幼儿园暑假安全教育教案

Word-11-幼儿园暑假安全教育教案暑期里我参与了由教育局举办的老师培训。在这次的老师培训中使我感悟许多，学到很多关于教育教学方面的学问。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：

一、教育理念

1、幼儿园教育教学

董教授给我们讲了幼儿园的教育教学要面对两方面的进展需要。一是个体，就是要让幼儿健康、欢乐、感觉好玩味，学得轻松，老师要顺应幼儿的天性，由于幼儿都是好嬉戏、好仿照、奇怪   、喜爱胜利、喜爱野外生活、喜爱合群，而且还喜爱赞扬的。二是社会，老师的教育要符合社会进展对人才的要求，既要体现德、能、勤、绩，德、智、体、美、劳，还要让他们学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，总之，老师的教育既要对比社会的进展需要，还要对比个体的进展需要。

2、幼儿的学习特点

幼儿天生就奇怪   、好动、敏感，同时幼儿还热忱、天真、自我中心、还有心情主导。让幼儿去“自我中心”是一个漫长的过程，嬉戏是幼儿学习和进展的的重要途径，幼儿思维敏捷，学习过程也是制造的过程，人际交往过程也是幼儿重要的学习过程，幼儿的学习和物质操作是密不行分的，幼儿的学习不仅是获得学问，还有情感、态度、力量等方面，一个好的活动应当能观察幼儿真实的一面，观察幼儿真实的进展。

3、教学活动

一个好的教学活动源于好的活动素材和内容，优良的活动设计、老师的专业素养和阅历，还要有老师的细心预备。在活动过程中，老师要留意对幼儿的关注，良好的师幼互动，相宜的组织实施策略，还要老师敏捷的调整，课后还要准时反思，做出科学的评价。

二、教学中的问题与对策

董教授列举了老师在教学中简单消失的几个问题：第一点是素材和内容没有意义，没有意思，不能吸引幼儿；其次点是对素材价值的挖掘不到位；第三点是目标定位不精确     ，过高或过低，过于笼统、空洞，表述不一；第四点是缺乏情境性、活动性、操作性和趣味性等环节。比如，老师在教幼儿学习“数字宝宝”时，不仅要让幼儿知道许多物品上有数字，而且应引导幼儿观看数字数量的多少及其排列的不同。老师要知道物品并不是排列的越多越好，要选取与生活亲密关联的典型的几种即可董教授边举例，边讲解，使我避开在以后教学中消失类似问题。

三、环境创设

在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、嬉戏化综合考虑，要奇妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，依据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要相宜、平安、有教育性、趣味性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参加区域布置，由于布置的过程也是幼儿学习的过程。

四、写作方面

鲁燕老师为我们讲解了写作的要领，通过学习知道，要写出一篇好的文章，非一日之功，首先要有正确的理念，平常要多读书，多学习，多观看，勤记录，就像鲁燕老师说的，“好记性不如烂笔头”。对身边的“人”和“事”要多观看，关键是要选好题，写别人没写过的，组织好材料，用好语言文字，抓住主题和核心，主题和核心要与文章的论述内容保持全都。

总之，三天的培训下来，虽然有点累，但我还是从几位专家老师的精彩报告中，学到了许多，也懂得了许多。所以，自己认为还是值得的。今后，我肯定要以这次的培训为动力，不断的充实自己，把专家们抛下的“石头”变成玉。

幼儿园暑假平安教育教案篇二

为使幼儿欢庆一个开心的假期，我们今日对孩子加强了平安教育，让小伴侣进一步了解了放寒假期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等平安学问，为度过一个平安、欢乐、有意义的寒假做好铺垫，增加幼儿的平安防范意识，提高幼儿的自我爱护力量，使幼儿过一个开心的寒假和春节。

活动目标：

1、使幼儿了解寒假中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿憧憬过寒假的情感，教育幼儿开心、合理地过寒假。

3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

各种平安教育挂图、平安教育视频等。

活动过程：

1、留意通行平安。

（1）会走行横道和人行道，过公路时会看红绿灯，会跟着大人走，过公路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿公路。

（2）熟悉一些简洁的交通平安标志。

2、留意用电平安。

熟悉电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。

3、留意燃放烟花、爆竹平安。

不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的嬉戏，这样很简单伤人，在大人燃放烟花、鞭炮时，站在距离其远些的平安地带。

4、留意饮食卫生。

不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭，不挑食，多吃蔬菜。

为了让小伴侣过一个平安、文明、有意义的暑假，今日我们利用这段时间围绕“平安”这个主题，提示小伴侣们留意几方面的平安问题。

一、交通平安

（平安第一预防为主）

1、禁止在公路上骑车带人，快速超车。

2、高速路上禁上骑自行车。

3、骑自行车是禁止做危急动作。

4、自行车留意平常维护，以防零部件松动。

5、步行时肯定要遵守交通规章，禁止追赶打闹。穿行公路时肯定要走人行横道，一停二看三通过。

6、乘车时要留意平安，禁止将身体置于车窗外，车停稳后方能下车，车启动时要站稳。

7、出行时肯定了解路线，不要图快速省事就跳越栏杆等屏障。

8、不要携代禁止的易燃品上车。

9、当发生意外时准时拨打110、112等电话。

二、饮食卫生

夏季天气热，湿度大，而小伴侣们的反抗力又相对较低，假如饮食不当很简单引起腹泻、食物中毒或其他消化道疾病。经了解，现阶段，已经进入了肠道疾病高发期，肠道门诊内的小患者时有消失，因此小伴侣们应尤其留意暑期的饮食卫生。

1、不食用没有平安标志的食物，不食用已经腐败的食物，对于来源不明的物也不能食用。不能食用有时明显问题的产品，不食野外采摘不明药理毒性的野菜等山珍产品。

2、喝热水，讲究饮食卫生。

3、对于口感有明显特别的食品要提高警惕。

4、当发生食物中毒后立刻大量喝水或打112急救电话，不要等看状况再说。

此外，暑假期间，各种各样的美味也诱惑着我们，很简单造成暴饮暴食，损害身体健康。因此，暑假期间应加强留意，避开暴饮暴食。

除此之外，还要做到生活规律，放松心态，做好预防工作，增加反抗力，少熬夜，多吃清淡健康食品。对美味佳肴应以品尝为主，一次不宜吃得过多、过饱。多吃富含纤维素、维生素的新奇蔬菜、水果，以促进胃肠蠕动。同时，更要留意不要任凭吃街边小吃摊上的食物，防止，消化道和场胃的疾病发生。

三、药物平安

许多家庭都备有肯定量的各类药品，小伴侣们由于奇怪   心强，趁家长不在家想方设法取出来玩弄品尝，吃错药引起严峻后果的事情也时有所闻。所以药不能乱吃，吃错药物会中毒。

四、火灾自救

暑假期间，由于天气酷热干燥，简单引起火灾。假期开头后，有一些小伴侣独自一人在家时，千万不要玩火。不能划火柴，更不能摆布打火机玩。一旦发生火灾，小伴侣们自己没有力量扑救，千万不要慌张，要拨打119报警，然后想方法逃离出去。不要自己逞强救火。假如烟雾呛人，要用湿毛巾捂住嘴，逃离现场。假如打不开门了，要在窗口挥动白色毛巾或衣物大声呼叫，等待消防人员营救。

五、游泳平安

通过对小伴侣们的一些了解，有的小伴侣贪图便利，直接到河沟、鱼池里去洗澡，还有一些小伴侣把河沟、鱼池等当成自然 的游泳池。由于身边没有大人照看，再加上泳技不佳、平安意识差，在意外发生后，又不懂得如何自救，结果酿成悲剧。所以，小伴侣们无论在游泳池或者其他地方游泳，肯定要有家长伴随。不会游泳的小伴侣不要独自下水，会游泳的小伴侣也不能由于逞能而去深水区或水位很深的地方，以免危急。到公园或野外玩的小伴侣，也要留意，不能去河沟、水库等地方游泳。这些地方不是正规的游泳池，没有完善的爱护设备，也没有救生员。而且，水底状况也清晰，在这样的地方游泳特别危急。暑假期间游泳肯定要到正规的游泳池并有家长伴随，无论水性好坏都要慎防溺水。

六、恶劣天气防护平安

近来由于天气变化较快，大风、大雨、雷电、冰雹等状况频繁消失，所以肯定要留意出行平安。当遇恶劣天气时不能在树下、危急建筑物、广告标志牌等四周躲避。

八、个人平安防护

近年来种种迹象表明，青少年受侵害现象在突增，所以在假期当中如有发觉身边或生疏人对自身身体有过分举动和不良语言进行侵害时应当准时向家长反映，避开更大的侵害发生，不要羞于启口，应当大胆举报，不要怕别人的恐吓，乐观寻求爱护、支持。

幼儿老师暑期学习心得篇三

暑期高校堂有幸倾听了机关幼儿园刘xx老师的《蹲下来，读懂幼儿的记录行为》和戚xx老师的《方寸田园，语言氧吧》，这两位老师讲座的内容对我们一线的老师特别有用有效，既有丰富的理论支撑、前沿的教育理念又有他们在幼儿园实践操作的阅历共享，有理有据让我们学习的人茅塞顿开、眼前一亮，完全打开了我们在观看记录和语言教育方面的思路，一边听一边看，不自觉的就跟着老师一起思索起来，将平常我们做的与老师共享的案例进行一个实时对比分析，查找差距与转变的策略，并记录下老师一些好的做法预备在开学后开头尝试。

刘xx老师用案例描述的形式阐述剖析了孩子在个别化学习活动中的记录行为，分别有活动前——方案记录、活动中——过程性的记录，活动后——反思性的记录。其中活动后的反思性记录是我们通常会忽视掉的，但确是特别重要的，它是一种交互性的反思记录，是一种对学习品质的评价，幼儿之间的互动性强。另外就是老师要敬重孩子，依据幼儿的年龄特点来设计记录的形式和方法，比如小班的孩子小肌肉动作不够精细，没有管理记录工具、材料的力量，缺乏记录技能。也是老师们最不情愿去让孩子们去记录的一个年龄阶段，由于记录的效果或者价值总是那么的差强人意，那么我们在投放操作材料与记录表的时候就要考虑就近摆放的原则，采纳实物、图片黏贴以及最简洁的符号等记录形式记录。

戚xx老师的《方寸田园，语言氧吧》，这是利用幼儿园的自然角进行全语言教育的一个讲座。让我从另外一个角度全新的熟悉了全语言教育，在自然角、在一种情境下融合多种语言教育的内容，幼儿认知学习、仿照歌曲、创编儿歌、诗歌等等，都是在特定的环境、氛围、物质基础上进行的，没有空想创编，孩子在不断地读、唱、说、编中进展了语言表达力量及创作力量，也将自然角的功能发挥到了极致，真是一举两得的极好融合。

从两位老师的阐述中我重新找到了工作中需要调整创新的地方，下学期我将付诸行动，努力尝试创新，给自己、给孩子新的起点动身。

幼儿园暑假平安教案篇四

活动目标

（一）提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

（二）初步了解溺水平安的'有关内容，要求每一个幼儿都要提高平安意识。

（三）自己能转变生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别力量。

（四）培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

（五）培育幼儿自我爱护力量。

活动预备

事先了解有关溺水平安的有关内容、课件。

活动过程

（一）谈话引入

师：小伴侣，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？

提问：天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小伴侣由于热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告知你们，有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很难过，他们的'爸爸妈妈也很难过。（出示课件）

（二）防溺水教育

师：小伴侣们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？

老师先向幼儿讲几点防溺水的学问要点。

（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不