做最精致的教育办高品位的高中(绵阳东辰中学对外报告)

做最精致的教育办高品位的高中四川·绵阳·东辰何刚一、学校概况1、学校现状

●东辰学校：创办于2000年，学校目前占地450多亩，在读学生9800多人，教职工1100余人。是一所集小学、初中、高中、出国预备教育于一体的全日制基础教育学校。

●东辰高中：创办于2002年，现有54个教学班，三个年级实体，四个职能部门，六大管理中心。在读学生2587人，教职工202人（教师151人，处室职员16人，生活教师35人）。

做最精致的教育办最伟大的学校做最精致的教育办最伟大的学校2、办学业绩业绩一：高考高端荣誉

A、东辰高中是四川首批三所北京大学中学校长实名推荐制学校之一（也是复旦大学、中科大、人民大学、山东大学等十所名高校的中学校长直推学校）。

B、全国“211工程”和“985”大学在川的生源基地学校中，东辰高中占有数近30所。

C、连续七年东辰高中获绵阳市高考综合评估特等奖，100%的学科获高考最高奖。做最精致的教育办最伟大的学校业绩二：高考状元文化

办学十年，八届高考，五大状元。

2007年，罗明勇（绵阳市理科状元）；

2008年，何聪（四川省理科状元）；

2010年，严旎萍（绵阳市文科状元）；

2011年，王帅（绵阳市理科状元），

2012年，李雨竹（绵阳市文科状元）。办学十年，八届高考，六大榜眼（高考文理科第二名）。李瑜、刘秋萍、文豪、康睿洁、魏久乔、马睿。做最精致的教育办最伟大的学校业绩三：清华北大风景办学十年，八届高考，参考总人数5425人，清华北大上线人数为198人，报考并被清华北大录取人数为110人。其中：

2008年，上线24人，录取16人；

2009年，上线25人，录取12人；

2010年，上线31人，录取19人；

2011年，上线33人，录取18人;

2012年，上线39人，录取25人.

业绩四：一流名校风采

东辰高中每年四分之一以上的学生考入全国前十所一流高校（含清华、北大、复旦、浙大、上海交大、中科大、同济大学等）。做最精致的教育办最伟大的学校做最精致的教育办最伟大的学校业绩五：特长竞赛业绩

A、奥赛业绩十年办学，获奥赛国际金奖1枚（2007年方源）；获奥赛全国金奖2枚（2007年方源、2010年周志宇）；进入国家奥赛集训队4人、全国奥赛冬令营6人；获全国奥赛一等奖60人；获全国奥赛二等奖183人；获全国奥赛三等奖（含省一等）382人。

B、科技创新获全国科技创新大赛一等奖3人；获全国科技创新活动团体一等奖1项；获全国科技创新大赛二等奖15人；获省级以上奖励181项。C、艺体成果参加国际国内艺术大赛：获国际金奖8枚，银奖6枚，铜奖5枚；获国家级一等奖27个，二等奖63个；获省级二等奖以上147人；

160余人考入中央美术学院、北京电影学院等一流艺术体育大学。

做最精致的教育办最伟大的学校做最精致的教育办最伟大的学校二、发展战略（一）发展定位办学目标：办高竞争力学校、办高效能学校、办世界级名校。办学规模：学生总数3500人以上，教师总数300人以上。（全校12000人，教职工1300人）质量目标：清华北大三年内突破30人，五年内突破50人；重本三年内突破65%，五年内突破80%；本科三年内突破95%，五年内实现100%（消灭专科现象）。做最精致的教育办最伟大的学校1、高中精神

总述：

顽强拼搏，勇争第一，创新模式，再造奇迹。

具体体现：

A、拼搏竞争“三个必”唯一必争、逢冠必夺、见优必取。

B、危机意识“三个不”不放心、不满足、不满意。做最精致的教育办最伟大的学校C、荣誉面前“三心态”谦卑心态、归零心态、创业心态。D、困难面前“三永远”永远不服输、永远不放弃、永远不懈怠。E、敬业奉献“三坚信”坚信责任胜于能力；坚信付出终有回报；坚信业绩的高度就是爱校的程度。做最精致的教育办最伟大的学校E、敬业奉献“三坚信”坚信责任胜于能力；坚信付出终有回报；坚信业绩的高度就是爱校的程度。F、智慧教育“三坚持”永远坚持学生第一；永远坚持团队第一；永远坚持管理第一（成绩是管出来的，优秀是管出来的，卓越是管出来的）。做最精致的教育办最伟大的学校2、战略定位（1）宏观战略（宏观四化）全员化、优质化、个性化、国际化。（2）微观战略：（八大战略）

A、双高质量战略高峰（状元、清北、中华名校）高原（重本、本科比率）做最精致的教育办最伟大的学校B、目标战略体系四次提升第一次质量提升（2002---2007年）第二次质量提升（2008---2010年）第三次质量提升（2011---2013年）第四次质量提升（2014---2017年）五项指标

清北+重本+本科+奥赛+国际化做最精致的教育办最伟大的学校C、素质高端战略即“六大中心”战略。学生社团与综合素质管理中心阅读与研究性学习指导中心拔尖创新人才研究与管理中心应试技巧与心理辅导中心学科奥赛与艺体特长管理中心升学留学管理与指导中心做最精致的教育办最伟大的学校D、分层教育战略四大分层：教学进度分层、学案编制分层、周考半月考分层、考核评价分层。三线建设：特优生工作线、中等生工作线、潜能生工作线。E、学科建设战略六项发展指标：学科发展纲要、学科质量目标、校本教学大纲、高考应试大纲、学科课堂模式、学科对外交流。做最精致的教育办最伟大的学校F、数理强校战略三大研究：学科思想、学科思维、高端战略。三大倾斜：人事倾斜、课时倾斜、激励倾斜。G、特优拔尖战略一体化特优300工程、奥赛与自主招生培训、特优发展保底工程（素质、高考、学科）。H、正向评价战略以入口定出口评价、同层可比性评价原则、动态发展性评价。做最精致的教育办最伟大的学校三、办学模式（德育、教学、课堂、研修）（一）德育模式1、十大德育风景

晨训宣誓风景激情跑操风景励志诵读风景静心书法风景主题交流风景目标承诺风景会前记忆风景周末灯光风景班级挑战风景争星创优风景做最精致的教育办最伟大的学校2、三类德育活动A、典礼活动。（六大典礼）开学典礼散学典礼尊师典礼孝敬典礼成人典礼毕业典礼B、节庆活动。（十大节庆）创造节小组文化节理财节艺术节学生文化节读书节数学节寝室文化节社团节国际文化节（模联、模奥、文化展示）

做最精致的教育办最伟大的学校C、体育活动（六大活动）高一军事训练模拟长征远足拉练春秋运动会(模拟奥运会、民族运动会)

篮球对抗赛排球对抗赛户外素质拓展训练。3、两大德育课堂主题班会课+德育交流课。准备模式=“统一课件+班级个性”模式。课堂模式=“短片播放+主题交流+观点提炼”。做最精致的教育办最伟大的学校4、一大德育作业高质量的寒暑假德育作业=社会实践作业+研究性学习作业。高质量的寒暑假德育作业=活动量化管理+校本教材管理（高水平规划与设计，图文并茂）+返校验收管理+学期评价激励。做最精致的教育办最伟大的学校5、学生激励评价

每周班级评选：优秀学习小组2—3个（并上墙）、最负责人的科代表（2—3个）。

每月年级评选：月度优秀班集体（集体类，以质量说话）、月度优秀学习小组（集体类，源于各班的每周小组评价）、状元希望之星（4人，文理科各2人）、清北希望之星（40人，理科30人，文科10人）、学科状元希望之星、月度名校之星、月度进步之星。

每期学部评选：

除分十个方面进行全面素质的星级评价外（学生十大素质星级），重点评优秀团队：优秀班集体（集体类）、先进团支部（集体类）、优秀学习小组、研究性学习优秀团队（集体类）、社团活动优秀团队等。做最精致的教育办最伟大的学校做最精致的教育办最伟大的学校（二）教学模式1、坚持“三个一起抓”

A、教（教师教）、学（指导学生会学、主动学）、管（管理和激励学生积极学）一起抓；

B、学（学习先进的、借鉴成功的）、思（反思自己的）、创（变革自己的教学、创造高效的教学管理模式）一起抓；

C、实（学科知识能力）、心（学生心理调节）、技（应试技巧策略指导）一起抓。做最精致的教育办最伟大的学校2、坚持“四大分层”即学案编制分层；课时作业分层（一课一作业，学科自习考试化，进教室发出教室收，课外零作业）；周考半月考分层（周考按30%+70%结构构建，高三全年21考）；评价激励分层。3、坚持“四有四必”即在量化作业标准的基础上实施有效质量控制，对作业或试卷有发必收、有收必批、有批必评、有评必纠。作业批改不过夜，作业讲评不过天。做最精致的教育办最伟大的学校4、坚持“四清管理”一级清扫在课内进行，以5分钟知识内化，记忆提升提升为清扫载体；二级清扫为睡前清扫，以晚自习学习或睡前不少于40分钟对当天的知识方法进行小扫除；三级清扫为周末清扫，为周考做准备，载体为每周末的知识方法清单；四级清扫为学月清扫，以周记忆清单、纠错本、周考试题作为载体。做最精致的教育办最伟大的学校5、坚持“四度分析”一是班级质量目标达成度分析；二是学科质量目标达成度分析；三是优生质量达成度分析；四是踩线生质量达成度分析。做最精致的教育办最伟大的学校6、坚持“四责追究”一是班级质量超警戒线实施问责并整改补偿；二是学科（分文、理）质量超警戒线实施问责并整改补偿；三是特优质量下滑超警戒线实施问责并整改补偿；四是踩线质量（分类成活率）超警戒线实施问责并整改补偿。做最精致的教育办最伟大的学校（三）课堂模式A、课堂标准：“四度”+“三维”。“四度”指知识的深度、高度、宽度、效度。

“深度”：知识的深度、难度高于教材，体现学实、学活、学准三个层级；

“宽度”：知识拓展达到教材的1.5--2倍，并实施有效的链接；做最精致的教育办最伟大的学校

“高度”：即站在高处看待教学内容，能够突出点线面体的整体构建，能够在方法体系、思维体系和学科思想上总结提升；

“效度”：即高达成度，通过训练过手、内化记忆、巩固提升实现教与学目标的高达成。

做最精致的教育办最伟大的学校“三维”指教学途径，包括自主、合作、探究。

“自主”：即充分体现学生预习、尝试、动手、自主梳理内化提升，让学生动起来（思维动起来、记忆动起来、训练动起来）。

“合作”：即根据教学内容，抓住教学时机，组织学生实施对学、群学活动，让学生的思维进行有效的碰撞，让学生的智慧进行有效的碰撞，在合作中实现资源共享、优势互补、共同提高；“探究”：即教学要充分体现知识的形成过程，要关注学生的体验，突出思维主线。做最精致的教育办最伟大的学校做最精致的教育办最伟大的学校B、管理制度：七大制度。课堂质量标准制（按模式上课）课堂效益诊断制（听推门课、冒汗课）组内课堂展示制（分学科组每周展示）听课评课导课制度（“1+3”听评课模式）学期学部赛课制度结对徒弟课堂质量与师傅挂钩制实行课改课堂一票否决制做最精致的教育办最伟大的学校（四）研修模式1、构建学科中心团队学科团队：组建语文、数学、英语、物理、生化、文综学科中心教研室，每科设学科主任1人，学科教研员2—3人；主要负责：学科发展整体构建+学科人事安排建议+全面统筹学案编写+精心组织组内磨课+承接学科大型会议。做最精致的教育办最伟大的学校2、打造学习型团队每周专项阅读+每周签到阅读（阅览室）+订购专业书刊+每期阅读考试与评价+每期读书报告会+每期评读书人物。3、打造研究型团队小课题研究+专题报告会（对内）+学科报告会（对外）+每期学术年会+每期评研究型教师+每年评专家型教师。做最精致的教育办最伟大的学校4、实施全面磨课制。四课展示（干部精品课、学带示范课、骨干展示课、新手汇报课）+常态磨课（以高效为标准、以模式为载体、以增长空间为抓手、以不合格课为助推、以人事聘任动真格）。行政不少于3节（含学科中心教研室主任），教师不少于2节。做最精致的教育办最伟大的学校5、实施高质量编题。类型：课时作业、作业自助餐、周考试卷、月考试卷、期末复习试卷等；方式：“编题技术培训（学科主任专业培训）+编题非技术培训（教师发展部）+编题预测管理（学科主任）+编题质量评价（课程部、教师部）”。6、编写高质量学案。

实施“预习案+探究案”模式；实施“个人备+集体审”模式；实施公共自习学案自助餐模式；实施“学科主任统筹+质量组长把关”两线管理模式。做最精致的教育办最伟大的学校做最精致的教育办最伟大的学校7、教研会议模式。“1+1”模式即第一节全员听课，第二节教研会议（主题评课2--3人，上周问题反馈，下周分工安排）。定时间定地点定规则，分两个时段（第一节、第二节）严格考勤，并实施学周出勤公示制和教研会质量低下者诫勉谈话制。做最精致的教育办最伟大的学校8、教师激励模式。

月度评价表彰：月度常规优秀班级（看学习风纪）；月考优胜班级（看月考成绩）；月度红旗质量组（协作抓质量、协作抓课改）；月度质量人物（看月考成绩）；月度敬业之星（看出勤、看个辅、看四项基本考核）；月度课改人物（看模式、看效益）。

学期评价表彰：

优秀班集体、红旗质量组、年度质量人物、年度课改人物、年度敬业之星、课堂魅力之星（知识最渊博、讲课最生动、上课秩序好、板书最规范、辅导最负责、改本最认真、个辅最仔细、负担最合适）。做最精致的教育办最伟大的学校做最精致的教育办最伟大的学校谢谢大家做最精致的教育办最伟大的学校附：六大中心中心一：拔尖人才研究与管理中心

该中心主要负责四件事：一是高端特色班级设计与管理包括：钱学森实验班、理科实验班、文科实验班等；二是高考状元的经营和高考清北的打造；三是高校自主招生与保送生考试培训规划与管理；四是科技夏令营（冬令营）活动的规划与组织实施。中心二：奥