1-2022届河北省省级联测高三第三次考试历史试题

第12页（共12页）河北省省级联测2022届高三第三次考试历史试题本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．学者张光直在《美术、神话与祭祀》一书中说道：“中国文明的起源，关键是政治权威的兴起和发展。而政治权力的取得，主要依靠道德、宗教垄断稀有资源等手段，其中最重要的是对天地人神沟通手段的独占。”这反映了中国古代早期政治制度的特点是A．法律教化作用显现B．神权与政权相结合C．血缘纽带作用弱化D．德治与法治相融合2．战国时期，各诸侯国的变法都在不同程度上对贵族世袭制有过冲击，但以战功裂土封爵仍是一种普遍的社会观念。即便是经过商鞅变法、改革最彻底的秦国和此后的秦汉，这种价值取向也是十分盛行的。这反映出当时A．郡县制推行的条件尚未成熟B．军功封爵制度开始实行C．军功地主投身基层社会治理D．分封观念依然根深蒂固3．《资治通鉴》记载：“唐自武德以来，开拓边境，地连西域，皆置都督府、州、县。开元中，置朔方、陇右、河西、安西、北庭诸节度使以统之。岁发山东丁壮为戍卒、缯帛为军资，开屯田以供糗粮，设监牧畜马牛。军城戍逻，万里相望。”对此材料解读正确的是A．边境屯田助推了边防的拓展与巩固B．藩镇割据阻断了屯田制的推行C．屯田制的推行完善了国家管理体制D．都督府的设置确保了丝路畅通4．史学界学者普遍认为，宋朝皇权膨胀以太祖、太宗两朝表现最为明显，真宗以下，皇帝不再拥有开国创业之君的特殊权威，士大夫集团反而往往以“祖宗之法”为武器，尽量将皇权的行使约束在制度范围之内。这一变化反映了A．儒生开始成为政治舞台的主角B．官员选拔方式发生变化C．士大夫阶层政治主体意识增强D．皇帝权力日趋走向衰落5．有学者指出，明清时期全国经济总量增加，但人均经济量下降；工农业生产力长期没有突破性发展；商品市场关系难以向深层扩展；在赋税、人身关系上对工商业者有所解禁和宽松，但保障私有财产、维护个人收益方面并无制度创新。该学者旨在说明当时A．人口增多造成人地矛盾非常尖锐B．传统社会制约经济变革C．小农经济和商品经济无法并存D．生产工具和技术承古萌新6．在咸丰朝以前，无论是八旗还是绿营，其兵权都是直隶于中央的，决非将帅可得而私有。咸丰时期，湘淮军则是由将帅自行招募的私家军队。湘系集团官至总督、巡抚、尚书、侍郎、提督者即有数十人之多；官至道员、总兵以上者又有100多人；保举至武职三品以上者竞多至数万人。据此可知A．晚清时期地方行政制度面临调整B．太平天国运动失败具有必然性C．统治阶级内部权力结构发生变化D．洋务运动兴起的条件已经成熟7．图1是1906—1927年英国、美国、日本、俄国在中国进口贸易额中所占比重的变化示意图。造成1919年以后四国对华贸易这种态势的主要原因是四国在中国进口贸易额中所占比重图1A．中国人民民族民主意识的高涨B．北洋政府鼓励发展民族工业C．列强宰割中国局面的重新形成D．西方世界发生严重经济危机8．1934年1月，毛泽东在第二次全国工农兵代表大会上提出：“我们应该深刻地注意群众生活的问题，从土地、劳动问题，到柴米油盐问题。一切群众生活上的问题，都应把它提到自己的议事日程上，应该讨论，应该决定，应该实行，应该检查。”毛泽东意在A．推动党的工作重心转移B．发动群众打破国民政府“围剿”C．促进土地革命运动兴起D．尝试推进马克思主义中国化9．图2为20世纪40年代某次战役形势示意图。该战役图2A．揭开了人民解放军战略反攻的序幕B．鼓舞了全国人民抗战到底的决心C．为人民军队解放石家庄创造了条件D．奠定了晋察冀抗日根据地的基础10．20世纪90年代初，政府行政体制改革的主要内容是调整职能配置，弱化大量审批事宜，协调解决部门间的职责交叉、重复问题，精简机构人员编制。国务院还设置了国务院新闻办公室。这一轮行政体制改革A．适应了发展社会主义市场经济的要求B．摆脱了传统的经济管理模式的束缚C．进一步理顺了计划与市场之间的关系D．强化了舆论对国家经济活动的监督11．早期罗马法规定，所有的交易都以家族作为交易对象，从而使个人在社会中的作用并不明显，到《十二铜表法》时，罗马至少已承认平民是主体，家长的男性子孙开始普遍地享有公权和财产权，妇女、拉丁人和部分外国人也逐渐取得了部分公权。这一变化A．有助于调节社会各阶层关系B．使私法规范得到了完善C．基于帝国时期社会发展要求D．助推法律至上深入人心12．表1英国贵族巴洛领地被使用情况变化表时间佃农耕种数量在领地总量中的占比佃农缴纳地租在地租总额中的占比租地农场主租用土地在领地总量中的占比租地农场主缴纳地租在地租总额中的占比1633年67．7%50%33．3%50%1649年58%29%42%71%据此可知，当时A．农业资本主义获得发展B．圈地运动开始兴起C．新贵族尝试登上政治舞台D．租佃关系日益普遍13．1871年，俾斯麦成为德意志帝国首相。帝国虽然成立了若干“署”，如邮政、海军、内政、司法等，但领导“署”的官员没有大臣的职权，只称国务秘书。在官方用语中，只有“帝国领导”，而没有“帝国政府”。这说明当时A．联邦制受到官员青睐B．民主立宪推动统一进程C．责任内阁制基本确立D．首相政治地位非常突出14．表2美国1921—1929年货币供给概况表（部分）单位：10亿美元时间调整后的活期贷款储蓄和贷款资本货币供给总量每年较前一年的变动幅度（%）1922．6．3018．042．0847．164．11924．12．3120．903．1557．8511．61925．12．3122．293．8162．599．21927．12．3122．735．0369．618．11928．12．3123．085．7673．005．2表2作为直接论据可用来说明此时美国A．主导着资本主义世界货币体系B．经济运行中潜伏着隐患C．自由放任的经济理念受到质疑D．自由企业制度基础动摇15．国际货币基金组织公布的数据显示，2007年发达经济体经济仅增长2．7%，新兴和发展中经济体经济增长8%。中国、印度和俄罗斯对全球经济增长的贡献超过一半。据预测，2025年墨西哥、印度尼西亚、土耳其、伊朗、越南等8个“新钻”国家将跻身世界经济前20强。这表明A．国际经济秩序趋向平等B．经济全球化冲击传统民族国家主权C．世界多极化趋势增强D．发展中国家积极加入经济区域集团二、非选择题：本题共4小题，第16题12分，第17题13分，第18题12分，第19题18分，共55分。16．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料元代，一些大陆人到澎湖建造茅屋，男耕女织，种植黄豆、黍子，还把瓷器运到台湾。明朝中后期，大陆的零散商人活跃于台湾与澎湖各个地方，每年都有十多艘船只把大陆的玛瑙、瓷器、布和盐运往台湾，换回台湾出产的鹿脯和皮、角等，从事两岸间的贸易活动。17世纪以来，大陆人不断进入台湾，大陆客家人还出资兴建水利工程，推动台中与台北水利灌溉系统形成。嘉庆十五年，清政府设官管理农事，推广农业技术，使台湾高山族人“始知置备耕牛、农具，渐通汉人语言”，也学会“烹调饮食”。——摘编自陶诚《历史上大陆对台湾的开发》（1）根据材料概括元明清时期台湾得以开发的原因。（不得照抄材料）（6分）（2）结合所学知识，补充一条这一时期“台湾得以开发”的原因，并说明理由。（6分）17．阅读材料，完成下列要求。（13分）材料1785年，律师阿戴尔为理查德·阿克莱特辩护时说道：“工艺各部门中最有用的发明并不是关在书房里的专务理论的哲学家们的创作，而是通晓使用技术方法的、从实践中得知什么构成其探讨课题的灵巧的工匠的创作，这是众所周知的事。”——摘编自（法）保尔·芒图著《十八世纪产业革命》根据材料并结合所学知识，对材料所述观点进行评析。（对该观点赞成、反对或另有观点均可，要求观点明确，史论结合）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料李济深早年参加辛亥革命。大革命时期，统一广西，进行东征，参与创建两广革命根据地，并准备北伐。“九一八”事变后，他积极支持十九路军的淞沪抗战，之后，又积极响应中国共产党一致抗日的号召，反对国民党政府的反共政策。1947年3月，李济深发表《对时局的意见》指出，内战愈演愈烈的根源“就是违背孙总理遗教的中国反动派”，蒋介石就是“反动派的领袖”。李济深、何香凝等与民盟、民进等进步政治组织密切联系，倡议联合所有反对蒋介石的民主党派，共同组建反蒋的政治团体。1948年元旦，中国国民党革命委员会正式宣告成立，李济深被选为中央委员会主席。李济深和民革成员广泛利用各种关系从内部瓦解国民党统治力量，1949年，他代表民革参加新政协，并当选为中央人民政府副主席。——摘编自金志宇《李济深北上及“民革”成立》等（1）根据材料，概括李济深在民主革命时期的历史功绩。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析李济深取得上述历史功绩的主要原因。（6分）19．阅读材料，完成下列要求。（18分）材料一两宋政府颁布了多项行政法律以管理庞大的官僚群体。宋朝的科举考试开设了“明法科”，法律成为科考的重要内容。宋朝专门设置审官院负责京官和朝官的考课，还颁行《守令四善四罪》考课法。宋朝扩大了御史的弹奏权和行政监督权，“台谏官许风闻言事”；地方建立监司、通判监察体系，还特别制定《监司互监法》。皇帝亲自掌握御史的任免权，未经两任县令者，不得为御史。还颁发了《名例敕》《职制令》《厩库敕》《杂敕》等，对监察官的职权与活动做出了明确的规范。——摘编自杨世鑫《法制前提下的宋代公务员管理》材料二在西方国家，凡职业文官都要经过竞争考试，而不是靠私人关系或党派背景。文官管理有统一的人事管理机构，如美国和英国的文官事务委员会等；有统一的人事制度和法规对各部门的工作人员实行综合管理，并使他们在各部门之间，在中央和各级地方单位之间转调、轮换、流动等。美国政府还把分类法应用于几乎所有文官职位，文官“无过失不受免职处分”。国家通过立法明确规定：文官必须忠于国家；严守国家机密；文官一律不准从事任何与本部业务有关的盈利事业；文官不得参加政党活动，不得公开发表政见，或对政府施政任意批评，使政府感到为难。——摘编自焦冠军《西方文官制度概要》（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国宋代与西方近代公务员管理的不同。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析导致上述不同的原因。（6分）（3）综上，谈谈你对公务员管理的认识。（4分）此资料来源于：中学历史教学园地（www．zxls．com/），未经允许，谢绝转载。河北省省级联测2022届高三第三次考试历史试题参考答案及评分标准一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。题号123456789101112131415答案BDACBCABCAAADBC1．B解析：据材料“中华文明的起源”“政治权力的取得”“道德、宗教垄断稀有资源”“对天地人神沟通手段的独占”可以得出，中国古代早期政治制度的特点是政治与神权密切结合，故B项正确。材料中并未涉及法律教化，故A项排除。血缘纽带作用弱化与史实不符，故C项排除。德治与法治相融合并非材料主旨，故D项排除。【命题意图】本题以统治者获取政治权力的途径切入，考查中国古代早期国家的政治特点，考查学生提取关键信息、概括与分析能力，考查学生的逻辑认知能力，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。2．D解析：材料说明战国、秦汉时期，人们以“战功裂土封爵”为价值追求，追求自己功业荣耀和留给子孙后代遗产，反映了当时分封观念依然根深蒂固，故D项正确。秦朝推行郡县制顺应了历史潮流，郡县制在全国推广，选项与题意无关，故A项错误。军功封爵早于战国时期就已经实行，故B项错误。“军功地主投身基层治理”不符合题意，故C项错误。【命题意图】本题以“战功裂土封爵”的社会观念切入，考查这一观念对秦国和此后的秦汉的影响，考查学生逻辑推理能力，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。3．A解析：据材料“开拓边境，地连西域”“置都督府、州、县”“诸节度使以统之”“开屯田”“军城戍逻，万里相望”可以得出，唐代通过推行屯田制，巩固与拓展了边防，故A项正确。藩镇割据时，北方边镇仍然推行屯田制，故B项错误。屯田制的推行与完善国家管理体制无直接关系，故C项错误。都督府的设置有利于确保丝路的畅通，但“确保了”表述不准确，故D项错误。【命题意图】本题以唐朝的屯田制切入，考查唐代经济政治，考查学生阅读、分析、提炼、概括等能力，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。4．C解析：材料主旨是宋初皇权膨胀到宋真宗时皇权受制的变化，这与宋代文官政治的发展有密切的关系，宋代士大夫阶层社会责任意识增强，故C项正确。汉武帝时，儒生开始成为政治舞台的主角，故A项错误。唐宋时期官员选拔方式是科举制，故B项错误。皇权受到文官政治的制约，不能体现皇帝权力的衰落，故D项错误。【命题意图】本题以宋代皇权变化切入，考查宋朝政治，考查学生阅读、分析、概括等能力，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。5．B解析：据材料“长期没有突破性发展”“商品市场关系难以向深层扩展’’“并无制度创新”可以看出，当时“不完全”的自然经济的扩展．使明清经济处于矛盾而停滞的状态中，制约了当时经济的发展与变革，故B项正确。材料没有体现人地矛盾非常尖锐，故A项排除。小农经济和商品经济可以并存，故C项错误。明清时期生产工具和生产技术有不同程度的新发展不是材料的主旨，故D项排除。【命题意图】本题以明清经济的表现切入，考查明清经济，考查学生阅读、分析史料能力，考查时空观念以及对时代特征的把握，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。6．C解析：材料主旨是湘系集团势力大增，由此说明晚清时期地方势力膨胀，削弱了清王朝的中央集权，晚清政治出现外重内轻局面，故C项正确。晚清时期地方行政制度仍为省、府、县三级，该制度比较成熟，沿用至今，不是导致中央集权下降的原因，故地方行政制度不用调整，故A项错误。太平天国运动失败，是农民运动缺乏先进阶级的领导导致的，与材料信息无关，故排除B项。洋务运动兴起的条件并非材料探讨的主旨，故D项错误。【命题意图】本题以湘系集团势力大增切入，考查晚清政治，考查学生阅读、分析、概括等能力，考查时空观念以及对时代特征的把握，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。7．A解析：五四运动后，中国人民民族民主意识的高涨，加之购买国货和实业救国运动的发展，导致各国对华贸易出现下降的态势，故A项正确。北洋政府鼓励发展民族工业，与各国对华贸易出现下降的态势，没有必然的联系，故B项排除。帝国主义共同宰割中国局面的重新形成是在1922年的华盛顿会议上，故C项排除。西方世界1929-1933年发生经济大危机，故D项排除。【命题意图】本题以20世纪初期中国主要贸易国在中国进口贸易额中所占比重的变化切入，考查学生提取有效信息以及历史解读的能力，考查时空观念以及对时代特征的把握，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。8．B解析：材料的主旨是要将关心群众生活作为党的重要工作。根据“1934年1月”可知，当时正处于中央革命根据地第五次反“围剿”时期，由于“左”倾思潮蔓延，影响了红军反“围剿”的成效。为此，毛泽东强调关心群众生活，调动广大人民群众参加革命的积极性，故B项正确。材料不涉及党的工作重心转移问题，故A项排除。土地革命时期是1927-1937年，此时土地革命运动已经兴起，故C项错误。毛泽东始终坚持马克思主义中国化，故“尝试推进”不符合材料，排除D项。【命题意图】本题以中国共产党关心群众生活切入，考查学生的历史解读能力，培养学科基本素养，使学生更清楚地认识到，中国共产党是人民利益的代表，一切以人民利益为中心，更加热爱中国共产党。9．C解析：根据地图上的战役形势和部队番号可以判断，这次战役发生在解放战争期间，石家庄周边地区。这个战役是1947年4月的正太战役，为人民解放军解放石家庄创造了条件，故选择C项。揭开了人民解放军战略反攻序幕的是刘伯承、邓小平率领晋冀鲁豫解放军主力渡过黄河，千里挺进大别山，与地图信息不符，故A项错误。地图体现的是解放战争战场形势，故B、D两项错误。【命题意图】本题以正太战役切入，考查解放战争。考查学生提取材料有效信息及历史解读能力。10．A解析：据材料“弱化大量审批事宜”“协调解决部门间的职责交叉、重复问题，精简机构人员编制”可知，这一系列措施的推进，适应了20世纪90年代初发展社会主义市场经济的要求，故A项正确。B项中“摆脱了”表述错误，故B项错误。20世纪90年代初，还未理顺计划与市场之间的关系，故C项排除。强化舆论监督并非材料主旨，故D项排除。【命题意图】本题以新中国政府行政体制改革切入，考查新中国经济建设。考查学生提取材料有效信息及历史解读能力。11．A解析：据材料“到《十二铜表法》时”“已承认平民是主体”“普遍地享有公权和财产权”“妇女、拉丁人和部分外国人也逐渐取得了部分公权”可知，这一现象的出现是由于商品经济发展活跃的结果，法律保护了正当的商业利益，有助于调节社会各阶层的关系，故A项正确。根据所学知识可知，公民法中涉及个人财产关系等问题的私法规范不够完善，故B项错误。《十二铜表法》制定时，罗马处于共和国时期，故C项错误。法律至上深入人心不是材料的主旨，故D项错误。【命题意图】本题以罗马法的演变切入，考查罗马法的特点，考查学生提取关键信息、概括与分析能力，考查学生的逻辑认知能力，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。12．A解析：材料强调农民耕种庄园土地数量较多，但缴纳地租却减少；而租地农场主租地较少，但缴纳地租却增加，说明农场主的租地经营推动了农业生产的不断发展，根据所学可知，农场主的租地经营其实是资本主义性质的经营，由此体现农业资本主义发展必然成为农村经济发展的趋势和潮流，故A项正确。英国的圈地运动始于15世纪末，故B项错误。新贵族尝试登上政治舞台是在资产阶级革命时期，故C项错误。D项中的“普遍”与史实不符，故D项错误。【命题意图】本题以英国庄园土地使用情况切入，考查世界近代前期经济，考查学生提取关键信息、概括与分析能力以及学生的逻辑认知能力，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。13．D解析：根据材料中的只有“帝国领导”，而没有“帝国政府”，说明在德意志帝国政治中突出了首相的地位和权力，故D项正确。材料不能反映联邦制受到帝国官员青睐，故A项错误。1871年，德意志帝国实现了统一，故B项错误。材料不能反映责任内阁制的特征，这一时期，英国是责任内阁制，德国不是责任内阁制，故C项错误。【命题意图】本题以德意志统一后的国家政治建构切入，考查德意志政治，考查学生提取关键信息、概括与分析能力以及学生的逻辑认知能力，落实时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养。14．B解析：根据表格信息可知，20世纪20年代美国货币发行量持续增大，这是信贷扩张的结果，货币供给的通胀已经达到极限，紧接着要发生的就是货币值，股市崩溃，经济大危机爆发，故B项正确。美国主导建立资本主义货币体系是在1944年的布雷顿森林会议上，故A项错误。此时美国仍是自由放任政策，还未实行国家干预政策，故C项错误。自由企业制度基础发生动摇，与史实不符，故D项错误。【命题意图】本题以20世纪20年代美国货币供给切入，考查史料研究的价值和20世纪20年代的美国经济。考查学生提取关键信息与分析的能力。培养学生史料实证、历史解释等学科核心素养。15．C解析：材料的主旨是“金砖国家”和“新钻国家”的强势发展，增长速度远远超过发达经济体，对世界经济贡献较大，说明了当今世界多极化趋势的增强，故C项正确。国际经济秩序平等尚未实现，故A项错误。材料并未体现国家主权问题，故B项与材料主旨不符，排除。材料中没有提及具体的经济区域集团，故D项错误。【命题意图】本题以新兴经济体入手，考查二战后国际经济秩序的变化，考查学生综合分析能力，使学生意识到当今世界处于大发展、大变革、大调整的时期，认识中国对全球和平与发展的贡献。二、非选择题：本题共4小题，第16题12分，第17题13分，第18题12分，第19题18分，共55分。16．（12分）答案：（1）原因：大陆不断向台湾移民，促进了台湾开发；大陆先进的农业技术传人台湾；大陆人的努力促进了台湾水利灌溉的发展；大陆商人推动海峡两岸的商业贸易。（每点2分，共6分，任答三点即可）（2）示例1补充原因：清政府设置台湾府。（2分）理由：台湾府的设立，加强了台湾与大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。（4分）示例2补充原因：郑成功收复台湾。（2分）理由：郑成功收复台湾后，将军队分到各处去屯田垦荒，派农师向少数民族传授汉族先进农业技术，使台湾大量荒地得到开发，与此同时，他还积极发展商品生产，推动了当地商品经济的发展。（4分）解析：第一问，要求概括台湾得以开发的原因。根据“一些大陆人到澎湖建造茅屋”和“大陆人不断进入台湾”可知，大陆不断向台湾移民，促进了台湾开发；根据“清政府设官管理农事，推广农业技术”可知，大陆先进的农业技术传入台湾；根据“大陆客家人还出资兴建水利工程，推动台中与台北水利灌溉系统形成”可知，大陆人的努力促进了台湾水利灌溉的发展；根据“大陆的零散商人活跃于台湾与澎湖各个地方”可知，大陆商人推动海峡两岸的商业贸易。第二问，要求结合所学知识，补充一条“台湾得以开发”的原因，并说明理由。重点是结合所学知识，只需要在学生学过的具体史实中寻找即可。【命题意图】本题从台湾的开发切入，考查学生阅读、分析与概括能力。考查学生的认知延伸和知识迁移能力，以培养史学素养。17．（13分）答案：示例赞同该律师观点：工匠的发明创造推动了工业革命的发展进程。（3分）阐述：伴随着棉纺织品市场的不断扩大，手工工场生产已无法满足其需求。1733年，钟表匠凯伊发明飞梭，织布行业的效率大大提高。1765年，织工哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，提高了纺织效率，标志着工业革命的开始。1769年，阿克莱特发明水力纺纱机械，并于1771年建立第一座水力纺纱厂，近代机器大工业诞生。1785年，工人技师瓦特改进蒸汽机，制成万能蒸汽机。它能产生巨大的动力，解决了生产动力受自然条件限制的问题。动力技术的革新，催生了交通工具的革命，汽船、火车先后问世。从此，人类进入“蒸汽时代”。19世纪中期，英国的大机器工业基本上取代了工场手工业，完成了工业革命。综上所述，工匠们的长期劳动实践推动了工业革命的发展进程。（10分）解析：材料的主旨是发明创造是在工匠的长期劳动实践中迸发出来的，是实践的产物。结合出处《十八世纪产业革命》，可以确立主题是体现工匠发明与工业革命之间的关系。论证史实相对简单，也很基础。最后综合部分，要有提升。【命题意图】本题从律师辩护切入，考查工业革命。考查学生阅读、分析、概括的能力。以契合当前倡导的“工匠精神”。18．（12分）答案：（1）历史贡献：追随孙中山参加辛亥革命和国民革命；积极参加抗日反蒋活动，维护中华民族利益；积极组建进步团体，反对独裁，推进民主政治；从内部瓦解国民党统治力量，积极配合解放战争；参加新政协，为新中国成立作出贡献。（每点2分，共6分，任答三点即可）（2）原因：李济深具有爱国、民主和不断革命的精神；中国民主