回忆那一刻(共24张PPT)

第四课第一次“握手”回忆那一刻想一想请同学们想想当时你和你同桌是怎样认识的?班上还有你不熟悉的同学吗？还有你叫不出名字的同学吗？这篇短文中的主人公在与同桌相处时留下了尴尬和遗憾，你有类似的尴尬和遗憾吗？(P34_P35)

读一读为什么会存在这些不好的现象？对此应该保持什么态度呢？存在不良心理：自卑,防御，自闭，自大等心理。应该反对，因为它不利自己与他人交往；不利获得友谊和帮助；不利提高自己的人际交往能力；不利自己的身心发展好招共享你是怎么样克服拘束和尴尬的？总结好招寻找共同的爱好。露出真诚热情的微笑。学会礼貌待人，尊重他人。主动打招呼和寒暄，勇敢说出第一句话，并能主动叫出对方的名字。适时恰到好处地赞美对方给他人讲笑话，幽默些，幽默可以使人际关系润滑起来步骤1：设计名片设计一张能展示自我风采的名片，内容可写自己的名字、爱好、理想、友情宣言等。步骤3：相互认识在交换名片的时候，自我介绍，想办法给他（她）留下更深刻的印象，让你的同学记住你。步骤2：交换名片设计完成后，把自己的名片与你周围同学的名片进行交换。活动啦1、加深了彼此的认识，记住了更多同学的特点、爱好、理想等。2、进一步了解自己，今后能更好的完善自己。3、从“明信片”这个活动中，获得了交朋友的办法。从活动中得到探究小建认为主动和同学沟通、打招呼是“低三下四”的表现；再说，自己不求于别人，没有必要和别人“套近乎”。请问：1、他的想法对吗？为什么？2、你认为需不需要主动跟别人打招呼呢？

为什么？答：他的观点是错的。主动和同学打招呼是拉近彼此距离的基础，是打破尴尬和难堪的好方法，它会使我们跨越陌生，走向熟悉和友谊。也有利身心健康发展。热线帮助小梅进入初中后，面对许多陌生的面孔，经常单独活动，从不与人打交道，渐渐养成了孤僻的性格，“人际圈”也越来越小，小梅这种封闭自己的做法，使自己陷入孤立中。如果小梅同学是我们班上的同学，你作为她的朋友，你打算如何帮助她呢？答：我打算从以下方面入手帮助她１、告诉她封闭自己的危害；２、告诉她第一次与陌生人交往的意义与技艺；３、帮助她掌握做受欢迎人的方法：寻找共同的爱好，主动帮助同学，主动沟通，记住同学的名字，微笑、宽容、真诚、幽默等。①待人热情，乐于助人；②举止大方，性格活泼开朗；③待人真诚，尊重对方④待人友好随和、易于接近；⑤语言幽默风趣，谦虚谨慎、⑥讲文明礼貌，对人彬彬有礼；⑦诚实守信，对人宽容；⑧处理果断，有主见；小结知识拓展1、为什么交往是人的基本需要？

（1）每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动；

（2）通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。知识拓展2、为什么尊重是交往的前提？（1）每个人在人格和法律上都是平等的；（2）尊重他人是做人的基本道德；（3）学会交往首先要懂得尊重，学会尊重；（4）尊重他人才能得到他人尊重。知识拓展3、为什么礼貌是交往的“名片”？（1）礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观形式，是文明的体现；（2）礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；（3）礼貌能够增添一个人的风采和魅力；

（4）礼貌是文明社会必不可少的交往方式。课堂练习1、开学了，老师给你分了一个新同桌，你想怎样和他相处（）①寻找共同的爱好②主动帮助同学③主动沟通，介绍自己④记住同学的名字等。A、①②③④B、①②③C、②③④D、③④A

2、我们注定要和他人生活在一起，这是我们的幸运。我们与他人交往的起点是（）A、微笑B、沉默C、宽容D、第一次握手课堂练习D

3、下列说法正确的是（）A、第一次“握手”，是指交往的一个起点。B、新的中学生活，新的老师和新的同学我们无法跨越陌生C、微笑是交往的第一个起点D、幽默乃人际交往的最大技巧。课堂练习

A4、请看漫画，漫画中人物的言行告诉我们的道理是（）A、在乘车过程中，难免会出现磕磕碰碰的事情，要学会忍让和宽容B、在人与人的交往过程中，自己一定要尽量占主动，这样才不会吃亏C、在生活中，只有你有意无意地伤害了他人，只要说句客气话就可以了D、在与人交往的过程中，要做到谦和、礼貌、与人为善课堂练习D我们组的交往“明星”是——他们的善于交往表现在——交往明星选拔赛①、待人热情，乐于助人；②、举止大方，性格活泼开朗；③、待人真诚，尊重对方；④、待人友好随和、易于接近；⑤、语言幽默风趣，谦虚谨慎、⑥、讲文明礼貌，对人彬彬有礼；⑦、诚实