小班班务计划2000字-1

Word-52-小班班务计划2000字

要做事，但不要做事务的奴隶。这个时候我们更应当依据自身力量去撰写工作方案。工作方案可以让你更注意工作中的细节，工作方案里我们应当写上什么内容呢？由此，有请你读一下以下的“小班班务方案2000字精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班班务方案篇1

一．班况分析：

本学期新生7名，共有幼儿29名，年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解，以下是三大领域的具体分析：

一、身体进展方面：

在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1．大肌肉动作：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。

2．小肌肉动作：多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如。

3．生活力量：幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提示。

4．自我保健：嬉戏中，自我爱护意识不强；季节变化，不懂得自行增减衣服。

认知进展：

1．智力力量：学习了按物体的大小、颜色、外形分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。

2．语言力量：学会了用短句表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些幼儿发音不清。

3．自然概念：对身边的自然物感爱好，但还不会有挨次的观看他们的主要特征。

4．数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类。

社会性进展：

1．品德行为：在成人提示下使用礼貌用语，初步懂得收放玩具、爱惜玩具，不是自己的东西不拿回家。

2．交往力量：多数幼儿比较活泼，不认生。但有个别幼儿比较内向，爱独处，很少与小伴侣一起玩。

3．心情情感：喜爱参与集体活动，并保持开心的心情，喜爱老师和小伴侣等。

4．共性特征：与渐渐形成遵守活动规章的意识；部分幼儿依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。

二．本学期工作的主要目标及任务：

幼儿生活管理方面：

依据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教育目标和要求;依据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题

三．各方面的详细内容要求：

常规工作：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

家长工作：

1．班级卫生保健管理：

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

不错的2．幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口；能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

3．幼儿平安管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。

4．在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

幼儿教育教学工作

1．利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

2．运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

3．以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

4．增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。

5．组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校

三、逐月工作方案

不错的二月份：

1．做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

2．熟悉幼儿园环境，加强平安教育。

3．召开家长会。

4．与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。

三月份：

1．丰富自然角。

2．做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。

3．进一步加强嬉戏体育熬炼。

四月份：

1．做好半日开放活动。

2．做好长假平安、卫生教育。，加强幼儿的自我爱护意识。

3．期中家访。

4．“健康珍宝展活力”系列活动。

5．园内区角活动展现。

五月份：

1．“我能、我行”幼儿自我服务力量展现活动。

2．预备“六一”节活动。

六月份：

1．“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。

2．做好期末全面家访。

3．做好学期结束的各项总结工作。

4．假期困难班统计。

5．暑期平安教育。

20xx年2月

小班班务方案篇2

时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、工作方案：

我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。

小班班务方案篇3

在一学期的开头，我和刚入园的孩子一样，来到小班的大家庭，来适应一个新的班级，从新面对新的工作，现将我本学期的工作做一个方案：

一、班级分析

刚刚入园的孩子，刚离开父母的怀抱，都会感到害怕，感到不信任、没有平安感，有的幼儿哭闹比较严峻，这时需要我们老师关心幼儿尽快地适应幼儿园的环境，对老师有信任感。孩子刚来园在家全部的事情都是家长包办的，所以要渐渐地让幼儿学会自己上厕所，自己穿换衣服，自己穿裤子，对自己不会喂饭的孩子，要多引导，多帮助。

二、本学期教育教学

多元智能学习就是让幼儿在园能得到全方面的进展，养成健康的体魄，在集体生活中有个平稳的心情，养成良好的生活卫生习惯，对自己有基本的生活自理力量。在遇到一些危急的事情能初步地懂得爱护自己，能清晰地说出自己想说的事，大胆地表达自己的感受，这对小班的孩子来说是一个漫长的学习过程，这要老师不能再按大班的教学来要求孩子，要好玩的教学方式来吸引幼儿，从集体到小组到个人的教学，让幼儿能尽快地学会生活的管理。

三、卫生保健工作

小班的孩子小、体质弱。在生活中，我们要严格根据消毒制度

来完成班上的物品，让幼儿多喝水，多更换衣物，对生病幼儿的物品要单独地消毒，保证幼儿的健康成长，对不会自己上厕所的孩子要多辅导。在家里，每个孩子都是家里的宝，吃饭都是大人喂，所以要教会孩子自己用勺子吃饭，用杯子喝水，擦嘴等。养成良好的卫生习惯，培育幼儿勤剪指甲、勤洗手的习惯，订正不正确的坐姿，赐予个别适应慢的孩子更多的关怀和引导，创设一个健康的环境，使幼儿在我们的集体中能相互关怀、相互关心。

四、家长工作

小班孩子刚入园，家长都特殊地担忧自己的孩子，我们应准时地把孩子在园的状况反馈给家长，多给家长沟通，了解幼儿在家的状况，从而更有利地对幼儿开展教育，让家长了解自己孩子的在园状况，放心地把孩子送到幼儿园。

五、各月工作重点

九月份：

1、重点进行常规教育，让幼儿喜爱幼儿园

2、学习早操和课间操

3、家长会的进行，交待家园合作的要求和目的

4、布置班级环境

十月份：

1、知道国庆节是祖国妈妈的生日

2、加强礼貌教育，逐步形成良好的生活，学习常规和

嬉戏规章

3、构思冬季运动会的操作

十一月份：

1、乐观参与幼儿园晨练，要求幼儿不迟到、不随便十二月份：

一月份：

1请假

2、留意天气变化，准时做好保暖工作

3、建立良好的区域规章

4、培育幼儿自己的事情自己做，加强幼儿自理力量的培育

1、排练冬季运动会的运动操节、做好幼儿的卫生保健工作，预防疾病的发生、加强幼儿的平安教育工作、感受新年的欢乐气氛，知道自己长大了一岁，更懂事了、做好本学期的结束工作，做好各方面的总结大B班付新会

小班班务方案篇4

在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。

一、班况分析：

本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。

二、工作方案：

我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童。以

敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则

开展各项工作，争取更好的成果。

三、教学内容与要求：

1、健康领域

1.身体健康，在集体生活中心情安定、开心;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量;

3.知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;

4.喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。

2、语言领域

1.愿意与人交谈，讲话礼貌;

2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清晰的说出自己想说的事;

4.喜爱听故事、看图书;

5.能听懂并会说一般话。

3、社会领域

1.能主动的参加各种活动，有自信念;

2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

4、科学领域

1.对四周的事物、现象感性趣，有奇怪   心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;

4.能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;

5.爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

5、艺术领域

1.能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。

四、家园共育：

1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。

3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

4、幼儿不来园准时家访，了解状况。

5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

五、详细工作支配：

三月份：

1、主题活动：春天来了

2、节日教育：三八妇女节

3、健康教育：讲卫生不生病

4、科学探究动：我们来种植

5、美术创作：漂亮的风筝

6、音乐观赏：好妈妈

7、发放家园联系册

四月份：

1、主题活动：和你在一起

2、组织开展幼儿种植实践活动我们家的小菜园

3、社会与健康：身体动一动

5、科学探究：奇妙的水

6、美术创作：亲亲热热一家人

7、连续开展一日常规管理活动

五月份：

1、主题活动：我们真欢乐

2、五一劳动节庆祝活动

3、社会与健康：你会怎样做

4、科学探究：怎样才凉快

5、美术创作：快乐好伴侣

6、音乐观赏：我的动物伴侣

7、预备庆六一节目

六月份：

1、主题活动：漂亮的夏天

2、家园共庆六一。

3、节日教育：端午节

4、科学探究：水变牛奶

5、实践活动：甜甜的瓜

6、美术创作：儿童节真欢乐

7、平安教育：游泳去、太阳火辣辣

七月份：

1、幼儿进展状况测查评价

2、班务总结、个人工作总结

3、幼儿离园平安教育

小班班务方案篇5

新学期开头，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感完成本学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。

一、现况分析：

我班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。

二、工作任务：

1常规工作：

1.班级卫生保健管理：

为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。

不错的2.幼儿生活管理方面：

随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有仔细按挨次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的干净，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的关心下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。

3.幼儿平安管理与教育：

结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。

4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。

2幼儿教育教学工作

合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们连续努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，乐观争论，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，乐观并准时参与各种培训，提高自身素养与业务力量。

1.重视个别教育

幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速进展。

2.加强特别幼儿的护养工作。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。

不错的3.环境布置

A：墙面的更新

措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，共性化地展现自我。

B：区域活动材料的整理和投放

措施：1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。

2.结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动。

3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。

3家园互动，相互合作，协调全都

1.利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。

4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。

5.组织各种形式的家长活动。A：家长会B：家长学校

三、逐月工作方案

不错的二月份：

1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。

2.熟悉幼儿园环境，加强平安教育。

3.召开家长会。

4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及制造性。

三月份：

1.丰富自然角。

2.做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。

3.进一步加强嬉戏体育熬炼。

四月份：

1.做好半日开放活动。

2.做好长假平安、卫生教育。，加强幼儿的自我爱护意识。

3.期中家访。

4.“健康珍宝展活力”系列活动。

5.园内区角活动展现。

五月份：

1.“我能、我行”幼儿自我服务力量展现活动。

2.预备“六一”节活动。

六月份：

1.“爱心献给你”幼儿捐款捐物活动。

2.做好期末全面家访。

3.做好学期结束的各项总结工作。

4.假期困难班统计。

5.暑期平安教育。

20____年2月

小班班务方案篇6

在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，消失打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我们依据《纲要》、《指南》的指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作：

一、班级管理工作：

1.本班三位老师团结帮助、统一思想、相互督促、仔细完成班级的各项工作。

2.每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班消失的各种现象。

3.让保育员乐观地参加教学活动，熟识班级的各科教育教学。

4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。

二、教育、教学工作：

1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规章意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：（1）在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。（2）通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小伴侣，喜爱自己的班级和幼儿园。（3）在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、嬉戏、学习等行为规章和自己行为的关系，初步懂得应遵守规章。

2.加强幼儿的一般话教育，重视孩子的语言的进展，为幼儿制造视、听的环境，用标准的一般话和幼儿

说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的乐观性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和恳求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的爱好，进展幼儿的语言表达力量。

3.重视幼儿的身体素养的熬炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的变化的适应力量。

4.注意环境的创设，墙饰随着主题的变化而随时变换，以幼儿的爱好为动身点，进行创设，并供应让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的熟悉，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的制造力、想象力、动手操作力量等；培育幼儿的参加意识、自我意识与仆人翁精神，增加幼儿自信念，获得制造过程的欢乐。

5.进一步探究主题活动，连续开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的力量。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面”的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感爱好的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。

6.连续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观看记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观看记录工作。

三.卫生保健工作：

1.保教结合，严格按

照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。使幼儿在日常生活中，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教育，

2、做好生病幼儿的护理工作，削减疾病的传播，杜传染病流行。

3、利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受生疏人给的东西，培育幼儿的自我爱护意识，随时关注并引导幼儿不去危急的地方，不摸危急的东西，避开幼儿平安事故的发生。

4、培育幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑食、食欲差的幼儿转变不良的饮食习惯。加强幼儿自理力量的培育。

5.仔细做好每日的交接工作，消退担心全的隐患，防止平安事故的发生。结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增加其自我爱护意识和力量。

四.家长工作；

加强与家长的联系，做好家长工作。

1.日常性家长工作：

（1）利用早晚家长接送孩子的短临时间与家长接触，了解幼儿状况，并准时将幼儿的状况反馈给家长，倾听家长的看法与建议，相互沟通提出建议等。

（2）建立家园沟通记录本，通过约访、电话等方式乐观与家进步行沟通与沟通，达成教育共识。

（3）运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。

（4）丰富家长园地内容，使家长具体了解我班教学活动。如向家长介绍幼儿园和班级活动支配和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、保育、指导方法，介绍家教阅历等。

2.阶段性的家长工作：

（1）家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、特色教育；本学期园内的大型活动项目；对幼儿上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅

解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提出和理化的看法，以便本班保教工作的改进。

（2）家长开放日：请家长来班观看或参与活动，使家长始终观方式了解幼儿园教育内容和方法，直接看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的饿相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

（3）发挥家长委员的作用，促进班级家长之间和联系与沟通。

五、班级协调

班级老师将发挥各自所长，相互关心、共同探讨，理顺、协调

班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。

六、班级讨论重点

如何与孩子建立深厚的`师生感情。

七、各月份工作支配：

（略）

小班班务方案篇7

一、指导思想

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、关心家长提高教育力量。”本学期我班以实施家园同步教育为突破口，统整各方教育资源，从而使家长树立了正确的教育观念，把握科学的育儿学问，提高了家庭教育水平，提高家长素养，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，促进了幼儿素养的全面提高。

二、开展亲子活动，转变家长的教育角色

本学期充分挖掘家长的教育资源，重新熟悉家长在活动中的角色，让家长在每次活动中由自由观看者转化为参加教育者。开放日之前，老师先把教育活动的目标、内容、方法以及如何观看自己的孩子、怎样科学地对待孩子们之间的差别等，向家长讲明白，使家长们在看活动时，知道对自己的孩子多进行纵向比，少进行横向比，要擅长发觉自己孩子的闪光点，详细活动为：

2月：家长和孩子一起自制灯笼参加幼儿园灯展

预备寒假的生活照片带入园布置专栏《多彩的生活》。

3月：三月八日半日亲子活动“和妈妈们一起包馄钝”。

4月：对家长半日开放正常活动。

5月：亲子活动“水果、蔬菜制作大比拼”。(园领导、老师、幼儿、家长代表组成美食评审团进行品尝、评奖、发奖)

6月：迎六一家庭卡拉OK大赛。(班级先选拔4—5个家庭，然后参与班级大赛)

三、开展多种多样的沟通方式

1、每天利用幼儿入园、离园的好机会，和家长有目的、有针对性地进行沟通。

幼儿入园时，老师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班老师组织孩子进入活动区，让孩子们自选嬉戏、自由结伴进行活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长沟通幼儿在园状况。让家长每天放心地接送，准时了解孩子每日动态。

2、联系本定期与家长沟通、沟通。

3、每天做好家长工作记录。

4、每周更换家长园地内容，介绍一些国内外育儿专家的一些文章、家庭养分学问家庭教育方法，新的教育观念，以及近期的教育活动，需要价值协作的事情。

5、每月出一份《亲子小报》。

6、开拓“请您关注”专栏，定期将家园联系本陈设出来，供家长翻阅，并把家园联系本中家长的育儿阅历和幼教新书推举给家长，促进家长与家长之间的学习与相互沟通。

7、电话联系：对于一些生病缺席或不明缘由将来的孩子，我们用电话联系的形式，了解缘由。

8、家长帮助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的学问。

9、请进来活动：请医生家长做一次老师，发挥了家长参加教育活动的乐观性，弥补幼儿园资源的不足，同是也唤起家长的仆人翁意识。

10、家长利用双休日带幼儿走进大自然，寻求大自然的信息。

11、召开家长会，转变家长对现代教育观念的熟悉。

幼儿园班务小班工作方案2

一、现状分析

(一)成果

1、部分幼儿家长得教育观念较好，能够敬重幼儿得意愿，与幼儿关系公平。

2、家长对老师比较信任，情愿倾听老师得指导性建议。

3、家长对园内得教育教学活动较为支持，初步形成家园合力。

(二)不足

1、有得家长对幼儿园得教育熟悉不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。

2、老年家长得教育观以及家园合力对幼儿得教育作用熟悉得不够。

3、家长得层次参差不齐，教育观念方面存在着很大得差异。

二、本学期重点工作与措施

(一)以多种形式展现活动为载体，让家长参加我们得教育，了解我们得教育

1、加大亲子活动得力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通得桥梁

(1)每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

(2)主题活动得过程中注意家长资源得利用。

2、成立家长委员会，发挥家长委员会得作用

(二)提高家长园地得质量，增加内容得时效性。

1、沟通方面得内容更准时、亲切。如：主题系列活动得开展、日常联系等

2、家教文章更具指导意义，对家长得需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点(幼儿良好生活卫生习惯方面)。

3、家长园地能够与家进步行互动，依据教育目标开展夸夸我得好宝宝等专题沟通。

(三)家园同步，培育幼儿良好得生活卫生习惯和行为习惯。

1、以夸夸我得好宝宝等为主题进行家长、幼儿、老师得互动，促进幼儿良好生活习惯得养成。

2、进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯得家长研讨活动，主要是以家长得详细做法与事例进行有针对性地相互沟通。

(四)重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动得质量。

1、三位老师共同接待幼儿来园，无特别状况共同送幼儿离园。三位老师分工明确，态度亲切、站位合理。

2、急躁倾听家长得交代与嘱托，三位老师进行沟通，每位幼儿得状况老师心中有数。

3、每天反馈家长早晨得交代。

4、老师做到持之以恒。

幼儿园班务小班工作方案3

一、指导思想

连续深化学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有方案、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地进展。

二、工作目标

1、努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效。

2、加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和力量。

3、增加对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平。

三、详细措施

(一)连续发挥家长委员会的作用，参加幼儿园的民主管理。

1、各班推举3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推举一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓舞家长乐观参加幼儿园的民主管理。园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自力量供应教育资源与幼儿共享，支持园、班开展各项活动。

2、讨论当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，准时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和看法，协调并参加幼儿园管理工作，力求提高管理实效。

(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素养。

为了更有效地指导家庭教育，使素养教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增加齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量。本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素养。

1、开办“家长学校”，向家长宣扬家庭教育学问。

本学期，我园将在新生入园之前进行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本状况和要求，指导家长一起关心孩子尽快适应幼儿园集体生活。期中，将以班级组为单位有针对性地开展家长授课活动。

2、每月向家长推举一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略。并乐观鼓舞家长撰写读后感受，与老师沟通育人心得，并发布在校内网及班级“家长园地”栏目中。

3、常常性地对家进步行学习辅导和询问服务活动。利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，乐观向家长宣扬科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题赐予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决，关心、引导家长更新教育观念，了解孩子的进展规律和教育孩子的规律，更好地参加幼儿园育人活动。

(三)加强家园联系，关注孩子的健康成长。

1、按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的状况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参加争论，分析、沟通看法;可依据需要家长合作的事项作比较恳切而具体的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个公平、宽松而相宜的育人环境。

2、向家长开放半日观摩活动，观摩前老师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的进展水平及与伙伴交往的状况，发觉孩子在原有基础上的进展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行沟通，有针对性地实行全都方法，实现家园教育的全都性。本学期将进行全园性的家长开放半日活动。

3、进一步创设“家园园地”栏目，留意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体。在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要留意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织争论，也可让家长轮番介绍自己一些家教阅历，有针对性地提高家长的家教水平。

4、依据主题需要，乐观提倡家长参加助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容。

5、向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，准时调整教育及管理的策略。

(四)亲密与社区的合作，共创育儿的大环境。

1、利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区供应学前教育服务。利用家教橱窗宣扬科学育儿的学问。

2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育。利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子熟悉自己的家乡、喜爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会阅历;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参与社会实践和公益劳动，关心清除社区杂草废纸等，培育幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围。

幼儿园班务小班工作方案4

一、做好幼儿一日生活常规的培育。

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参加、探究意识，培育幼儿行为规范、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间熬炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照看幼儿，轻声地、和气地指导和关心幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐状况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节省用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

2、指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。

3、鼓舞幼儿乐观参与晨间熬炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。

4、培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。

5、细心的照看好幼儿午睡，做到不离岗，准时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动爱好，加强幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。

二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。

开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿关心小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。

三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。

要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，依据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。

四、加强幼儿平安意识的培育，杜绝平安责任事故的发生。

让幼儿了解生活中常见的一些平安标志，知道遇到困难的时候一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻的让孩子在自己的视线范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。

五、加强保教人员的保育意识，仔细学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。

保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发觉特别准时询问。保教人员仔细做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节省水电，勤俭持园。

六、强化平安防范意识，确保幼儿平安。

开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发觉问题准时改进，并落实各项平安措施，强化准时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。仔细做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发觉担心全因素准时处理。有病的幼儿准时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。

七、保育员队伍的建设。

1、定期组织保育老师进行业务学习。时间定于每双周周五下午3：00—4：00总结保育工作的状况，解决工作中消失的问题。学习保育学问和技能。

2、乐观参与园内组织的“英语”、“一般话”、“电脑”、“手指快算”的培训。

3、保育老师开展“我是如何组织幼儿午睡的”征文活动，坚持撰写心得体会。

幼儿园班务小班工作方案5

一、指导思想

1、以学园工作方案为目标，仔细贯彻《纲要》精神，仔细学习党的教育方针与政策，乐观参与园里进行的各种政治学习活动，努力提高自己政治素养。

2、严格遵守《保育员的职业守则》，仔细学习保育学问，不断提高保育质量。

二、主要工作

1、清洁卫生习惯

养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖，在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服干净。

2、良好进餐习惯

要宁静开心进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼慢咽，不挑食，不铺张，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依靠性，培育幼儿的独立性。仔细做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培育良好饮食习惯和有规律进食。

3、有良好睡眠及穿脱力量

能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的脱穿衣服，鞋袜及所放的固定位置。

4、良好学习环境

坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是我的责任和义务。

5、协作老师开展教学活动

做好课前预备，协作老师开展各项嬉戏，帮助管理好班上的纪律，让老师更好的开展教学工作。帮助组织户外活动，做好护理工作。

6、做好家长工作

准时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。

7、团结协作

老师和保育两者协作，相互理解，相互支持，经常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子健康成长。

8、提高自我素养

多方式、多途径学习，积累学问，丰富教学阅历，不断进行学问更新，不断调整自身的学问结构，以便适应幼儿教育需要，为自己打下良好基础学问。参加适合自己工作的课题讨论小组，努力学习，乐观进取，开拓创新。

小班班务方案篇8

(一)德育

⑴有礼貌

1、能较快地适应集体生活，做到高兴奋兴上幼儿园。

2、对幼儿进行礼貌教育，培育幼儿敬重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“感谢”等礼貌用语。

3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享欢乐的情感。

4、分清自己和别人的东西，不任凭翻弄或拿别人的东西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看。

6、知道要爱惜玩具和图书，并学会按规定要求整理玩具和放置图书。

7、了解幼儿园成人的劳动，疼惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能关心成人做力所能及的.事。

⑵友爱同伴

1、在集体中能与较多的同伴一起玩。

2、会发觉并能仿照同伴在角色嬉戏中扮演的角色。

3、学着和老师一起指定简洁的嬉戏规章，并能按规章进行嬉戏。

⑶爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜爱上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。

(二)保育方面：

⑴生活力量：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不铺张粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。

4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿，并在成人的关心下学习叠被。

6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提示下，不随地扔纸屑。

⑵平安方面：

1、不远离成人、不接受生疏人的东西，不跟生疏人走;

2、不触摸危急物品，不去危急的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规章，上下楼梯是不拥挤;

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;

5、身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。

小班班务方案篇9

一、班况分析

我班有幼儿14人，都是本学期刚入园的，年龄在2岁—3岁，经过一段时间的观看及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情景为：

身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不一样的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。

语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自我的意思。

艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭新入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会消失争抢打人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。

针对以上情景，我们结合托班教学目标，特别制定如下教保工作方案。

二、教保工作方案

1、教育教学

（1）生活方面：

1、能尽快适应团体生活，喜爱幼儿园。能亲近老师、能随老师、同伴一齐活动。在团体生活中感到暖和，心境开心，构成平安感、信任感。

2、愿意理解洗手、洗脸、剪指甲等日常清洁要求。

3、会自我进餐，会用杯子喝水，会宁静入睡。学习入厕，有独立做事的愿望。

4、在老师提示下懂得要爱惜幼儿园的物品、玩具，学着整理玩具和日常用品。

5、在老师提示下，情愿按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法。

（2）运动方面：

1、了解一些简洁的自我爱护意识。

2、愿意参与走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。

3、能随便地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。

4、尝试借助各种简洁的器械和玩具来运动自我的身体，愿意参加整理小型体育用具。

5、学习简洁的仿照动作。

（3）、学习方面：

1、愿意招呼生疏的人，会说早、再见、多谢等礼貌用语，并学用语言表达自我的需求。

2、明白自我的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关平安的提示。

3、接触四周生活中的各种声音和常见的各种外形、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不一样。

4、认说与生活亲密相关的衣、食、住行的基本物品。

5、喜爱摆布玩具、发响器具、简洁的美术工具和材料，会跟着老师有爱好地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。

6、能宁静地倾听老师、同伴的讲话，学说一般话。

7、情愿听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜爱跟老师一齐看看、听听、讲讲。

2、卫生保育工作

1、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作，严格执行幼儿园卫生保健制度。

2、严格执行幼儿园接送卡制度。

3、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。

4、充分熟悉保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。

三、重视潜在课程对幼儿进展的作用

1、加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的共性和生活本领。

2、制造相宜的学习环境。

3、注意老师的形象，提高自我的内在涵养，树立科学的教育观。

四、个别教育

1、观看、订正个别幼儿不会沟通而消失的抓人、争抢现象。

2、解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。

3、进展幼儿的大肌肉动作。

4、培育幼儿的语言表达本领，教他讲一般话。

五、节日活动

熟悉老师节，国庆节、元旦节等重大活动。结合园务方案、教研组方案搞好节日庆祝活动。

六、家长工作

1、开学初期，主动向家长了解幼儿情景，并坚持联系。

2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的看法，尽量达成老师和家长间的共识。

3、要求家长协作老师的工作，能每一天关注家园栏，准时了解教学信息。

4、经过家园联系册帮忙家长了解幼儿的进展。

小班班务方案篇10

一、班级状况分析：小一班现有幼儿28名，除六位是XX年下半年诞生外，其余都为XX年以后诞生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲一般话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说一般话的力量都比较差，加上班上幼儿独生子女高达93％，家长对孩子的期望都特别高，很重视早期教育，有些已开头教孩子识字或说简洁的英语单词；另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、老师及孩子都寄予了很高的期望。二、工作目标以园务方案、教研方案、保育保健方案为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际状况，从培育最基本的嬉戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培育成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”三、详细要求与措施：（一）常规工作：

1、以爱当头、观看入手，了解分析每一位幼儿（1）以母亲般的爱细心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即每位老师每天给每一位孩子进行沟通，关注每一位孩子。（2）重视幼儿个案记录，每位老师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行观看，准时记录，随时调整教育方案，注意个别化教育。2、嬉戏为主、情境入手，吸引幼儿参与集体活动，形成良好的集体常规。（二）三大课程建设：

1、日常教学活动课程：为孩子营造宁静、轻松的学习生活环境。（1）班上两位老师每周沟通幼儿学习生活观看状况，确定下周教育方案。（2）做好每个活动的预备工作。（明确目的、预备教具、学习精确     的操作方法）（3）老师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打搅别人”的氛围。（4）在活动中培育幼儿“自助”的力量，并把此力量拓宽到一日生活中。2、双语课程：创设良好的语言环境，培育幼儿倾听、愿讲的良好习惯。（1）情境性英语教学力求生动、好玩。（2）日常生活英语渗透系统化。（3）保证每天20分钟的英语视听时间。（4）培育幼儿阅读的爱好，有良好的阅读常规，能认读肯定数量的汉字。3、健康课程：（1）让幼儿开心入园，关注幼儿心情和共性的进展，能尽快地适应新环境、新伴侣、新集体，顺当度过适应期。（2）保证每天2小时的户外活动时间，准时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。（3）培育良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。（三）家长工作

1、做好了入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的基础。2、专心地做好每两周的家园联系册工作，准时向家长反馈孩子在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、嬉戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教育信息，让家长详细直观地了解孩子在园的状况。3、开通热线，准时电访开通老师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访沟通，准时了解孩子不能入园的缘由，准时和孩子进行感情沟通。4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，汲取家长好的建议。（四）班级建设：

1、加强保育员与老师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培育的全都性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满足”教育活动。2、进行班级工作的阶段性总结，常常性召开班务会议，准时调整方案，确立保教工作重点，并做到有记录、有落实。四、各月份工作支配九月份

1、做好入园前的家访工作，为新生入园心情的稳定奠定良好的基础。2、依据幼儿园的工作方案精神，结合本班的实际状况，制定出有效而可行的班务方案、班工作服务细则、平安方案、家访方案。3、依据本班幼儿的进展状况，选择适合本班幼儿进展的科研课题，并制定出科学的讨论方案。4、依据本班教育的主题，师生共同布置活动室环境。5、开展主题活动《来来来幼儿园》，要求家长帮助老师与幼儿共同布置墙饰“快乐列车”和“我的家”，并请家长关心幼儿装饰一张幼儿的生活照交到班上。6、老师节组织幼儿向幼儿园的老师问好，并送上自己亲自制作的礼物。7、协作幼儿园搞好我园评为市绿色幼儿园的挂牌工作、爱好班的报名开展工作、家长讲座工作。8、教幼儿学做新操。9、选出并确定家长委员。十月份

1、对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。2、开展主题活动《可爱的动物》，师生共同布置墙饰“动物列车”，在美工区开展“好玩的动物”创作活动，以加深幼儿对动物的熟悉。3、组织幼儿外出公园，观赏动物。4、帮助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。5、加强教育教学工作的进行，做好教学观摩工作。十一月份

1、对幼儿进行团结友爱、相互关心，学会关怀他人，与同伴友好相处的品德教育。

小班班务方案篇11

一、幼儿基本状况分析：

本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手力量差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在新颖感过后，消失了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。

二、主要工作措施

(一)老师主动学习，提高专业素养

1.依据幼儿园提出的以人为本，时代精神，公平合作，为人师表十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，乐观参与上级开展的时代、责任、制造主题教育活动以及以师生和谐共成长的系列活动。随时发觉身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，乐观主动的参与上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、幼儿宠爱、家长满足的好老师。

2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习《幼儿园教育指导纲要》及《刚要解读》，不断更新教育理念;再对《幼儿园班级管理》一书进行学习。仔细学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教育教学活动。

3.除此之外，我班老师将依据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。

(二)做好幼儿一日常规及习惯的培育

由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协商对孩子一刻也不放松，加强常规性教育，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的播种习惯，收获人生这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时发觉幼儿的优缺点，准时的赐予有效的指导。

1.加强集体活动常规的指导，关心幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清晰的了解集体活动的要求和规章，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。

2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将依据幼儿园的要求，重点进行生活力量的培育，我们将依据幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、嬉戏、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，关心幼儿形成良好的习惯。

小班班务方案篇12

一、班况分析

我班现有34名幼儿，男生15人，女生19人。其中有11名是新生，经过一学期的幼儿园生活，幼儿对一些常规都已经很熟识，一开学就基本上能投入到一日的生活嬉戏中。开学第一天新生有不同程度的心情波动，经过这几天幼儿园的学习生活大部分幼儿的心情基本上稳定了，情感上基本上已能接受幼儿园的生活，但在常规、与同伴的相处、自我服务力量等方面还有待进一步加强。

二、教学目标：

(一)健康：

1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。

2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持进餐过程中桌面、地面的洁净干净。

3、能宁静入睡，有肯定的生活自理的愿望及力量，学习整理日常生活用品。

4、熟悉五官及肢体，了解其基本功能，懂得简洁的爱护方法，培育初步的自我爱护意识。

5、情愿参与体育活动，感受身体熬炼所带来的愉悦。

6、初步建立体育活动的规章意识，愿意参加整理小型体育用具。