第一课-商品的交换与消费

第一课：商品的交换和消费第二课：企业的生产与经营第三课：个人的收入与理财第一单元透视经济现象教学目标了解商品的特性，价格的影响因素掌握价格和价值规律Δ树立正确的消费观，学会制定合理的消费计划※新课导入随着经济的发展，市场上的商品日趋丰富，货币、价格、消费一起构成了与我们生活休戚相关的经济现象。探究这些经济现象背后隐藏的本质和规律，树立正确的金钱观、消费观，将是我们受益终生。第一课：商品的交换和消费商品和货币一、多种多样的商品⒈什么是商品？

商品是用来交换的劳动产品：1、某菜农有400千克大白菜，其中200千克卖掉了，100千克烂掉了，100千克留自家食用。请说明哪些是商品？哪些不是商品？为什么？想一想卖掉的200千克是商品，因为它是用于交换的劳动产品。烂掉的100千克不是商品，因为它虽然是劳动产品但无法用于交换。自家食用的100千克也不是商品，因为它虽然是劳动产品但没有用交换2、议一议河水是商品吗？不是。因为河水不是劳动产品。2、商品的基本属性

商品能够满足人们某种需要的属性，就是商品的使用价值（自然属性）。※任何商品都有使用价值，但有使用价值的物品未必都是商品。走进生活1、过春节时，姑姑给小忠买了一套衣服，奶奶送来了自家养的鸡和种植的大米；爸爸在饭店请大家吃年夜饭。这里的衣服、鸡、大米、年夜饭都是商品吗？为什么？衣服是商品，因为它是用于交换的劳动产品。鸡、米不是商品，因为它们虽是劳动产品，但没有用于交换；年夜饭是商品，因为它是用于交换的劳动产品。

2、空气、阳光有使用价值吗？它们是商品吗？人的生命离不开空气阳光，但它们不是商品，因为它们不是劳动产品。

凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值（社会属性）。

斧子和大米的使用价值不同，它们能进行交换说明它们的价值相等。二、货币（一）货币的起源与本质中国古代货币第一阶段：偶然的物物交换（原始社会后期）

第二阶段：扩大的物物交换物物交换带来了哪些困难等价物不同，不利于商品交换。？第三个阶段：一般等价物为媒介的交换2把斧子一丈布一只羊（一般等价物） 40千克大米一般等价物的出现使商品交换经过两步就可实现

自己的商品→一般等价物→需要的商品历史上充当过一般等价物的商品：羊、贝壳等。说一说：用“贝壳”“羊”充当一般等价物有什么不足之处？羊：携带不方便、易死亡贝壳：易破碎第四阶段：以货币为媒介的交换当贵金属（金、银）从商品世界中分离出来固定充当一般等价物时，就成了货币。议一议：一般等价物为什么最终都集中在贵金属上？1、金银体积小、价值大2、金银质地均匀，不易磨损3、金银便于保存和携带知识链接纸币是国家发行的强制使用的价值符号

甲同学认为：人民币是我国政府发行的，可以通过多发行人民币来进行建设。乙同学认为：人民币发行多了会引起通货膨胀，人民币发行越少越好。请对两位同学的观点发表看法。

讨论：（二）货币流通规律

流通中所需要的金属货币量=商品价格总额货币流通次数正比反比纸币发行量流通中所需要的金属货币量通货膨胀通货紧缩供需平衡纸币发行量必须以流通中所需要的货币量为限度纸币发行量=流通中所需货币量100亿元100亿元

纸币发行量>流通中所需货币量200亿元100亿元1元购买力

1元1元猪肉价格

10元

10元1元购买力

0.5元1元猪肉价格

10元

20元通货膨胀的危害

纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起货币贬值，物价上涨直接原因：表现：影响：纸币的发行量太多了货币贬值，物价上涨如果收入没有什么变化，这意味着实际收入减少，人民生活水平下降，购买力下降，商品销售困难，造成社会秩序混乱.

旧中国在国民党政府统治下发生的恶性通货膨胀，达到骇人听闻的程度，有人曾作过这样的统计：1937—1949年100元法币的购买力变化如下：1937年可买黄牛2头；1945年可买鸡蛋2个；1938年可买黄牛1头；1946年可买肥皂1/6块；1939年可买猪1头；1947年可买煤球1个；1941年可买面粉1袋；1948年8月可买大米0.002416两1943年可买鸡1只；1948年5月可买大米0.000000000185两(即1粒大米的2145/10000000)例：（三）货币的职能

１.价值尺度：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能.。价值尺度自行车280元/辆彩电2770元/台电冰箱1200元/台

含有单位的数量表现的是什么？注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。买棉花钱买衣服卖菜

卖布钱作为流通手段的货币能不能是观念上的货币？注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。２.流通手段：即商品交换的媒介。3.贮藏手段贮藏手段必须是足值的金属货币或金属条块。4.支付手段5.世界货币

⒈下列是商品的是（）。A农民用来自己食用的粮食B小明收到的生日礼物C小明到市场上购买的饮料D小明写字用的签字笔C巩固练习

⒉关于货币，说法错误的是（）。A货币从商品交换开始就产生了B货币也是一种商品C货币也是一种一般等价物D货币天生就是金银A⒊某商店一件上衣标价1500元，货币在这里执行的职能是（）A、价值尺度

B、流通手段C、贮藏手段D、支付手段A作业：货币的职能是什么？不同的商品有不同的价格，为什么？商品在不同地区、不同时间也会有不同，为什么？

一、商品价格及影响价格的因素1、价值决定商品的价格在其他条件不变的情况下，价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。什么是商品的价值量？商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定什么是社会必要劳动时间？社会必要劳动时间是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。当时某个生产部门绝大部分同类产品的生产条件影响劳动熟练程度和劳动强度的因素有：技术水平生产经验体力强弱劳动态度物的因素人的因素社会必要劳动时间现有的社会正常的生产条件社会平均劳动熟练程和劳动强度制造某种商品所需要的劳动时间2、供求关系影响价格供不应求生产缩小价格上涨获利增加生产扩大供过于求价格下跌获利减少3.气候、时间等因素间接影响价格商品价格商品的供给或者需求气候时间地域影响影响

下雨露天菜场蔬菜降价，苹果遭雹灾减少，价格高于往年。

冬季皮衣卖出好价钱，夏季打折出售；同一种西瓜刚上市每斤卖到几元，大量上市后只卖几角。

羽绒服在东北卖出高价，在海南降价也少有人买；沿海地区海鲜价格便宜，内陆省份得付出高价。气候时间地域★想一想

即使供不应求，乒乓球价格再涨，也不会比篮球的价钱高；即使供过于求，一辆宝马轿车的价格再降，也不会比一辆夏利车便宜。

价格为什么不会无限上涨或下跌？

二、价值规律

1.价值规律的内容及表现形式

商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值价格基础表现从一个长期过程来看，价格平均起来与价值相符价值价格摩托车￥3000AB￥4000CD

￥2000摩托车价格=（A3000+B4000+C3000+D2000）/4=3000元价值规律的表现形式价格时间二、价值规律的作用供不应求价格上涨获利增加扩大生产供过于求价格下跌获利减少缩小生产资源的优化配置1、调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配

20世纪90年代，牛蒡这种中药材的收购价曾经达到每千克15元，巨大的利润促使许多药农一哄而上，纷纷种植牛蒡。可是好景不长，几年之后，市场开始出现严重的供过于求，至2002年底，牛蒡竟跌至每千克0.2元，致使药农急剧缩减种植面积。牛蒡价格的涨落是怎样影响药农生产活动的？怎样才能减少牛蒡价格暴跌带来的损失？价格上涨，刺激生产；价格下降，减少生产。农民应掌握经济规律，政府应加强指导和保护。2、刺激商品生产者改进技术、改善经营管理，提高劳动生产率为什么价值规律能起到这样的刺激作用呢？生产商品的社会必要劳动时间个别劳动生产率个别劳动时间单位商品的价值量单位时间内生产的商品数量单位时间内商品价值总量利润高少不变多多多低多不变少少少（1）商品生产者提高劳动生产率的原因？内部动力：为获得丰厚的利润外部动力：激烈的竞争环境（2）如何提高劳动生产率?3、促使商品生产者在竞争中优胜劣汰 生产条件好、经营管理水平高获利多在竞争中占有优势生产条件差，管理水平低获利少被市场淘汰优胜劣汰我赚钱啦赚钱啦

我都不知道怎么去花

我左手买个诺基亚

右手买个摩托罗拉

我移动联通小灵通

一天换一个电话号码呀

我坐完奔驰开宝马

没事洗桑拿吃龙虾

我赚钱啦赚钱啦

光保姆就请了仨

一个扫地一个做饭

一个去当奶妈

我厕所墙上挂国画

倍儿像艺术家呀

我贷款按揭名牌儿

西服手表和电脑咧

我能贷多少就贷多少

一直还到老啊

………………消费和消费观一、消费类型钱货两清贷款消费租赁消费钱货两清消费、贷款消费和租赁消费适合哪些商品的消费？如果你有稳定收入，你会选择哪种消费方式？说说你的理由。思考

一个中国老太太和一个美国老太太在天堂相遇。中国老太太说：“我攒够了30年的钱，

晚年终于买了一套大房子。”美国老太太说：“我住了30年的大房子，临终前终于还清了全部贷款。”

你愿意做中国老太太还是美国老太太？为什么？结论：信贷消费在现代社会中被越来越多的人采用。消费结构

消费结构，指反映人们各类消费支出在总支出中所占的比重。

消费结构随着经济发展，收入水平而变化恩格尔系数国家消费状态60%以上绝对贫困50%—60%勉强度日40%—50%小康水平30%—

40%富裕30%以下最富裕

食物支出金额与总消费支出之比，称为恩格尔系数。恩格尔系数恩格尔系数是衡量家庭生活水平高低的一个重要指标。思考：为什么人们的生活消费发生如此大的变化？影响消费的因素有哪些？80年代讲吃饱90年代要吃好新世纪的消费更多元化观看芭蕾舞演出运动九寨沟旅游（二）常见的消费心理1、求同心理小王来到职校后，发现自己宿舍的五位同学都有手机，于是不顾自己家庭经济比较紧张的实际情况，要求父母也给自己买了一部手机。这是一种什么心理？利：健康合理的从众心理可带动某一产业的发展。你是如何看待求同心理的？态度：具体问题具体分析，不可盲目从众消费弊：不健康、不合理的从众消费误导经济的良性发展，

对个人生活不利。2、求异心理如何看待求异心理？利：在一定程度上可以推动新产品的出现。弊：过分标新立异，容易滋长炫耀之风。

态度：这种消费应看具体的对象、场合和时间，应考虑社会的认可度。3、求名心理利：有利于推动商品生产者不断提高质量、创名牌。弊：助长攀比虚荣的心理和风气，不利于孩子的成长。态度：应考虑自己的经济实力，量力而行。同学甲：今年你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的,阿迪达斯的还是耐克的？同学乙：我不打算买太贵的，我想买一双普通的，质量好又耐用，穿得也舒服。4、求实心理这是一种什么样的消费？我们应如何看待？评价：符合实际、有利的、理智的消费，

对个人和社会都有好处。态度：值得提倡，值得发扬。（三）树立科学的消费观

１.量入为出，适度消费消费支出应该与自己的收入相适应。提倡积极、合理、有计划的消费。不过分滞后消费，也不过分超前消费。房奴车奴卡奴人们的消费要与自己收入相适应，反对超前消费；在自己的经济承受能力之内，还应提倡积极、合理的消费，反对滞后消费（过分抑制消费）。启示:

一项调查表明，近４０％的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西，这些商品多是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。

探索·应用你曾凭一时冲动买过东西吗？买东西的时候你是怎么想的？2、避免盲从，理性消费（1）注意避免盲目从众（2）尽量避免情绪化消费（3）避免重物质消费、忽视精神消费的倾向漫画讽刺了什么现象？中国消费四大怪

重腹轻脑；重幼轻老；重节轻闲；重娱轻健小儿麻痹证物质消费与精神消费相协调可使食无肉，不可使居无竹。

无肉令人瘦，无竹令人俗。

人瘦尚可肥，俗士不可医。生活中还有哪些类似的现象？我们应该怎样消费？为什么？3、保护环境，绿色消费

绿色消费（“5R”）：节约资源，减少污染（Reduce）

绿色生活，环保选购（Reevaluate）