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文档简介

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课时 精读课文

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课时

2-5】

(1)教师出示生字词语卡片,指名认读。(2)说一说这些生字都该注意什么?(学生从字的发(3)教师适当总结。(4)开火车读生字词,并巩固。琴弦

清脆

添加

拒绝

恐怖

蟋蟀(1)借助拼音,读通课文,认读生字新词。

(2)把课文分成四部分,思考每部分的主要内容。

7】一、解释词语,并抄写。和谐:清脆:

怖(恐怖)(可怖)二、给下面的生字组词。秒( )( )怜( )( )拨( )( )拒( )( )怖( )( )三、多音字组词。看

kān( )kàn( )恶è( )

)秘

mì( )一、和谐:配合得适当和匀称。清脆:(声音)清楚悦耳。钵:陶制的器具,形状像盆而较小。

第二课时

【出示课件-14】

15】让学生掌握冒号的规范使用)冒号的作用:(1)提起下文(2)提取下文(3)引起下文(4)解释或说

课堂小结

16、17】

1、写出下列词语的近义词或反义词:近义词:立即—( ); 呈现—( );反义词:增加—( ); 拒绝—( )。2、读句子,写出加点字的反义词。①.它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音…… ②.我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。 ③.没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了。

一、1.马上

着手表的运走,发条的发松,它的力矩也逐渐减小。手表从上紧发条到24

的力矩输出是平稳的,此时走时也比较精确,误差小。而超过24

.【 】【 】【 】【 】

【 】

【 】【 】蝎子 狗吠 三弦 蝈蝈儿 葫芦 恐怖 蟋 蟀二、读拼音,写词语。 li míng( ) ( ) ( ) ( ) 后来我见人就说 我有蟋蟀在钵子里 蝈蝈儿在葫芦里 鸟儿在笼子里 父亲却有一个小蝎子在表里 (1)在句中的括号里填上合适的关联词语。(2)文中句子①是 (3)为什么父亲一把表放在桌子上,“我”的眼睛就再也离不开它?(4)“我”是一个 (1)“这样的话”指的是(2)写一写你自己曾经这样的经历。

三、

四、后来我见人就说:“我有蟋蟀在钵子里,蝈蝈儿在葫芦里,鸟儿在笼子里;父亲却有一个小蝎子在表里。”六、1、围绕“好奇”作答都可;2、言之有理即可。七、(1)因此

(2)语言

心理

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