部编版六年级语文下册第11课《十六年前的回忆》练习题附答案

第11课《十六年前的回忆》1.看拼音，写字词yU(^h1ChQngXueChoUjianmoguιjiQoXingzhXng()()()()()()2.在括号里填上合适的词语进行拾配。（ ）的枪声(）的眼光()的小屋（ ）的吼声(）的态度()的匪徒3•选词填空。严峻严肃严格严厉（1）不管怎么说，（ ）要求自己总是有好处的，因为它会让人进步得更快。（2） 他一再违反纪律，今天终于被老师（ ）地批评了一顿。（3） 形式非常（ ），伤员必须马上转移。（4） 升旗时要（ ）认真。剧烈猛烈激烈强烈（5） 晓庆生过病，上体育课不能（ ）运动。（6） 孩子们（ ）要求周末不要上课。（7） 敌人占领的高地被我军（ ）的炮火摧毁了。照样子，写出描写神态的四字词语。不慌不忙（ABAC式）： 怒气冲冲（ABCC式）： 5•按照要求写句子。（1） 父亲坚决地对母亲说：我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述句）（2） 用加点词语写句子。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。••••••6•品读句子，完成后面的练习。（1）父亲不慌不忙地向外走去。不慌不忙”写出了李大钊 。（2） 父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。“ ” ”说明李大钊饱受折磨；“ ”写出他大义凛然,坚贞不屈；“ ”一词，则再次直接地表明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。7•对于课文内容理解有误的一项是（ ）。课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业，坚贞不屈的伟大精神。课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段，首尾呼应。可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。8.阅读课文片段，回答问题。局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定坚决）地对母亲说：不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲（只能只好）不再说什么了。（1） 用0画去括号里不恰当的词语。（2）我哪能离开呢？”换一种说法： 。文中用反问句的好处（3）父亲的这段话写出了父亲（ ）品质。（多选）A.自以为是B.忠于革命C.关心家庭D.不畏牺牲E.为革命献身9•阅读诗歌，回答问题。我的自白”书陈然任脚下响着沉重的铁镣，人，不能低下高贵的头，对着死亡我放声大笑，任你把皮鞭举得高高，只有怕死鬼才乞求"自由";魔鬼的宫殿在笑声中动摇；我不需要什么自白，毒刑拷打算得了什么？这就是我一一一个共产党员的自白，哪怕胸口对着带血的刺刀！死亡也无法叫我开口！高唱凯歌埋葬蒋家王朝。高贵的头”指的是 O魔鬼的宫殿”指的是 O从放声大笑”中体会到陈然 的英雄气魄。标题中自白书”上的引号表示 ,自白书”在诗中的实际含义是 O请再写出两句表达视死如归、凛然正气的诗。(注明作者)10.假如你来到李大钊烈士墓碑前，你想说些什么？参考答案:1•幼稚长靴瞅见魔鬼绞刑执行2•刺耳锐利漆黑粗暴严肃凶狠3.严格严厉严峻严肃剧烈强烈猛烈4•无边无际不三不四一心一意气势汹汹小心翼翼得意扬扬（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。解析：这是改成转述句的训练。首先要明白句子的意思，然后将说话的内容进行改变，注意标点符号的改变，还要注意内容的改变，要保证句子意思不变。（2）不论我做么说，他总是坐在那儿，总是一言不发。（1）镇定自若（2）没戴眼镜乱蓬蓬；平静；慈祥7.A8∙（1）坚定只能（2）我不能离开。表达了李大钊坚强不屈，对待革命无比的忠诚。（ 3）BDE9.（1）崇高的革命气节国民党的统治（2）活泼乐观（3）不是真的自白书，是嘲笑的信。讽刺国民党的通知腐朽，共产主义必定胜利。（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）10,李大钊，你为了革命，献出了宝贵的生命。你虽然牺牲了，但是你的共产主义在人民群众中遍地开花，你是了不起的英雄！人生自古谁无死，留取丹心照汗青，就是你的真实写照。解