教师的赞赏，但就发言深度上尚有待培养和训练，毕竟孩子们还挺稚嫩日勺，说I向话回答的问题到了这个点上但没有继续进一步，话语口勺组织上也要在平时的授课中进一步提高。如我提出了说说同窗的长处这一问题，有的学生就笼统开玩笑式地说“讲义气”i句话就结束了，而有日勺学生就能举具体的I事例来证明她W、J长处，这样的回答就很棒。因此在平时的学习中我还要加强对学生口语交际的训练。2、课堂纪律欠佳由于孩子们甚少开展这样活动丰富的班会，她们热情高涨，尽情释放自己，积极参与其中。特别是在“长处大轰炸”这环节，一边放音乐一边传毛娃娃，本来是让她们一种接一种往后传，但是她们却拿着毛娃娃随便扔,整个教室便沸腾了，尽