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Welcomebacktoschool欢迎回到学校课程名称：新人教版小学英语三年级上册课程类型：基础课程教学教材：人民教育出版社2012年授课时间：48课时《课程纲要》我们的英语之旅目的地观光景点观光体验观光方式目的地1.通过查字典、听录音模仿等方式，能够听懂、会说、正确认读56个单词（包括文具,颜色，身体部位，动物，食物，数字）和let’stalk中的句子。2.通过老师的指导和自己的观察能够听懂、会说、正确认读和书写26个英语字母及以字母开头的52个例词。3.通过听录音。看视频能理解12组对话并能在教师的指导或进行对话表演(包括文具,颜色，身体部位，动物，食物，数字6个主题)。4.通过听录音和图片，能够听懂、会说、会做8个TPR活动。5.通过模仿录音能唱8首简单的英文歌曲，在快乐活泼的旋律中掌握语言知识。会说3首简单的英语歌谣，从而弱化语言学习的难度，提高学习的效率。6.根据教师的简单指令做课堂游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。7.通过图片的帮助，能听懂和读懂各单元Storytime中的英语小故事。8.在老师的帮助下，能互相交流简单的个人信息（包括文具,颜色，身体部位，动物，食物，数字等），表达彼此的简单的情感和感觉。同学们，请你回忆一下你的语文学习，第一个单元的标题和内容是什么？平时我们是怎样学习一个单元的？讨论交流一下吧！观光景点提示：单元标题是我们的引路标，对于本册书，你有什么发现？本册书有几个单元？它们是谁？让我们认真的观察一下吧！可以和你的同桌讨论一下，告诉老师答案单元序号单元标题话题所用时间Unit1Hello!

6Unit2Colours6Unit3Lookatme!6Recycle1复习1—3单元3Unit4Weloveanimals6Unit5Let’seat!

6Unit6Happybirthday6Recycle2复习4—6单元3观光景点

打招呼，自我介绍文具介绍、问候他人，认识颜色问好，介绍五官和身体部位认识动物

食物数字我们知道了各个单元的标题和话题，请你翻到第一单元，和你的同桌讨论并交流自己的想法：本单元分几个部分？

一个两个三个三个部分：PartAPartBPartC1、对话教学（Let'stalk）2、词汇教学（Let'slearn）3、字母教学(Let`sspell)4、阅读教学(Starttoread)5、故事教学(Storytime)６、其他板块教学（Let’ssing/Let’schantLet'splayLet'sdo)我们知道了每个单元有三个大部分组成，那同学再来观察，每个部分的主要学习内容是什么呢？和你的同桌交流一下吧！观光方式（学习方法）我们一起确定了我们的目的地（学习目的），了解了观光景点（单元学习内容）这样就有了前进的方向。下面，请你选出最喜欢的单元，为什么喜欢？你应该怎么去学这个单元呢？和小组内讨论一下，你的学习方法。与你分享1、对话教学（Let'stalk，Let'splay）（1）采用直观演示法，即利用游戏，使用实物或卡片；（2）融词汇于会话教学中；(3)利用多媒体资源；（4）详细讲授单词的结构和书写。2、词汇教学（Let'slearn，Let'sdo）（1）采用情境教学法，利用表演和游戏的方式融会话于情境教学中，在情景中运用语言。师生一起在表演中教，在表演中学，在交际活动中用。（2）跟录音仿读、自读（3）通过语境操练（4）实际应用到生活中

(5)利用自然拼读法教学单词。（归类记忆法、话题归类）3、字母教学（1）多听录音模仿正确发音（2）多示范书写，注意位置、笔顺以及笔划。4、阅读教学（Starttoread）（1）通过语用情境的游戏活动，巩固字母，训练学生的观察力（2）利用图片，激活学生的单词认知。5、其他板块教学（Let’ssing/Let’schant）（1）在每节课中渗透（2）灵活运用于各个教学环节（引入、复习或放松气氛）（3）采取多种表演活动进行学习，storytime要因材施教，根据不同学生的程度进行教学。（4）课堂内与课堂外结合使用观光体验（评价）在我们旅行之后，你肯定要跟大家交流一下你的观光体验，而我们学习之后，老师会从两大方面来给你们打分，分别是平时表现和期末成绩。那么我们先来看看平时的评价标准吧！课堂评价（10分）·A优秀B良好C不合格小组评价教师评价认真听讲，不做小动作，不说话。不认真听讲，偶尔做小动作，与同学说话不听讲，经常做小动作，与同学说话与同学交流，合作，互相帮助不经常与小组同学交流，不喜欢帮助同学不与小组同学交流，不参与小组活动积极举手，大胆开口不经常举手，发言时有点害羞不回答问题，不开口说英语读书时，做到心到、口到、眼到偶尔做到“三到”没有做到“三到”作业要求A优秀B良好C合格格式按照老师要求的格式书写格式不完整作业本作业本整洁作业本邋遢，乱涂乱画作业本缺页，确皮作业内容书面整洁，书写工整，认真，没有错误书面略有涂抹现象，字迹工整，正确作业脏，字迹差，有错误作业订正及时订正并且很认真订正，但订正的有错误没有订正

小小书写家评比标准（10分）等级分值A优秀B良好C合格语音、语调语音清晰，发音准确。升降调运用规范。语音、语调基本准确。语音基本正确，但是有些发音有明显错误。语调比较生硬。流利程度语速恰当、语言流畅。语速把握基本适中，语流有待改进语句时断时续，不流利

小小读书家评比标准（10分）备注：每两周评出每一项得A做多的学生，并给予“小小书写家”“小小读书家”和“文明礼仪家”期末评价测试成绩评价形式：口语测试

（10分）/卷面测试，统一命题（60分）；评定等级：（1）85分以上为优秀；（2）70—84为良好；（3）60—69为及格（4）60分以下为不及格；Agoodbeginningishalfdone!好的开始是成功的一半Let`srememberHomework:课下每位同学根据自己的实际情况，制定一份适合自己的简单的学习计划，也可以请自己的爸爸妈妈协助完成。

英语学习计划我今年上三年了，又长大了一岁，进入三年级，我们又增加了一个英语朋友，所以这学期我要更加努力，下面是我的英语学习目标：

1、每天学的英语单词我都要会读，会拼，标出不会的，第二天问老师。

2、每天学的英语对话我要会读，做到发音准确，语调流畅

3、每周将所学内容中出现的陌生单词做成卡片，配合玩具进行拼读、拼写练习。4、每天回家先写作业，再去玩。

5、上课我要认真听课、大