讲文明,爱清洁

文明伴我行——讲文明，爱清洁主题班会1让同学们懂得文明礼仪的重要意义，引导他们深入了解文明行为习惯的基本内容和要求。2使同学们在家庭、校园、公共场所等社会生活领域，自觉养成学礼仪、知礼仪、行礼仪和爱清洁，讲卫生的良好习惯。3通过主题班会教育促使学生从根本上改变讲粗话、乱丢垃圾的不良行为习惯，不断推进青少年学生思想道德建设。班会目的身边的不文明行为看到这些，你有何感想？环境卫生：有些同学打扫，喜欢乱丢乱扔，安排的任务不能认真完成。个人卫生：不勤于洗头，洗澡，不勤于换衣、袜子、鞋，经常不洗、不剪指甲……校园环境卫生问题校园环境卫生的重要性1、会使我们在学习、生活时，心情舒畅；2、会让我们懂得珍惜，学会爱护；彰显素质，体现道德风貌；3、为我们学习创造良好条件，有利于培养高尚的道德情操；4、让我们谦让有礼，学会做人；5、让我们时刻如沐浴在阳光之中，温馨融洽。环境优美的校园班级环保小守则

1、每天一小扫、每周一大扫。

2、墙壁、天花板、悬挂物无积尘、污迹、蜘蛛网不乱贴乱画。

3、门窗无灰尘，玻璃明亮。

4、吐痰入盂，纸屑果皮入蒌，痰盂、纸屑果皮每天倒一次。5、桌凳清洁、排列整齐，桌内书籍、文具摆放整齐。

6、垃圾铲、扫帚和其他用具排列整齐。7、要勤换衣服、勤洗澡。

8、不吸烟、喝酒。

9、讲台每节课间清扫一次。10、人人动手，减少污染，分类扔垃圾。1、教室是我们每天学习的地方，教室环境卫生的好坏影响着我们的学习氛围，也会影响到我们的心情。2、一个班级的好坏，首先要衡量的是它的环境卫生，如果一个班级卫生条件恶劣，那么就不利于学生身体健康，也不能提高学生的身心素质。3、一个环境优美，讲究卫生的班级，不仅能使学生养成讲卫生，爱清洁的习惯，更能提高学生的学习兴趣。4、保持教室清洁是营造良好学习环境的首要条件。保持教室清洁，营造良好学习环境如何摆放劳动工具(一)整齐有序，分类摆放(二)便于取出放回(三)尽量隐藏工具，不放在显眼的地方(四)合理安排空间，以空间最小化为原则如何擦窗户较脏的窗子：先用湿毛巾擦拭，再用干毛巾、面巾或者报纸擦较干净的窗子：直接用干毛巾、面巾或者报纸擦窗框、窗槽和窗台也要擦仔细观察，及时去除污点如何拖地一、洗净拖把，这是前提，否则越拖越脏；二、挤干水分：第一遍水分多些，第二遍以后逐渐减少，最后一次完全挤干；三、全面打扫，不留死角；有次序有规律地拖，不可东拖拖，西拖拖；四、握拖把柄要有一定的力度，不可蜻蜓点水；五、脏的地方和墙角多拖几遍。注重自身形象，讲究个人卫生

仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求，不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到“四勤”：（一）勤洗手剪指甲（二）勤洗头理发（三）勤洗澡换衣（四）勤刷牙漱口a、头发整洁无异味；男生不留长发。

b、脸、颈脖、耳根干净无污垢。

c、手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。

d、红领巾干净整洁，勤换洗。

e、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；

f、鞋袜：鞋子整洁无异味，上学必须穿袜子。

g、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。

h、桌兜：整洁无杂物。

I、饭前饭后，注意洗手中学生卫生常识文明从我做起每播下一个动作，将收获一个习惯；播下一个习惯，将收获一个品格，让我们把文明礼仪放在心上，时时刻刻与文明交谈，用它来约束自己的言行，千万不要把文明行为习惯看作小事。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生。请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。文明礼仪的重要性子曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学习中，等等只要你注意好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。一、坐的礼仪1、上课时，身坐正，手平放桌面上，看书写字做到“三个一”：眼睛离书本一尺，胸口离课桌一拳，手指离笔尖一寸。2、与人交谈，神情专注，自然大方，不翘

二郎腿。3、在公共场合，入座讲究谦让，不争抢，尊老爱幼，照顾病残者。身坐正，不斜靠，不影响他人。4、就餐入座讲秩序，有长辈在场，应让长辈先入座。5、长辈或其他客人来访，应起身表示礼让。二、立的礼仪1、升国旗敬礼要规范，唱国歌时要肃立。2、向老师行礼时要立正，两眼注注视老师。3、集合集会要快、静、齐。4、上课发言或读课文时，头正身直，声音洪亮，自然大方。5、有来宾询问情况，应主动起立。6、当别人伸手与你握手时，立即伸手相迎，热情迎送。三、行的礼仪1、上下楼梯靠右走，出入教室、办公室、操场等按指定线路走，不拥挤，出入各“室”轻声慢步，不影响他人。2、遇见师长，主动让师长先行。3、登台演讲或发言，先行礼再发言，讲完后行礼再归位；接受奖状、奖品要双手接过，并鞠躬致谢。4、集体活动，听从指挥，按队列行走。5、平时走路落落大方，过马路先两边看，再从容走过。6、上学、放学走人行道，过马路要遵守交通规则，不闯红灯。一位诺贝尔奖获得者在谈到他事业成功的经验时说：他不是在大学而是在幼儿园就学到了人生“最重要的东西”。他用朴素的语言告诉大家：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；讲究卫生，不乱丢垃圾；做错事要表示歉意；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”他所说的“全部东西”就是指良好的行为习惯。古希腊哲学家亚里士多德说过“我们每个人都是由自己一再重复的行为所铸造的。因为优秀不是一种行为，而是一种习惯。”一位名叫福特的大学生，去一家汽车公司应聘。笔试通过后，面试时，前面几个人都比他学历高，他觉得没什么希望了。当他敲门走进董事长的办公室，发现地上有张纸就弯腰捡了起来，一看是写着“作废”的稿纸，便顺手扔进垃圾桶里，然后走到董事长的办公桌前说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好！福特先生，你被我们录用了。”福特很惊讶。董事长说：“前面三位的学历比你高，但是他们只顾自己的利益却看不到地上的垃圾，他们是不会成功的，而你做得最好。”福特就这样进了公司，这个公司不久扬名天下，后来改名为“福特公司”，它使美国的汽车行业在世界占居鳌头，他就是今天的“美国福特公司”的创始人福特。大家说，拾起废纸重不重要？不得不说，优秀是一种习惯，是优秀的习惯，使福特获得了成功。

英国教育家洛克认为：“事实上，一切教育都可归为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福归于自己的习惯。”心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。