第二学期 《中国地形概况》-义教教案资料文档

《中国地形概况》教案第一节第一课时地势一、教学目标：。知识与技能：通过阅读中国地形图和地形剖面图，使学生分析得出我国地形、地势的基本特征；使学生在图上确定地势三级阶梯的分布和分界线，了解三级阶梯的特点；能在图上找出我国近海大陆架的分布区。o能力目标：通过引导学生对分层设色中国地形图地形剖面图和等高线地形图的判读、分析，进一步培养学生阅读和运用各种地形图的能力。o情感分析：通过分析我国地形、地势的基本特征，进行国情教育；通过分析地形、地势条件的有利和不利影响，初步树立辩证唯物主义思想和因地制宜的观念。二、教学重难点：O我国的地势、地形的基本特征。O阅读各类地形图的能力的培养。O运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。。结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。O中国地势对气候、河流、交通等的影响也是本课的难点。三、教学方法：讲解法、自主探究法四、教学用具：地形图五、教学过程：老师：同学们，我们已经学习过我国人口的分布非常不均：东南部人口稠密，西北部人口稀少。这样的分布状况是由于多种因素影响而致，其中一个重要的影响因素就是地形，本章我们学习中国的地势和地形。老师：地势就是指地表高低起伏的总趋势。同学们，翻开课本，在分层设色地形图上，看我国东西部地形有何不同？地势的总特征是什么？学生：总特征：西部高、东部低。老师：对了，同学们总结的很精确，我国地势的总特征就是西部高、东部低。老师：看下图分析我国地势的又一特征是什么？学生：（有很多种答案）老师：我国地势的又一特征是西高东低、呈阶梯状分布。老师：同学们再从这张图中可以看出我国可以分为三大阶梯，请同学们找出三大阶梯的分界线？学生：我国第一阶梯与第二阶梯的界线是：昆仑山一一祁连山一一横断山脉我国第二阶梯与第三阶梯的界线是：大兴安岭一一太行山脉一一巫山雪峰山老师：同学们回答的很正确。我国第一阶梯与第二阶梯的界线是：是仑山祁连山横断山脉我国第二阶梯与第三阶梯的界线是：大兴安岭一一太行山脉一一巫山雪峰山老师：请同学们对照中国地形图，找出各阶梯和近海的主要地形类型和海拔。学生：学生读图后回答。老师：（画一张表格）阶梯名称主要地形海拔第一级高原、山地4000米以上分界线西起昆仑山脉，向东经祁连山脉，向东南到横断山脉东部边缘第二级高原、盆地1000-2000米分界线从东北向西南依次为大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山第三极平原、丘陵500米以下近海大陆架水深不足200米老师：看主要山脉图，写出上边的数码各代表那些山？它们的走向是怎样的？学生：回答老师：东西走向的山脉有：天山阴山昆仑山秦岭、南岭东北__西南走向的山脉有：大兴安岭一一太行山一一巫山一一雪峰山长白山一一武夷山台湾山脉南北走向的山脉有：贺兰山、横断山脉西北——东南走向的山脉有：阿尔泰山、祁连山脉世界最高大雄伟的山脉：喜马拉雅山脉老师：同学们，我们了解了中国的地形地势，那请同学们思考一下,中国的地形地势对气候、河流、交通有何影响？这节课你学了什么？有什么收获？这节课我们学习了两方面的内容：①我国地势特征：西高东低，呈阶梯状分布，三级阶梯分界线②对我国地势特征的评价学生：回答老师：地势对河流的影响：“水往低处流”，西高东低的地势，导致大江大河东流入海；阶梯间落差巨大，蕴藏了丰富的水能。地势对气候的影响：我国地势西高东地向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推行，为我国广大地区带来了丰沛的降水。地势对交通的影响：一方面，向东流的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。六、板书设计第一节地势和地形一、地势1、总特征：西高东低，呈阶梯状分布2、三级阶梯3、地势的影响七、反馈练习1、下列山脉中既是地势第一、二级阶梯界山，又是西北一一东南走向的是：（）A.昆仑山B.祁连山C.横断山D.太行山2、下列山脉与地形相邻的一组是：（）A.昆仑山一一内