高二生物必修3第三章第一节植物生长素的发现ppt

第一节植物生长素的发现向光性:在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。植物的向光性是怎样形成的呢?19世纪末,达尔文注意到了植物的向光性,并设计了实验来探讨其中的原因,正是对向光性的研究,引导着人们揭示植物生命活动的奥秘！让我们一起重温当年科学们研究生长素的发现过程吧！窗台上的植物总是朝哪个方向生长？阅读课本P46-47达尔文的实验请思考：

1、达尔文用的实验材料

2、实验方法、过程

3、实验结果、结论

4、达尔文的实验推论胚芽鞘是什么?胚芽鞘胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。它能保护生长中的胚芽。种子萌发时，胚芽鞘首先钻出地面，出土后还能进行光合作用。胚芽鞘在单侧光下结果：弯向光源生长结果：不生长也不弯曲切去胚芽鞘尖端1.达尔文实验思考与讨论：1、向光弯曲生长是因为背光侧生长得。2、对比两个实验结论为胚芽鞘生长和弯向光源需要有。快尖端结果：生长但不弯曲结果：弯向光源生长用锡箔罩上胚芽鞘尖端用锡箔罩上胚芽鞘尖端下部尖端尖端下面一段结论：感受光刺激部位在而不是。思考与讨论：

照射使胚芽鞘的产生某种影响，当这种影响传递到时，会造成伸长区背光面比向光面生长，因而出现向光性弯曲。由实验推想：单侧光尖端尖端下面一段快虽然我们平时都观察到了植物的向光性，但是我们有没有去思考过向光性的原因呢？这不能不引起我们的反思!!!假如我们……然而,达尔文设计了简单而又富有创造性的实验来研究,引导着人们揭示植物生命活动的奥秘！詹森的实验(1910年)琼脂片结论：“刺激”可以透过

传递给

，可能是一种化学物质思考与讨论：琼脂块下面一段拜尔的实验(1914年)黑暗中黑暗中结果：弯向放置尖端的

生长结论：胚芽鞘弯曲生长是胚芽鞘尖端产生的刺激在其下面一段

造成的。对侧分布不均匀四、温特的实验朝对侧弯曲生长不生长也不弯曲讨论并设计对照实验胚芽鞘朝对侧弯曲生长的原因是胚芽鞘的尖端还是琼脂块所起的作用呢？那我们应该设计实验什么来确认呢？胚芽鞘的尖端尖端温特的实验结论：

确实产生了某种物质，这种物质从运输到下部，并且能够促使某些部分的生长。

胚芽鞘下面生长素温特将这种物质命名为。进一步研究发现：植物体具有生长素效应的物质还有：吲哚丁酸（IBA)苯乙酸（PAA）生长素究竟是什么？1934年，科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质——吲哚乙酸（IAA)。1942年人们从高等植物中分离出生长素，并确认它就是吲哚乙酸（IAA）。么叫植物激素由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量物质。植物向光性的原因单侧光分布不均匀分布多快照射导致生长素在向光侧和背光侧造成的。生长素在背光侧比向光侧，因而引起背光侧生长比向光侧,从而造成向光弯曲。生长素的产生、运输和分布1、主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。2、只能从形态学上端运输到下端。（极性运输）3、相对集中分布在生长旺盛的部位。生长素的产生、运输和分布1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是

。感受光刺激的部位是

。2、向光弯曲部位在

。3、胚芽鞘向光弯曲的原是

。4、生长素的化学物质是

，具有生长素效应的还有

，

。本课小结胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下部背光的一侧生长素含量多，生长快吲哚乙酸吲哚丁酸苯乙酸2.科学研究的一般过程生长素发现过程的总结与应用观察发现问题提出假设设计实验验证得出结论重复1.生长素的化学本质：吲哚乙酸3.掌握实验设计的基本原则:单一变量原则对照原则生长素发现过程的总结与应用你会做吗？1．植物发生向光性的原因是()A光能加速生长素的合成B单侧光影响生长素的分布C光加速了植物的光合作用D光破坏了细胞的生理活动

B2．把含有生长素的琼脂小块放在切去尖端的胚芽鞘的某一位置上，（A为对照琼脂块不含生长素），其中能正常生长，不发生发弯曲的是：()ABCDC3.如果上题其他条件不变，从右侧加以单侧光照射，结果又会如何呢？技能训练：技能训练结论：下端琼脂块得生长素来自上端的琼脂块。生长素在胚芽鞘只能由形态学上端运输到形态学下端。讨论：这个实验设计严密吗？