八抓住特点描写人和写人之叙事

七年级序列作文七写人之事件中展现人物特点

同学们，写别人就是要抓住别人的特点写，快来说说你认识的同学中谁最有特点吧！特点

性格：善良、活泼、诚实、马虎、勇敢、胆小……

爱好：唱歌、跳舞、画画、打球、小制作、集邮……品质：好学、勤奋、骄傲、热心助人、尊老爱幼……写别人和写自己都可以用72变＋＋＋的魔法吗？马虎大王我们班有个男同学，姓马，属虎，妈妈给他起名叫马虎。这个名子妈妈没给他白起，他也真对得起这个名子，在学习上经常出错，从来就没得过100分，大家给他起了个外号叫“马虎大王”。

马虎大王最有水平的一次马虎，还是在学校的1500米越野跑赛上。发令枪一响，马虎大王像离弦之箭，一马当先，把所有同学都抛在后面。他很高兴，心里想着自己得第一名后，校长给自己发奖的情景……眼前出现了一条绳子，“终点到了！”马虎大王大叫一声，拼尽全力，眯着他那双马虎眼，奋力撞在了绳子上……一股臭味冲进鼻子，睁眼一看，马虎大王撞到的是别人家在路边凉衣服的绳子，绳子上挂着的一双没洗净的臭袜子正好蒙在他鼻子上。

本来可以得第一名，因为跑错了路，现在只能得倒数第一名了，马虎大王长叹一声：“马马虎虎真是害死人！”我的课堂记录：写人时，要抓住这个人的特点来写，特别是某一个最突出的特点写。看看别人怎么写的。看例文《假小子张嘉佩》

假小子张嘉佩我们班的张嘉佩是班里有名的假小子。说她是假小子，其实这话一点儿都不假。她梳看一头乌黑发亮的齐耳短发，两道浓浓的眉毛下是双大眼睛，一张嘴还会露出一对小虎牙，她不爱美丽的dress，却像男孩一样对运动服、耐克鞋情有独钟，她走起路来风风火火，仿佛有使不完的劲儿。有一次，快要上课了，同学们回到自己的座位上。突然，一声尖叫，同学们顺着声音看过去，只见张思杰的课桌上爬着一只壁虎，这只壁虎抬着头，拖着一条长尾巴正瞪着眼睛四处乱看，那样子很吓人。同学们吓得纷纷后退，谁都不敢上前去赶走那只壁虎。这时，张嘉佩连忙跑过去，她伸手捏住壁虎的颈部，拿起便走。我们都好奇地过去看，她就把壁虎往同学们面前一伸，说：“给你！”顿时，尖叫声又响成一片，吓得大家纷纷逃散。而她呢？却哈哈大笑起来，嘴里说：“一群胆小鬼！”这位“假小子”挺爱打抱不平，每当有人以强欺弱时，她总会挺身而出。有一次，一男生正在欺负一个个子较小的同学，不幸被张嘉佩撞个正着。“假小子”来到那位男生面前，双手往腰中一叉，瞪大眼睛，大喝一声，“不许欺负人!”，那男生指着她说：“我们男生的事，女的少管。”“假小子”不敢示弱，“女的怎么了，自古以来，女中豪杰多的是，文有李清照、冰心奶奶，武有花木兰、双枪老婆婆……”，说得那男生哑口无言，满脸绯红，只好作罢。这就是我们班的假小子——张嘉佩，别说，我还挺佩服她的！1、外貌特点：短发、爱穿运动服、走路2、性格特点：胆大、像个小男孩、爱打抱不平不是所有写人的文章都要写一个人的外貌，这个人外貌有特点就写，没特点就不写，不用面面俱到，把所有五官的样子都写上去！注意：快速阅读《男高音》，小作者写了章金楚哪些特点？“男高音”我们班上有位特殊的“男高音”，他的嘴巴特别大，不知道是他的嘴巴大，造就了他爱唱歌，还是他爱唱歌，造成了他嘴巴大。他要是唱起歌来，你准得捂着耳朵落荒而逃，嘴里还会喊着”救命啊”几个字。就拿音乐课来说吧。向老师把《友谊的回声》放给我们听，我们都陶醉在美妙的音乐中，可就在这时，那位男高音又来大显身手了：“神秘的回声，友谊的回声——”我们一听这歌喉，不但五音不全，而且像是大草原上饿了半个月的老狼在叫，我们个个捂着耳朵，就差没泡到教室外面去啦。向老师见状，连忙把录音机关了。“老师，干嘛关了？我不是唱的挺好的嘛？你们干嘛捂着耳朵呀？”那位男高音好像还不知情，一连串的问题伴随着他。我们一见他那满脸疑惑的表情，“哗——”的一声，全班哄堂大笑，向老师跟着也笑起来。这位男高音虽然唱得不好，但他还挺有义气。他有位“患难之友”被老师呲了。下课后，我走过他们身边，只听他对那位好友说“没事，不就挨了顿呲嘛！我爸爸说过，如果老师不批评你的错误，说明他对你已毫无希望，老师是在帮你改正缺点。”在一旁的我听了，不禁对他有点佩服。哦，写到这里，还没告诉你他是谁呢？他就是我们班的章金楚呗！如何抓人物的特点呢？作文训练：写人，主要是通过一个、两个或多个事例来写一个人具有的某些特点或者品质。用“72变+++”的魔法，写一