第二课 多变的价格说课-21影响价格的因素 刘彩娜资料文档

第二课多变的价格第一框影响价格的因素——说课教案姓名：刘彩娜学院：政法学院专业：思想政治教育年级：20XX级学号:20XX040063第二课多变的价格第一框影响价格的因素课题介绍：大家好，今天我说课的内容是高一政治学科，新课标人教版《经济生活》的第一课，第一框：影响价格的因素。而我的教学设计本着这样的设计理念，在新课改“以学定教，以教导学，教学相长”指导思想的全面引导下，本框内容围绕以下具体理念展开：“教寓于学。让学生成为学习的主导，老师发挥好引导作用，师生共同探讨。“学寓于生活”从生活中的例子入手，让学生在生活中学习，通过学习可以更好的生活。引导学生真正参与教学活动，帮助学生以经济学的眼光看待身边的经济现象。说课内容：本着这样的教学设计理念，我的教学设计主要从这教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法、学法、教学过程、板书设计七个方面说起。【教材分析】一、首先是教材分析做到“三通”，则是教材分析的关键。即在通读、通晓教材的基础上，使教材与教师的思想融汇贯通。本着这个原则，我对本框的教材做了如下分析。首先，本框题是人教版《经济生活》第一单元第一课第一框“影响价格的因素”的内容。消费者要实现消费，一是必须具备一定数量的货币，二是必须了解相关商品的价格，在继第一课《神奇的货币》揭开了货币神奇的面纱后，由货币转到与生活密切相关的的价格，承接第一课的内容，继续深入了解影响价格的因素以及在生活中的影响，这些内容更贴近学生生活、更具针对性和实用性。同时又为第二单元学习生产做准备，在整本教材中起着承上启下的过渡作用。本课着重引导学生分析商品价格现象掌握相关的价格价值理论。这一课的理论属于经济学的基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。这是本框题在整个教材中的地位和作用，同时本框所涉及第一目供求影响价格，本目将归纳影响商品价格变化的因素，得出供求影响价格的结论，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影。第二目价值决定价格,本目将介绍社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系，了解价值规律的表现形式，得出价值决定价格的一般规律。本框的两目都围绕价格展开，彼此之间有密切的联系，在教学的过程中要帮助学生发现这些联系。【教学目标】二、在分析完教材的基础上，教学目标的的设定显得尤为重要，在教学目标上，我根据课标的要求，不仅要做到传授知识，还要使学生的能力、情感有所提升，制定了三维目标。知识与技能方面：通过列举影响商品价格变化的各种因素，说明各种因素通过改变供求关系影响价格，同时界定买方市场和卖方市场的含义，理解价格变动的意义。区别商品价格与商品价值的关系，理解商品价值量的决定作用，懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系，最后了解价值规律的基本内容及其表现形式。知识目标的达到，离不开一定的过程与方法：通过生活中人们喜闻乐见的例子来引发学生的思考，在学习知识的同时培养学生观察生活，思考生活的意识，并且,在学习中鼓励他们用所学知识解决生活中的实际问题,做到学有所得，学有所用。而最终的目标则是使学生的情感态度上得以升华，通过本框题的学习，引导学生在日常生活中懂得在什么时间、什么地点、什么情况下购买商品比较经济划算，从而在提高其参加经济生活能力的同时，有助于培养学生的自主性和独立性精神。同时通过学习商品价值量与劳动生产率的关系、价值规律的变现形式、价格变动对企业生产经营的影响，让学生树立竞争意识，了解优胜劣汰的市场经济的基本内涵。只有不断努力提高效率，才能取得市场竞争的胜利，从而激发学生努力学习、不断提高自身素质，以适应激烈的社会竞争。【教学重点难点】三、依据教学目标，我确立的教学重点是供求关系如何影响商品价格，商品价值量与劳动生产率的关系确立重点的依据：在经济生活中我们会发现市场上商品价格并不是固定不变的，受到多种因素的影响，但并不能直接影响商品价格，因此本课的重点就是引导学生正确认识供求关系是引起商品价格变化的直接因素，进而分析商品价值量与劳动生产率的关系操做过程，对于教学重点的展开，我通过例举生活中喜问乐见的例子，来激发学生的发散性思维，从中得出供求是影响价格的直接因素。让学生通过价格变动探究：劳动生产率的不同变化对商品价值量的影响。教学难点：价值决定价格，商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定确立难点的依据：价值决?价格是马克思主义经济学的举出理论，学习这一理论有助于我们从本质上理解价格现象，价值决定价格既是本课的重点又是本科的难点操作过程：对于教学难点的突破，我会展开拓展，设置探究活动，使同学们思考:商品价格的波动为什么不是任意的，让学生明白价格最终由价值决定。其次，通过计算，引导学生导出单位商品价值量和社会劳动生产率的关系。,在结合学生身边具体的例子，使学生能够更好的理解教学难点。【学情分析】四、以上则是教材分析的内容，而课堂教学的完成还离不开学生，而优秀的教学设计就需要进行学情分析，对学情分析得准确、透彻、具体，教学活动的安排也就越恰当，因此，在这一阶段，学生的认知特点是：高一学生思维比较活跃，能够发现在日常生活中商品价格是不断变化的，但对影响和制约价格变化的具体因素和规律认识不够清晰。本课内容贴近学生生活实际，学生学习兴趣比较高，但这个年龄段的学生辩证思维能力和综合能力比较差，看问题比较片面，一般不易透过事物表面现象揭示其内部规律。教师从日常的生活情境中入手，采用多种教学方法，激发学生的兴趣，使学生能够从大量的生活现象中，自己发现、归纳知识；老师再细致地讲解知识，使学生理解掌握；最后由教师引导学生进行总结提升【教法学法】五、通过对教材的挖掘和学生情况的分析，新课标倡导：“构建以生活为基础,以学科知识为支撑”课程模块，结合本框知识，以及学生的实际情况，我准备采用以下教学方法，1、直观演示法：利用图片、数据等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。2、活动探究法：引导学生通过创设情境等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到充分的发挥，培养学生的思维能力、3、集体讨论法：本课内容贴近学生实际，为学生所熟知，学生的观点可能各不相同，针对学生提出的问题，组织学生进行集体或分组讨论。促使学生在学习中解决问题，培养学生的同伴协作精神。有了好的教学方法，学习方法是课堂教学的重要内容之一，新课标重视学生主动性的发挥，因此讲授本框内容，我准备充分发挥学生的听、记、思、看，的能力，我准备采用问题讨论法、合作探究法、分析归纳法、图文转化法等旨在培养学生良好的学习习惯和独立分析问题、解决问题的能力，同时促使学生不断的反思。【教学活动过程】六、对教材和学情的相关分析，还只是停留在理论方面，而一节优秀的课，还得经过实践的检验，下面我就来说说我的教学活动过程：我的教学活动主要从以下四个方面展开，导入新课，讲授新课，课堂小结、课后作业复习导入：我通过复习式导入，引导学生回顾旧的知识点，使新旧知识贯穿起来,使学生形成一个整体的逻辑结构，从而使学生在回顾货币的职能和本质之后，使其与商品及其交换形成联系，进而导出商品价格不断变化的现象。讲授新课：在第一目影响价格的因素，由于这节知识比较简单，所以对这一幕的内容我是略讲,主要列举生活中影响价格变动的因素,培养学生的辩证思维能力,得出供求关系对商品价格的直接影响，同时过渡到第二部分“价值决定价格”的讲解。而对于第二目：价值决定价格，是本节课的重点，主要讲述了商品价格与价值的关系，商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，进而得出社会必要劳动时间对商品生产者的意义，最后揭示商品经济的基本规律：价值规律及其表现形式。而在处理这部分的内容时、我会设置相应例子与数据，由学生集体计算,最后，我会总结，加深与拓展设疑一：让学生思考各种因素怎样影响商品的价格（略讲）探究：精选生活中的各种场景，设置一个探究活动，是学生认识到各种因素通过改变了对商品的供求关系从而改变了商品的价格是影戏价格的间接因素，而供求关系直接影响商品价格。设疑二：通过老汉买车的小材料，使学生思考决定价格既不能无限上涨也不能无限下跌的原因是什么？回忆价值与价格的概念，引导学生得出价值与价格的关系，明确价值决定价格。设疑三：对商品价值量为什么由社会必要劳动时间决定的，学生理解起来比较困难（难点），我将结合具体实例利用逻辑反正的方法，让学生思考：如果商品价值量由个别劳动时间决定会导致什么后果？从而推出会导致奖懒罚勤这一不合理的现象，而且会出现一个商品一个价的奇怪现象，使学生认识到衡量商品价值量只能由生产商品的社会必要劳动时间决定。设疑四：分析个别劳动生产率和社会劳动生产率，个别劳动时间与社会必要劳动时间，与商品价值量、商品价值总量的关系设疑:通过以上各种因素之间的关系，得出劳动生产率与商品价值量之间的关系,进而使学生思考商品生产着应该如何做才能在竞争中处于优势地位设疑五：价格为什么总是围绕价值上下波动？价格为什么不会无限制地上涨，也不会无限制地下跌？价格时涨时落，经常与价值不一致，这是否违背了等价交换的原则？探究：价值规律是商品生产和商品交换的基本规律，搞清价格和供求的关系，价值规律的基本内容和表现形式，正确认识市场运行的基本规律。一个完整的教学活动过程，离不开【课堂小结】主要以学生总结为主，教师最后进行完善。同学们，我们这节课的知识点全都讲完了，我们现在来回顾下本节的主要内容，我们首先列举了很多影响价格变动的因素，知道了商品价格的变动受到了多种因素的影响，这些因素通过改变商品的供求关系从而影响着商品的价格，但在商品价格由价值决定，价值量由社会必要劳动时间决定。商品价值量值量与社会必要劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。商品生产者应努力缩短个别劳动时间，提高劳动生产率。社会必要劳动时间决定商品价值量，商品交换以价值量为基础实行等价交换，是价值规律的基本内容，价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。在今后的生活中，我们就可以运用本节课的知识来解释生活中价格变动的原因了用供求影响价格、价值决定价格来更好的指导我们的生活，知道对于同一种商品我们应该何时购买、在何地购买、以及怎么购买才能够在市场买卖双方中占据优势地位，把握价值规律的表现形式以及商品价格总是上下波动的原因。希望通过本节课的学习