北京市朝阳区2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

北京市朝阳2020-2021年七年级学期期末试道德与法治试题学校:姓：班：考：一单题1．2021年，_________70周70年荆斩棘70年雨兼程，中国共产党团结带领亿万人民，创造了波澜壮阔、惊天动地的历史，一个充满生机的中国，一个充满希望的中国，巍然屹立在世界的东方()A．中国人民解放军建军C．日战争胜利

B．中国成立D．抗美朝胜利2某校组织同学参观北大红楼。活动后有同学写道：“穿过百年风雨，北大红楼向走进她的观众静静诉说着一个世纪之前发生的切民族危难时刻中青年把自己和国家的命运紧紧联系在一起。在那场责烈烈的爱国运动中，中国青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，表现出高尚的爱国情怀和大无畏的英雄气概。”可见，此活动是为了()A．庆祝澳门回归20周C．念中国人民解放军海军成立70周年

B．祝改革开放40周年D．纪念四运动100年3青春的我们，指点江山，激扬文字，对未来充满梦想，实现梦想需()①向上的青春活力②信的青春热情③自强的青春态度④类的青春格调A．①②③

B②③④

C．②④

D．③4升人初中后，小字发现自己的脸上开始长痘痘了，他觉得非常难看，总觉得同学们都在嘲笑他。下列说法正确的()A．长痘痘是早熟的表现，会让人指指点点B．春美主要体现在仪容仪表上C．们要悦纳自己的身体变化D．在不重要，只需追求内在美5性别刻板印象表明人们对性别角色的期待和看法。以下观点你赞同的()①男孩要有男孩的样子，女孩要有女孩的样子，另类就会受到排斥②不要以刻板的眼光看待自己，人是不断变化发展的③男儿有泪不轻弹，遇到什么问题都不能哭

④女生要独立自强，努力实现人生价值A．①②

B①④

C．③

D．④6大扫除时，卫生委员是这样分配任务的：男生负责打水擦玻璃、拖地等比较繁重的活儿；女生负责物品整理、擦桌子等较为细致的活儿。卫生委员这样()A．是偏袒女生，不公平的做法C．能会挑起男女生之间的矛盾

B．以充分发挥男女生各自的优势D．是对生不公平对待的做法7男生女生和谐相处，是校园一道亮丽的风景线。男生女生交往应该做()①言谈得当，举止得体②亲密相处，不畏谣言③相互帮助，内心坦荡④朦胧情愫，顺其自然A．①④

B②③

C．③

D．④8小轩经常趁妈妈不在家，偷偷玩游戏；做值日时，找借口逃跑。对此，我们应该告诫他()①磨砺意志，拒绝不良诱惑②要有知耻之心，端正自己的行为③与人为善，不计较小事④增强自控能力，提高责任意识A．①③④

B①②④

C．③④

D．②9下列图中行为符合慎独要求的()A．①②

B①④

C．③

D．④10情绪需要调节，你认为下列调节情绪的做法可取的()①与父母发生争执时，离家出走②参加考试感到紧张时，深呼吸③感到郁闷时，找朋友倾诉或写日记④心情不好时，对父母大发脾气A．①②

B③④

C．③

D．④．古诗词中有很多描写情绪的语句，例如：“怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。”“红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪。”“风声鹤唳，草木皆兵。”这说()A．人的情绪由他人控制

B．面情绪是客观存在的，无需理会

C．人更善于表达情绪12观察下图可()

D．情绪复杂多样的A．表达情绪无需考虑他人感受B．与人的情绪会相互感染C．们的情绪是不能自控的D．要达负面情绪13以下做法有助于获得美好情感的()①小刚每天沉迷于打游戏，买装备②小雨是个“书虫”，博览群书丰富见闻③小雷经常利用周末休息时间参加志愿服务④小云经常在假期与家人一起旅游，感受各地的风土人情A．①②

B①③④

C．②③

D．③14年10月24日港澳大桥正式通车，大桥建设者们精诚合作、劳苦功高。他们舍弃了与家人的相伴将美好时光献给了祖国的建设发展事业列以作为点赞理由的)①集体的力量最终取决于个人是否做出牺牲②个人利益和集体利益无法保持一致，始终都会产生冲突③识大体，顾大局，将集体利益放在个人利益之上④社会发展需要个人的智慧，更需要发挥团队的力量A．①②

B③④

C．③

D．④15为了准备班级艺术节宣传海报，小钰和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。对此，小钰应()①对自己的学习负责，养成诚信的品质②正确处理个人利益和集体利益的关系③专心学习，尽量少参加集体活动三④合理安排班级工作，提高学习效率A．①②③

B①②④

C．③④

D．③16下面漫画启示我()

A．各尽其能，发挥所长B．员越多，集体的力量越大C．活背景相似的集体成员容易形成小团体D．了同的目标，坚持集体主义精神十三届全国人大二次会议于年月至15日在召开国协十三届二次会议于2021年3月3日13在北京召开。根据材料，完成下面小题。17月日上，十三届全国人大二次会议表决通过《中华人民共和国外商投资法》这表明我国法律)A．由国家制定或认可C．全体社会成员具有普遍约束力

B．国家强制力保证实施D．以促经济发展为宗旨18月日，2021年国两会第四场“部长通道”在民大会堂举行。最高人民检察院副检察长童建明表示去年国把未成年人的司法保护工作摆到了更加突出的位置。以下属于对未成年人司法保护的()①最高检察院成立了专门开展未成年人检察工作的第九检察厅②在全国中小学生安全教育日，学校开展安全主题宣传③人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件④网吧禁止未满18周的未成人进人A．①②

B①③

C．③

D．④19在一项网络投票中，八成网民认为过去的一年，我国法治建设取得历史性成就。下列取得成就的原因，正确的是()A．法律是完全按照网民的意愿制定和执行的B．律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰C．律对未成年人进行特殊的保护D．立治意识就能实现依法治国20某校宣传小组梳理了今年“两会”的部分热门涉法议案提案主体全国政协委员

内容加快《数据安全法》立法

领域人工智能领域

．．．．全国人大代．．．．全国人大代表全国人大代表

网络游戏立法完善惩戒权立法，明确规定教师实施惩戒的事由边界对拐卖妇女儿童犯罪起刑点上调

未成年人保护教育领域刑法、刑事诉讼法对此，你能提取到的有效信息()①生活与法律息息相关，法律是社会生活的唯一准则②法律服务于人们当下的生活，指导人们未来的生活③我国坚持全面依法治国的基本方略④法律保护未成人的权益，青少年就可以高枕无忧了A．①②

B③④

C．③

D．④二辨题．

伴随着青春成长，我们的认知能力不断发展，自我意识逐渐增强……这些变化使我们对成长充满强烈的渴望，感觉生活拥有无限可能。面对成长，几位同学展开了讨论，任选一同学的观点进行评析。三分说题22在我们身边，有很多人，很多事，很多温暖的瞬间，让我们体味这些美好的情感！镜头一；公交车上，面对一个有积水的座位，很多乘客上车后选择了围站在旁边。这时上来一名穿着校服的小乘客到后从兜里掏出纸中将座位擦干并让给边上的老人坐下。镜头二：面对患抑郁症要轻生的少女，民警“自揭疮疤”，用自己在地震中失去亲人的伤心往事苦口婆心地劝慰。最终，少女成功获救，民警的脸上露出了聿福的微笑。镜头三：吕保民在菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒刺伤。事后接受采访时吕保民说：“我曾是一名军人，遇到这种情况，必须冲锋在前。”

．．（1）你认为镜头中的他们分别递了哪些情感正能量？．．（2）对比镜头一中围座站立的客和主动擦干积水的小乘客，你更认同谁的做法？请说明理由。四情探题23七级某班计划以“我与集体共成长”为主题出一期板报面同学们收集的集体生活的相关资料，请你帮忙一起完善资料。集体生活片段萌萌：社会实践活动中，忘带伞的

观点链接

正确做法与同学友善相待，相互关心、相互我被雨淋湿了同把外套借给美好集体是充满关怀与友爱的。帮助穿，那一刻我觉得特别温暖。小薇：为了准备朗诵比赛，全班同学献计献策牺了很多休息间进行练习，但是没人抱怨。小恒篮球赛我班抽中的对手实是太强了，肯定输，我干脆找个借口不参加了，省得场上跟着丢人！小天；老师向我们征集班规建议，我觉得这种事由老师和班长商量就可以了。．

斑马线上，汽车呼啸而过，行人在车流中战战兢兢地躲闪，艰难地穿过马路……如此惊险场景，每天都在上演。某城市的人大常委会表决通过《文明行为促进条例中规定机动车在经过人行横道时需礼让行人，违者将受到处罚。至此，“礼让行人”从最开始的文明倡导升格为地方法规条款。这一规定实施后，车辆在遇到行人时，主动减速、停车礼让行人，很

大程度上改善了“人车抢行”的混乱现象，交通变得井然有序，利于行人安全，社会更加和谐，市民和游客纷纷点赞。（1）为什么将“机动车礼让行”写入《文明行为促进条例》？（2了我们的城市更美好从德与法治的角度有关部门提出建议并说明。五综探题25习近平总书记深情寄语当代青年，要继承发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！七年级某班开展“学习五四精神，不负青春韶华”主题教育活动，下面是同学们查找到的资料。材料一：毛泽东28岁创建中共产党第一个省级党组织——中共湖南支部；红三十四师师长陈树湘在掩护红军所有部队过江之后，壮烈牺牲，年仅29岁；锋牺牲时岁，用有限的生命授入到无限的为人民服务中；航天报国的神舟团队平均年龄是岁，们凝聚中国航天人的梦想和努力，多次成功完成飞天任务。（1）请为这段内容起一个标题材料二：榜样人物榜样人物1郭永怀怀揣科技报国梦，毅然离美返国。用生命保存下来

榜样人物王继才26岁岛，一守就是

榜样人物3“最美地月合影”拍摄者“嫦娥四号”任务中最32年他发疾病倒下年的队，平均年龄20岁，的珍贵数据资料，协助我国的那一刻。一朝上岛，一生出对航天的好奇和热爱，第一颗热核导弹试爆成功，卫国他青春年华和生命敢敢为，不懈追求，让创获得“两弹一星功勋奖献给了祖国的海防事业。

新成为青春远航的动力。章”。（2）学习榜样精神，综合运用学，谈一谈如何成为新时代的开拓者、奉献者？

参答．【解析】【详解】时政题，解析略。．【解析】【详解】时政题，解析略。．A【解析】【详解】此题考查学生珍惜青春，善待青春。自信、自强为青春插上飞翔的翅膀，需要学生在青春时光里不断发展自己、完善自己、证明自己、做更好的自己，不辜负美好的青春时光，珍惜和善待青春自己的青春过得更有价值和意义③说法正确合意选项“另类”说法不具有积极向上，不符合题意。依据分析和选项组合，因此选A。【点睛】青春飞扬需自身体内的发力的激情与渴望要在青春探索路上的自信、自强。自信与自强的青春才会持续、向上，否则就会因生发力的减少或缺失，而失去持之以恒的动力。因而，要注重学生的自信自强品格的培养，让青春的生发力持续发力。．【解析】【详解】此题考查学生感受青春发展的差异性，形成接纳自我的心理品质。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是对同伴的尊重。选“指指点点”做法错误，不尊重他人，不符合题意B选说法错误，青春美既追求外在美，也注重内在美C说正确，符合题意D项“不重要”“只需追求”说法错误，不符合题意，青春美既追求外在美，也注重内在美。依据分析，因此选C。【点睛】

青春期悦纳的身体变化是学生掌握的重点和难点期的变化带来的困扰会影响学生自我评价和自我认同，影响其观念和行为。但是进入青春期，身体的发育是不可逆转的，需要学生正确认识自己的身体变化，正确对待自己与他人的差异，接纳差异、尊重差异，才能克服自卑心理，树立自尊、自信的品质，并懂得尊重他人。．【解析】【详解】此题考查学生以正确的态度对待性别差异。性别角色差异往往会受到性别刻板印象的影响，从身体特征心理特质角色行去评判自己和他人但别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，因此不要过于受性别刻板的左右，要积极完善个性，发展自我。①选项做法过于在意性别刻板的影响利自己的发展④选项能正确对待性别刻板的影响，有利于自身的发展；③选项“都不能”做法错误，合理宣泄有利于情绪的调节。依据分析和选项组合，因此选D。【点睛】正确对待男生女生的性别差异是对于青春期特有的生理变化应平静而欣然地接受历经青春期的生理变化，个人长大的标志；二是正确对待性别角色，不要过于受性别刻板象的影响，积极完善个性，发展自我，是个人逐渐成熟的表现。性别刻板伴随生理变化而产生和变化，需要学生直面青春期烦恼才能拥有愉快健康的青春。．【解析】【详解】此题考查学生理解男生女生优势互补的意义女生具有不同的性别差异自有自身的优势，在集体生活和社会生活中，只有相互帮助，相互学习，才能共同进步，促进集体的发展和社会的进步干“卫生员分配任务”兼顾男女生之间的身体差异挥女生的优势，也有利于相互帮助，相互团结，集体和谐ACD选说法错误，不符合题B说法正确，符合题意。依据分析，因此选。【点睛】通过案例的学习让学生懂得男女生各自拥有的性别优势班集体中要会欣赏对方的优势，做到优势互补，不断完善自我，促进共同进步。．

【解析】【详解】此题考查学生掌握与异性交往的原则与尺度立与异性之间的友谊异交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，因而我们应该内心坦荡谈得当得体友谊成为我们青春美好的见证说法正确，符合题意；②选项“亲密相处”做法错误，不符合题意；④选项“顺其自然”做法不对，不符合题意，应是“慎重对待，理智处理”。依据分析和选项组合，因此选C。【点睛】青春期的异性交往应遵循自然适度的原则，自然原则要做到自然、顺畅，适原则体现为与异性不过多地“单独行动”，也不如临大敌。同时，如果遇到男女生之间的朦胧情愫，应慎重对待，理智处理。．【解析】【详解】此题考查学生知道“行己有耻”的内涵和要求于青春期的学生应辩证地看待青春性地对待青春。知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；自尊自爱，青春无悔。需要知道青春探索的底线触碰道德和法律辨别“耻”的能力要砺自己的意志自控力。①②④说法正确合题意项强调的是人际交往合题意据分析和选项组合，因此选。．【解析】【详解】此题考查学生理解慎独追“善”的人生境界慎是指在没有外在监督的情况下能严守道德准则①项“没有车可以走”遇人行横道红绿灯未遵守交通规则不符合题意；②选项没有老师的自习课纪律涣散，不符合题意；③选项“无人监考”做到诚信考试，符合题意；④选项发生交通事故，车主不在能主动留下联系信息方便给予赔偿，符合题意。依据分析和选项组合，因此选D【点睛】慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”，达到“止于至善”。

10C【解析】【详解】此题考查学生掌握调节情绪的方法会合理调节自己的情绪学会合理地调节情绪使绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好的适应环境。调节的方法主要包括认知评价注意理泄和放松训练等项做法不妥，不符合题意取改变认知评价”的方法与父母及时交流项“深呼吸”消除紧张，采取“放松训练”方法符合题③选项“倾诉或写日记”化解郁闷取合理宣泄”方法，符合题意；④选项“对父母大发脾气”虽转移了注意，但伤害了他人，不符合题意，可采取“合理宣泄”方法。依据分析和选项组合，因此选。．【解析】【详解】此题考查体验情绪的多样性、复杂性。人的情绪是复杂多样的，包括常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪有害羞虑复杂情绪各样的情绪丰富了我们的生活发冠，凭栏处潇雨歇”体现怒红烛自怜无好计空替人垂泪”体现忧伤声唳，草木皆兵”体现惧选“他人控制”说法错误合题意是“受他人或环境影响，情绪具有感染性”选“无需要理会”做法错误合题意极对选“更”说法错误，不符合题意；D选说法正确，符合题意。依据分析和选项组合，因此选D。【点睛】有很多优秀的古诗词再现了诗人当时的情感状态现出复杂多样的情绪要生平时积累和体会。12B【解析】【详解】此题考查学生知道人与人之间的情绪会相互感染绪往往通过面部表情流露出来人交往中种露情绪的面部表具有传递信息的功能捉到他人的情绪会影响自己的行为和观念图中老板把“怒”泄在员工身上员工把“怒”转移到自己儿子身上儿子没有地方发泄能过“踢”来发泄可知情绪会相互感染项“无需考虑”做法错误，负面情绪会伤及他人B项说法正确，符合题意C选“不能自控”说错

误，不符合题意，通过调节，情绪是可以被控制的选“不要表达”说法错误，不符合题意，应合情合理表达负面情绪。依据分析和选项组合，因此选B。【点睛】通过此案例可知我们应该积极节自己的情绪免负面情绪伤及无辜作老师更应注意调节，不要将此带到课堂，影响学生；作为家长也不应将负面情绪扩大化到孩子身上，使孩子对家感受不到温暖。13D【解析】【详解】此题考查学生感受生活中的美好情感，提高创造美好生活的能力。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。美好情感可以通过阅读、与人交往参有意义的社会活动等式获得美好的情感选项“沉迷游戏”传递非正能量情感不合题意②选项通过“读”获得美好情感③选项通过“有意义的社会活动”获得美好情感④选项通过“与人往和社会活动”获得美好情感据分析和选项组合因此选D。14B【解析】【详解】此题考查学生树立大局意识、集体观念，知道集体利益与个人利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的者发生冲突时应集体利益放在个人利益之上坚持集体主义时，承认个人利益有合理性、保护个人正当利益；在集体生活中，当个人之间发生冲突时，应心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体的事情；个人积极发挥力量，集体凝聚个人力量为社会发展贡献力量。①选项“最终取决于个人是否做出牺牲”说法错误，不符合题意，应“在坚持集体主义时，承认个人利益有合理性、保护个人正当利益”；②选项“无法保持一致终会产生冲突”说法错误合题意者质上是一致的④说法正确，符合题意。依据分析和选项组合，因此选B【点睛】正确处理好个人利益与集体利益之间的关系能为个人利益毫无原则的牺牲个人利益，也不能照顾个人利益损害集体利益，应两者兼顾，让两者利益都都得到最大化保护。15B

【解析】【详解】此题考查学生提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力好性化需要和集体共同要求的关系。在集体生活中，学生个人的成长与集体的完善之间，由于二者的需要不同，必然会产生冲突面冲突个意愿与体的共同要求之间不完全是对立的个人应理解集体要求的合理性反个人意愿的合理和实现的可能性到解决冲突的平衡点①②④选项做法能解决集体与个人之间的冲突项少参加”未反思集体的合理性采取回避方式解决冲突，不符合题意。依据分析和选项组合，因此选B【点睛】在集体生活中个与集体之间免产生冲突到解决冲突的平衡点既需要智慧也需要个人具有识大体、顾全大局的勇气。16D【解析】【详解】此题考查学生体会集体的力量来自团结集体中们需要对共同愿景共目标理解和认同有于每个成员之间的合与团结片三个小动物的力量没有凝聚在一起缺少共同的目标，没有坚持集体利益至上。鸟儿向天上拉，乌龟向前拉，鱼儿向水里拉，力没有往一处使，自然小车也不会前进A选说法正确，不符合题意B选“成员越多”集体力量不一定越大要各成员的力汇聚在一起才能让集体产生强大的力量选说法正确，不符合题意D选项说法正确，符合题。依据分析，因此选D17A18B19B20C【解析】17题考查学生知道法律是一种特殊的行为规范了法律的特征法律是一种特殊的行为规范法是由国家制定或认可的国家强制力保证实施的对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范题干中“十届全国人大二次会议表决通过中华人民共和国外商投资法》”，说明法律是由国家制定或认可的A选符合题意BCD选不符合题意。依

据分析，因此选。18题考查学生体会法律对未成年人特殊的关爱和保护道我国通过法律手段对未成年人进行特殊保护。我国通过家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。司法保护是指司法机（包括公机关人民检察院人法院以及司法行政部门在内的广义上的司法部门依法履行职责对成年人实施的专门保护是维护未成年人合法权益的重要保障①项是人民检察院施的对未成年人的保护合题意②项是学校实施的对未成年人的保护，不符合题意；③选项是人民法院实施的对未成年人的保护，符合题意；④选项是社会实施的对未成年人的保护，不符合题意。依据分析和选项组合，因此选B。19题考查学生树立法治意识增强尊法学法守法用的意识和自觉性设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。因而，法律权威源自人民的内心拥护和真诚信仰当法真正成为我们的信仰时会充分体现其自身的价值发挥其应有的功能A选“完全”“按照网民的意愿”说法错误符合题意，应是“按照人民的意愿”选项说法正确合题意选说法正确符合题意选“就能”说法绝对，不符合题意。因此选B。20题考查学生感受法律对生活的保障作用理解法律的作用律与我们的生活息息相关，具有规范、保障、指引等作用；党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。①选项“唯一”说法错误，不符合题意，除了法律还有道德、校纪校规等；②③选项说法正确，符合题意；④选项“可以高枕无忧”说法错误，不符合题意，未成年人也还需要树立法治意识，尊法学法守法用法。依据分析和选项组合，因此选C【点睛】法律的特征是教学的重点难点需与其它规范进行比较引导学生认识法律是一种特殊的行为规范让学生树立法治意养尊法学法守法用法的习惯法治中国建设的参与者和推动者。21小A认“于对任何事情说‘不’”，不正确。一味的否定，很难解决问题，真正的批判是要有建设性，能有效地解决问题。小为“不任何限制”的想法是错误的。批判针对的是不合理的事情，不是不受限制地批判，否则就无助于解决问题，保障工作顺利进行。小为“别人争锋相对”是不正确的。在批判时既要有勇气，也要考虑他人的感受，

知道怎样批判更容易被人受更有利于解决问题。【解析】【详解】此题考查学生批判性思维的表现养批判精神和创造精神青年的思维过程中否定意识很容易出现但不等于批判神批精神需要用合适的方法表达的寻找问题的解决方案，因此，青少年需要认识批判性思维，帮助他们培养批判性思维。小A认“坚持按自己的想法去做”，不被他人左右，说明他已具有独立思能力；“敢于对任何事情说‘不’”，说明他具有批判的意识，但是不加分析的说“不”是不正确的，一味的否定很解决问题真的批判是要有建设性能效地解决问题小B认“拥有改变世界的潜力”，感受到青春活力无限；认为“改变就要打破常规”，具有批判精神；“不受任何限制”的想法是错误的判针对的是不合理的事情不不受限制地批判否则就无助于解决问题，保障工作顺利进行。小C认“敢于突破思维式”是正确的，也只有突破常规才有创新；但是认为“和别人争锋相对”是不正确的，在批判时既要有勇气，也要考虑他人的感受，知道怎样批判更容易被人接受，更有利于解决问题。【点睛】学生的批判精神应加以保护为师和父母也不能一味的否定式“批判”则陷入矛盾中，原本是培养学生的批判精神，结果却因大家的不理解，抹杀了学生积极性。在学生批判时，应沉着冷静的对待，不用自己的惯性思维马上给予否定，而是与其共同研究、论证批判是否具有价值，既保护了学生的积极性，又有助于问题的解决。22）头一：勇担责任、尊老爱；镜头二：关心、帮助；镜头三：勇敢，与违法犯罪行为斗争。（2认同小乘客的做法。因为围站乘客缺少责任担当的勇气，缺少尊老爱幼的传统美德；小乘客通过自己的行动表现出了自己的担当和传统美德递了情感正能量我的生命更具有力量。【解析】【详解】（1此题考查学生学会通过传递积极情感影响身边环境，提高创造美好生活的能力。镜头一中的小乘客“主动擦干积水”并让给老人坐围站乘客产生共鸣和自我评判头中“民警“‘自揭疮疤’”关心助“要轻生的少女”唤对生命的敬畏和珍惜镜头三中军人冒着生命危险与违法犯罪行为斗争定保家卫国的信念总通过自己的行动传

递行动正能量，从而让他人获得情感正能量的共鸣。（2此题考查学生认同积极情感，传递情感正能量。传递情感正能量影响身边的环境，与大家产生共鸣在递的过程中断获得新的感受我们的生命力更具有力量周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好让座老使人获得帮助让传统美德得到发扬周边的其他人得到评判，重新审视自己的行为，进而改正创造更多的情感正能量。【点睛】传递情感正能量方需要有动影响环境的意识和意愿一面需要积极与人交往传递美好情感，创造美好生活。让学生多关注积极的情感产生良好的共鸣，引发传递的意愿，组织学生积极参与社会活动，在与人交往中传递情感正能量。23薇点链接体建设需要每个人的智慧和力量确做法人分担人做事，积极参与，不当旁观者。小恒，观点链接：维护集体荣誉，捍卫自己的尊严；正确做法：学会承担责任，奋力拼搏。小天观点链接体设需要人翁意识确法实际出发尽能挥特长，认真对待，努力做好。【解析】【详解】此题考查学生认识美好集体为好集体贡献自己的力量好集体是我们共同学习共同生活的精神家园，引领我们成长。美好的集体是民主、公正的，充满关怀与友爱的，是关于合作的充活力的美好集体要我们每个人贡献自己的力量去呵护要有主人翁责任感需承担自己对集体的责任格中“借外套”给同学穿体出集体成员之间相互关心帮助全同学献计献策准朗诵比赛”说明大家都愿意为集体出力体聚个人力量好办事“未上场先认输”表集体成员缺少担当的责任感美集体需要担当才能维护集体荣誉和捍卫个人尊严“弃班级征集班规建议”明缺少主人翁意识把自己当旁观者，但是美好集体是大家的，需要大家出力才能创建美好集体。24①通过立法的形式对良好习和道德规范加以确认和认可利于提高民众的道德水平和法治素养；②保障行人安全，规范交通秩序；③提升城市文明，创建和谐社会。（2①从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。管住我们的口说话随吐痰住我们的手乱垃圾打架斗殴住我们的脚，不践踏草坪。②加大法治宣传力度，提高全民法治