沪科版八年级物理全册第六章熟悉而陌生的力第二节怎样描述力课件(共25张ppt)

第五章第二节怎样描述力复习：力会产生怎样的作用效果？力的作用效果和哪些因素有关？力的大小能够影响力的作用效果。在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动。主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落。力的方向能够影响它的作用效果。推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。力的作用点也能够影响它的作用效果。ABAB三、力的作用效果受哪些因素的影响呢？力的大小力的方向力的作用点习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素踢足球时，用力越大，球就飞的越远踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。控制变量法归纳影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。力的单位是什么？在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号F表示。

牛顿牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。1N的力有多大呢？托起两个鸡蛋用的力约为1N1、下列不会影响力的作用效果的是（）A、力的单位B、力的大小C、力的方向D、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同AC3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的

能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的

有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的

不同，力的作用效果不同。方向大小作用点6、如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，如果F1=F3=F4〉F2，那么（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图____和图____；（2）能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图____和图____；（3）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图___和图___；

7、如下图，钢条下端固定。现分别用不同的力去推它，发生A、B、C、D四种形变，F1=F2=F3>F4，则（1）能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是____和_____。（2）能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是_____和_____。（3）能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是____和_____。ADACAB力的作用效果（形变）与力的三要素（大小、方向、作用点）有关研究多个变量中的两个量之间的关系常用：控制变量法总结:控制：方向、作用点相同控制：大小、方向相同控制：大小、作用点相同怎样把力的三要素在图上表示出来呢？F=20N力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一根带箭头的线段，表示物体在这个方向上受到的力。线的起点或终点代表力的作用点。同时可标注出力的大小。用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．例题找到作用点沿力的方向画一条线段在线段末尾打上箭头标上力的大小F=80N请回答力的示意图：用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进F=50N例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。N画力的示意图的步骤：

一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。注意：简图难画常用一个方框来代表，点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位，尖边为箭头尖的旁边易错点：作用点定在

上

受力物体例3：一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。G画力的示意图的步骤：

一画简图二定点，三画线段四画箭，符号数据标尖边。作用点画在上？F拉受力物体：电线就是谁这个力是谁施的？电灯电灯就是施力物体分析：请画出电灯对电线的拉力的力的示意图，并找出受力物体和施力物体。练习：完成下列作图：

1、砖对地面的压力为20NF=20N2、地面受重物竖直向下F=20N的压力F=20N3、手竖直向上托一本书F=50NF=50N4、与水平方向成30°角向右斜向上