高中研究性学习结题报告

..关于XX地区雾霾对市民的影响调查与分析指导袁璐璐组长：杨嘉妮组员：谭博周宇昕陈智磊,张雄桥,罗歆汝,喻兰,汤家旺XX县实验中学高一年级1401班第四组2015年5月29日..目录目录1————————封面2————————摘要3————————引言4———研究方法与过程5————————结果6—————分析与讨论7————————结论8————注释和参考文献9————————附件10————————致谢摘要..摘要XX是一个美丽、文明的地方,不论是哪里,都呈现出一派生机活泼,吸引了众多游客的目光,但近年来,XX地区的雾霾越来越严重,虽然通过政府的治理得到了改善,但雾霾仍是人们的"心头病"。雾霾的影响是你不容小觑的,它对人们的出行、健康都有很大影响,为了减少雾霾对XX市民造成的影响,使市民的生活更加美好,本组一雾霾对XX市民的影响为主题,通过查阅相关资料,实地调查和访谈的方法,对雾霾的成因、危害进行了分析,并将其对居民的影响作出了总结,最后针对雾霾的问题提出了防护措施关键词：雾霾、影响、措施..引言..引言：、八十年代起,雾霾这个词就开始进入人们的生活,一开始我们对于这个新鲜词还不了解,只知道它是有害的,后来随着知识的扩充,我们也才知道我们是空气中的微小颗粒与雾的结合体,以前只知道某某城市的雾霾十分严重,没想到在XX雾霾一愈发严重,看着它在我们的家园里"为非作歹",影响我们的生活,我们就以它对市民的影响为课题展开了调查,通过查阅资料,我们了解到我们是因为汽车排放尾气、工厂排放废气和燃放烟花爆竹有关,我们对人体的危害也是极大的,它对呼吸系统的影响最大,容易引起急性上呼吸道感染、肺炎等疾病。同样,我们也会给我们的出行带来影响,因此,我们针对这些问题,对雾霾给XX市民的出行与健康带来的影响进行了调查,以便提出相关措施。..研究方法与过程..研究方法：我们采用社会调查研究法和文献研究法相结合的研究方法来完成这次课题研究过程：①了解课题研究的基本原理方法。②成立课题小组,推选正副组长,进行组员任务分工。③合理确定小组研究课题。④制定研究计划,写出课题研究计划和开题报告。⑤活动实施,开展调查访问,观察、实验和文献研究,收集和整理与课题研究有关的资料和信息,寻找事实论据和理论论据⑥分析统计调查资料或实验数据,合理推论,得出结论,阶段成果汇报⑦归纳整理资料信息和研究成果,撰写研究报告或研究小论文⑧发表、交流共享课题成果与研究心得及成果展示⑨评价与反思及研究总结..结果..结果通过对XX市雾霾天气的调查与研究,我们发现,XX市的雾霾天气出现频繁,它不仅影响人们出行,更对人们健康造成严重威胁,工厂大量排放未经处理的废气、汽车尾气的排放等,都是造成雾霾的主要原因,近年来政府加大治理力度人们的防护意识也逐渐加强,相信通过全社会的共同努力,雾霾天气会变得越来越少。分析与讨论Q1您认为XX的空气质量数据显示：大部分市民都认为空气质量一般或不好,说明空气质量令人堪忧Q2您雾霾天出行会戴口罩吗？数据显示：大部分人出门偶尔会戴口罩,口罩对雾霾起到一定的防护作用Q3您的出行方式是？数据显示：大部分人都是乘坐公共交通工具,出行时少开私家车对环境会起到一定的缓解作用Q4在雾霾天您感觉身体？数据显示：大部分人在雾霾天都没有什么感觉,说明XX的空气质量还不错Q5您雾霾天外出情况是？数据显示：雾霾天在家尽量不出门比另外两个选项要少,说明人们的健康意识较低Q6您家周围有排放废气的工厂吗数据显示：在市民住宅附近还有一部分排放废气的工厂,说明政府还需加大整改力度Q7您认为汽车尾气,工厂废弃是不是导致雾霾的主要原因？数据显示：大部分人都认为这些是雾霾导致的主要原因,说明政府对大家的关于雾霾的知识的普及度还是挺高的Q8您在雾霾天气自己出过或遇到过他人的交通事故吗？数据显示：在雾霾天偶尔会发生交通事故占多数,说明雾霾天出行的司机先生们还需谨慎小心Q9您查阅有关雾霾的资料的情况是？数据显示：说明大家对雾霾的还是比较关心的Q10针对雾霾天气,您向有关部门提过建议吗？数据显示：大部分人都未向有关部门提出建议,并且也没有想法,说明大家对于环境保护的意识还不够Q11您对国家近年来对雾霾的防护措施满意吗？数据显示：大家都不怎么在意国家的防霾措施,说明政府还需加大宣传力度Q12您关注天气的PM2.5指数的情况是数据显示：大家对于PM2.5指数的情况还是比较关心的Q13您关注空气污染指数的方式是Q13您关注空气污染指数的方式是数据显示：大部分人都是通过手机了解空气污染指数的..结论..结论空气问题是许多现代化都市的顽疾、对经济发展很不利。就城市环境基础设施而言,融入科学化、人性化因素很有必要。在四个月的课题研究中,我们不仅看到了马路上拥挤的车流排放了大量的污染气体、未经过污染处理的工厂排放物,正严重污染着空气质量。随着城市绿化日新月异,我们更多的是发现了生活中那些不和谐的音符,例如水泥厂、化工厂、钢铁厂、火电厂,也严重污染了大气。重视人性化,融入科学的构思,才能将环境设施的作用发挥好,才能把空气质量提升上来。在本次研究性学习中,我们就有关XX地区雾霾对市民的影响,展开了探讨和研究。几个月的时间,让我们对本市的雾霾状况有了更深层次、更细微的了解。首先,我们根据有关资料的翻阅了解到雾霾天气的形成,有以下几个方面的原因：一、水平方向静风现象的增多二、垂直方向的逆温现象三、悬浮颗粒物的增加而随着城市人口的发展和工业发展机动车猛增,污染物排放和悬浮大量增加,则直接导致能见度降低,从而导致了交通事故的频发,雾霾天气的严重从多方面影响着我们的生活,为了调查这一现象,我们通过实践活动、调查问卷的发放,了解到雾霾对市民生活产生了一定的影响,并且市民也对雾霾有一定的基础知识,但却没有过多关注,仅仅停留在表面上,并没有深入空气问题的根源,真正意义上的去了解。市民对雾霾的防护措施也不够到位,在雾霾严重时,有些市民甚至不代口罩就出门。雾霾对人体的影响是极大的。再者,我们通过对比数据了解到雾霾天气对市民出行影响较大,大多数市民在雾霾天气选择待在家中不外出,小部分外出市民在雾霾天气会感到喉咙不舒服、咳嗽。由此可见雾霾正在悄悄地融入我们的生活给我们带来危害。经过小组的一番讨论和分析,我们提出以下几个建议及措施：①在雾霾天上下班开车时,窗户最好关闭。②家里开窗通风也需要讲究,雾霾天气比较严重时不开窗,而在家休息时,空气净化器是一定要开的。③每年做一次健康体检。④雾霾天气时出行尽量戴口罩⑥调整饮食结构环境问题、空气质量问题,不仅仅靠政府的指导和各种措施,更在于市民的关注和对保护环境的自觉性。..注释和参考文献参考文献关于雾霾,科学家来回答你的10个问题健康朝九晚五发表于2014-03-2720:403月16日,果壳网承办了最新一期"科学家与媒体面对面"活动。活动邀请了四位科学家来共同回答公众和媒体关于雾霾的提问。关于雾霾的"是什么"、"为什么"、"怎么办"的问题,始终是人们针对雾霾关心的问题。在这场突围"十面霾伏"的持久战中,知己知彼,才能百战不殆。通过这个活动,我们选取了10个人们最关心的问题,来回答对这片灰霾,我们已经了解些什么,又还需要探索些什么？四位科学家是：

张小曳：中国气象科学研究院副院长

黄克武：首都医科大学附属北京XX医院呼吸与危重症医学科主任医

潘小川:北京大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学系副主任

施延昭:北京智能康复工程技术研究中心步态实验室人体力学工程师1、雾霾到底是什么？张小曳：雾霾的背后是PM2.5污染的问题。这个污染表现在两方面,一是表现在"霾"的方面,一是表现在"雾"的方面：当PM2.5在空气当中达到一定浓度,使得能见度低于10公里,这是"霾"。PM2.5有6类7种主要成分,有一些成分在相对湿度比较大的时候会吸湿,当空气条件达到一定程度的时候会活化,变成云雾的凝结核。PM2.5成为凝结核之后会迅速吸水,就会在空中形成小的水滴,形成云雾。在空中看到的是"云",当云和地面接到一起的时候,就叫"雾"。空气当中PM2.5影响能见度,使能见度低于10公里是"霾"；PM2.5所形成的云雾滴又能进一步影响能见度,云雾滴使能见度处在1—10公里的时候,我们把它叫做"轻雾",当空气当中绝大部分都被云雾滴所控制时,能见度低于1公里的时候叫做"雾"。这种云雾对人也是有危害的。因为在现在的状况下,云雾滴的凝结核是PM2.5,虽然它稍微粗一些,但是也有一部分会被吸到人体里。它掉到我们的手上,掉到食物或者是水源地当中也就是污染。2、雾霾污染的成因是什么？张小曳：气溶胶直径小于2.5微米的叫做PM2.5。我们国家现在的浓度很高。在全球来看,我们现在仅次于南亚像印度、孟加拉这些国家的大城市。中国的气溶胶里,二次气溶胶超过一半。什么是二次气溶胶呢？气溶胶分成两大类,一类是以颗粒物形式直接从污染源排放到空气当中的,叫做一次气溶胶。从污染源排放大气当中时是气体,经过转化之后形成的气溶胶是二次气溶胶。二次气溶胶占主导,受气象条件的影响就比较大。也就是说,不是我排放上来了就怎么样,转化需要一定的时间和气象条件,这就导致我们国家的雾和霾区域性分布,连片的主要有四大区域：北京以南、长三角、珠三角和XX盆地。中国的情况比较复杂。在气溶胶上去以后,在老化阶段要混合。比如矿物气溶胶,叫矿物尘。我们的城市还会产生很多易散性的粉尘,比如说煤烟,以及建筑工地、道路开挖、水泥工业等产生的粉尘。这些尘是不吸水,但硫酸盐的前体物二氧化硫气体会和这些东西发生反应,使得矿物尘表面也会形成液膜,形成液膜之后它就吸水,吸水之后就参与云雾。各种气溶胶的混合,使得污染更为复杂。3、气象因素在这些年来对于成霾有什么影响？张小曳：气象条件长期看就是气候条件,对雾霾的影响肯定是有的,关键是怎么来看。举个例子,我们国家夏季和秋季盛行偏南风,海上来的亚洲夏季风占主导,冬季是偏北风。季风有一个年代季的变化,10年10年一变,2004到20XX亚洲夏季风增强。这种气候条件对雾霾的影响要分区看,就对华北来讲,可能夏季的降水增多,雾霾就会少一点。华北降雨增多,南方原来降雨比较多的地方就偏少,比如说全球变暖以后冬季风变弱,对于华北来讲冷空气就不那么强,雾霾就会更糟一些,但是并没有非常系统地来研究这个事。4、雾霾怎么影响我们的健康？黄克武：呼吸系统中,肺本身就是对外开放的器官。如果空气质量不好的话,我们每天吸进来的空气中会有些有害的成份,可能对肺脏造成不好的影响。现在关心PM2.5,2.5〔微米是指颗粒的直径。为什么我们特别重视2.5,而不是10或者是其他的数字,是因为PM2.5可以被吸到肺里去,叫做可吸入颗粒物。它能对肺泡里的细胞造成破坏,这是第一个,是直接对肺的影响。第二个是它被吸进去的时候,小颗粒甚至可以直接进入血里,进入其他器官。空气污染对健康影响最多的是呼吸和心血管,像高血压、冠心病,以及神经系统。因为雾霾主要是直接或间接通过肺这个途径产生影响,即使我们每天不去跑步,不去运动,一天可以有将近一万升的气体被吸进来,如果空气质量不好,长期的积累对肺的影响非常大。另外现在人们也关心对生殖系统有没有相类似的影响。现在呼吸系统里很重要的一个病叫做慢阻肺〔注：慢性阻塞性肺病,COPD,这跟心脑血管疾病、糖尿病一样,都是慢性病。我们在全国各地做调查,发现这可能跟生活习惯有关系,比如吸烟或者是家里烧柴火做饭,至于跟空气污染有没有关系,我们现在也还在看。现在有一些使慢阻肺发病率增高的数据。还有大家关心的肺癌,有些数字可能只是说有关联性,是不是直接导致的,我觉得可能现在还不好说。潘小川：本质上讲,颗粒物对健康的危害,实际上是PM2.5表面所吸附的、大气里的有毒有害物质的危害。PM2.5表示吸附什么东西决定它产生什么危害。如果这个地区主要吸附的是重金属,那可能这个地区产生重金属中毒的就多；如果吸附的是苯并[a]芘这类致癌物,那它就可能更多是产生人群癌症的高发,如果这个地区PM2.5表面吸附的很多是持久性有机污染物,那它可能产生的生殖生育危害比较大。不同的地区,同样霾的浓度,或者说污染物的浓度,对健康的危害是不一样的,可能关键在于成分。5、北京有过连续多天的污染环境,如果一个月共出现10天,那么间隔出现10天,和连续出现10天,哪个对人体危害更大？黄克武：我只能根据以前的模型研究做一个引申的结论,连续暴露的话,影响应该更大。如果只是几天,空气比较好了之后,可能影响就比较少一些。6、有人说,科学家说雾霾和某些疾病得出了相关性,但又不说是诱因,那要多少时间才能证明因果性？潘小川：最权威的研究结论来自于队列研究。一般来说队列研究比较长,三个月前国际癌症研究机构〔IARC正式公布大气污染作为一类致癌物,就是因为前两年已经有2到3个比较大型的队列研究结果。在欧美发达国家确认,长期暴露于大气污染中以后,肺癌明显是增高的,还有一个是膀胱癌。这两个癌症是在IARC报告里面明确写的。因为癌本身发病就是很长期的一个过程,所以研究需要很多年。风险评价是一个很重要的概念,这在国际上是公认的。一般国际上公认接受的,所谓可接受的危险度是百万分之一。如果在人群里某一个事件的发生概率低于百万分之一,那基本上就可以说没有公共卫生学的意义,公众、政府可以不去关注。流行病学来讲,因果关系的推断有基本的适应原则,必须都符合了,那才能叫做因果关系。黄克武：科学应该是很严谨的,说"这个东西跟那个病有关系"是有不同层面的。这个有因果关系从科学研究的角度说,除了队列研究以外,还一个就是应该找出明确的途径是什么,它是通过哪个途径作用,搞得清清楚楚,那才能说是它导致它的,这个用词都不一样的。7、口罩究竟有没有用呢？张小曳：做一件事情肯定还有另外一个不好的,比如医生研讨,戴口罩会导致缺氧,对心脏不好。在这个地方怎么平衡？也许因为戴口罩阻挡了雾霾,别的方面可能损害更大。8、目前有没有成熟的雾霾防护产品,比如特殊的口罩？施延昭：一个防护产品一定是经过很多年的研究才可能成熟的,不可能是一下来雾霾了,"唰"就冒出来一个人说他研发了一个防霾口罩。我的实验室是可以做运动测试的,我买了很多口罩做测试,看这些口罩在运动的时候能不能做到既有效过滤细小颗粒物,又不影响顺畅呼吸。目前来看,这些口罩大部分都是不能戴去做运动的。跑步到一定强度的话,基本上都会感觉呼吸不畅。老人、小孩更是如此。我们稍微研究了一下这两种人群,从理论上看,因为老人整个肌肉退化,呼吸能力比较差,而小孩没有发育全,那么这两种人群如果运动强度一大点的话,呼吸会比成人要差得多。很多人选N95口罩,它是用0.3微米的颗粒做测试,要95%的雾霾颗粒都进不来。普通口罩的话基本上被排除在外了,它基本上四面漏风,没有一个密闭的效果。大部分的口罩是顶侧漏气,因为人的结构是鼻子的位置比较立体。我发现大部分好的口罩的核心技术是鼻子部位的防漏。长期戴口罩究竟有没有什么帮助或者是坏处,这个我目前还没有去研究。张小曳：戴口罩可以防止PM2.5,但是也阻止更多的氧气进到肺,你要找到一个平衡,要是太密闭了之后,其实氧是更重要的。9、治霾的当务之急是什么？张小曳：国十条瞄准的一个是烧煤,一个是机动车,还有一个是城市的各种活动。对于烧煤来讲,就得调整能源结构。我们一次性能源的消费70%靠煤,我们给环保部做过评估2050年还有50%要烧煤,尽量少烧煤,还要调整你的产业结构。产业结构也要调,重化工和那些用煤的东西,尽量要弄下来。但是还要生产,人还要生活,这些东西也不一定完全可以做到。那在这个基础上,煤的清洁使用,比如大电厂脱硫脱硝除尘,要95%以上的运行,使得这些排放降到最低。清洁地使用油也是一点。但这当然也有问题,现在中石油中石化要把标号提高,它得有成本,要把原来的东西用完或是怎么样,都有一个过程。10、五年之内雾霾的天数能够少一些吗？张小曳：大家都在问这几年雾霾增加是不是跟气候有关系。谁也不知道未来五年的气候是什么？现在就只能用今年的东西,只能假设减了多少煤之后,可能会是什么样的,不确定性很大。科学界、政府也不可能说得很清楚。还有一个是在减这些东西的时候,能不能够完全做到位。比如说脱硫、脱硝,能不能百分之百得到执行？这些不确定性加到一起,只能是大致地做一个判断,很难非常准确地说就是怎么样。

————摘自果壳网附件..个人简介我叫喻兰,是XX县实验中学高一年级1401班研究性学习第四小组的成员。我是一个比较活泼开朗的人,我不太喜欢体育锻炼,最多的是打羽毛球,跑一下步,我比较喜欢听歌还有看书,我觉得听歌与看书可以使人的心情变得舒畅,我也经常用这样的方式来驱赶忧伤心得体会第一次研究性学习活动终于在六月圆满的画上了一个句点,经过这一次的研究学习,我学到了许多,也收获了许多,同学之间的友谊团队默契也增进了许多,看着自己辛苦换来的成果,心中不免有一点自豪。回想自己刚开始接触研究小组这个词的时候,内心是恐惧的,看着那一大堆等着我们做的事情,便觉得心乱如麻,但按照着老师的安排一步一步的走下来,发现也并不是那么的困难。我们的团队也变得越来越默契,记得发放调查问卷的时候,那天天气很好,刚开始,我们都有点不好意思,但发了几张以后,我们也变得越来越放得开,不记得被拒绝了几次,只记得最后我们成功的发出了七八十份调查问卷,这无疑让我们每个人对接下来的工作信心倍增,回到学校,我们便纷纷投入了统计调查问卷的战线之中,饿哦们分工明确,每个人统计确定的几道题,不到一天就圆满完成了,记得那天我们去进行访谈,几个人难着访谈题目站在门外迟迟不敢敲门,现在提起来也真是逗,接受我们访谈的那位阿姨特别和气,一进门就给我们泡茶,还给我们聊了好多她高中的事情,访谈任务就这样在欢声笑语中圆满完成。就这样,在老师的指导下,我们一个阶段一个阶段的完成着,经历了许多的失败,但我们从未喊过累,都在顶着压力努力奋斗着。功夫不负有心人,我们圆满的完成了这次的研究性学习活动,回顾一路的历程,有苦有累有失败,但也有收获的喜悦,我渐渐的明白了,研究性学习的目的,它不仅锻炼了我的能力,也增进了我和同学逐渐的友谊,一路上,我们互帮互助,互相配合,也互相包容着对方,所以我特别感谢我的伙伴们,正是有了他们,我才嫩一路坚持下来,团队的力量是巨大的,不是吗？当然,也要特别感谢一路陪伴我们知道我们的露露老师,我们的研究性学习之旅到这也就要告一段落了。个人简介我叫张雄桥,是1401班研究性学习第四小组的成员,我的爱好是打乒乓球,技术也还可以,空闲时总爱打,我习惯和朋友一起出去玩,有时尽管只是闲逛,但每次都充满着快乐。

在我无聊的时候,总爱拿起一本漫画书看,有时候一坐就是两三小时,甚至会不时的发出大笑声来。心得体会在这次研究性学习中,我和我的小组成员经历了许多困难,但最终都圆满完成了规定的任务,因此这些经历对于我来说是一次难得的体会,这是我第一次参加研究性学习的活动,但我相信这绝不是我最后一次参加,他给我的收获是巨大的,无时无刻不培养着我们的团队合作精神。

我仍清楚的记得,当老师成立研究性学习课题小组时,我们小组对于这个学科的概念并不清晰,对于怎样完成课题研究更是不知所措,尽管如此,我们小组仍不畏艰难,勇于探索,积极的研究配合,在确定研究课题时,我们小组坐在了一起讨论,大家就不同的课题发出了不同的意见,经过重重筛选,最终确定了我们的课题为《关于XX地区雾霾对市民影响的调查》

当我们小组一起去XX市发放调查问卷时,大家的团结协作精神更加完美的体现出来,在这个过程中虽然有很大的艰辛1,但是大家仍然勇敢的面对,互相鼓气,促使这个任务圆满的成功。在今后的研究性学习活动中,仍有许多需要大家一起共同完成的,不知不觉中,我们的友谊便在这样的活动中建立了起来,从以前的莫不成声,到现在的欢声笑语,处处充满着欢快的气氛。

当我和我的小组成员经历了这么多的活动以后感情不断的加深,这一次活动虽然渐渐地走向尾声,但他带给我的益处却是永远不会终结的,不管我们将来走向何方,或是是否能有机会再相见,但是唯一一个能够确定的是,研究性活动中培养出来的协作互助的精神能够伴随着我们一生,在今后遇到艰难困苦时,他总是能够鼓舞我们奋发向上,引导我们朝着成功前进。

个人简介大家好,我叫谭博,我来自XX县实验中学,我是一名高一的学生,我性格十分开朗,虽然学习一般,可我有很多特长,如乐器、声乐、美术等,我还喜欢打篮球,游泳,看课外书和朗诵。我在平时是一个很开朗幽默的人,很喜欢和同学开开小玩笑活跃气氛,这就是我,不一样的我。心得体会

对于这次户外调查,我深有感触,因为这是我第一次进行这种以开发学生自主能力为目的的大型实践活动,我觉得这种活动非常好,也非常有必要,既培养了学生的观察能力,还能提早让学生接触并体验一下社会生活。这次活动由于没有经验,我们其实也准备得不充分,行动也很匆忙,虽然圆满完成了,不过还是有很多需要改进的地方。比如,我们出去发放问卷前并没有确定发放地点,只确定了大方位,导致我们一下发这里,一下又发那里,效率不是很高。而且,我们开始碰头时,也没有考虑全体成员的各种因素,比如家庭住址远近等等,导致人员是陆陆续续到场,没有达到体验活动的目的。这让我深深体会到活动之前集体讨论和制定并修改计划的重要性,只有制定好了严密的计划,并且考虑齐全多方面因素,我们这个集体才不会是一盘散沙,做事才能有效率,这是我学到的很重要的一点。还有就是,我们在进行最后的输机工作这一段时间,假如没有分配好明确的任务,就会出现甲认为乙会做,乙认为丙会做而丙却没做,最后导致缺做了很多东西,拖延了很多时间,不能很好的完成任务最后导致成员之间产生矛盾,影响团队合作。所以一开始最重要的是应该就是分配好任务,并且是明确的任务,组员之间相互监督,认真完成,让质量和效率得到最大提升,从而漂亮的完成好任务。不过我个人认为令我感触最深的是在向民众发放调查问卷并让他们完成时,这个过程听起来容易实则有很多技巧,你必须要统一服装,否则别人可能会认为你是骗子,而且你必须学会看人,有些人走路急匆匆,肯定有事,没时间做你的问卷,有的人皱着眉,心情不太好,没有耐心提填你的问卷,而有的人在交谈,在拍照,肯定是不能打扰他们的,但好不容易碰到一个合适的,你也必须心平气和的请求他,就算他不理你,不给你好脸色〔当然,大部分人不会你也必须忍着,我上次甚至碰到一位阿姨眼睛不好,让我一字一句念给她听,解释给她听,我也只能非常有耐心到达她的要求,你尊重了她,她才会尊重你,这是我学到的最重要的东西。这次活动,虽然累,但很值,因为我还学到了要有耐心,又尊重他人,要团队协作等等,这些很多都在学校中学不到,而这次实践活动我学到了,我是十分高兴能拥有这样的经历的。个人简介我叫陈智磊,是XX县实验中学1401班第四小组的一员,我有许多爱好,如,上网、打球,周末偶尔也会约上朋友们一起打一场篮球,我很乐观,我希望能成就我的电子竞技之梦,我的座右铭是：没有最强,只有更强。心得体会在经过了高一一年的努力,我们组的研究性学习活动马上要结题了。在这次研究性活动中我和我的小组成员共同努力,过关斩将,战胜了重重困难,最终圆满的完成了研究活动。在此,我想说出作为第四学习小组的医院的心得体会。记得一开始,我以为这门课程是听听特级教师的课,学习更多的知识,后来才知道原来需要我们自己组建研究性学习小组。我们组建好小组后,面临的第一个问题就是确定课题,我们各个组员都有不同的想法,但我们在经过了一番激烈的讨论后,最终确定了我们的课题为：《关于XX地区雾霾对市民影响的调查与分析》,我们组员对这个课题有很大的兴趣,因为我们可以进一步了解到我们所在的城市。我们确立课题以后,就进入了下一步计划,我们下一步就是制作与发放调查问卷,在经过露露老师的一番指导后,我们顺利的制定出十几个关于我们这个课题的问题并交给露露老师,经过露露老师的修改,我们很快就制作出了调查问卷,我们发放调查问卷的地点是在步行街,我们接到命令以后很快就赶到了目的地,开始了我们忙碌而又愉快的调查问卷的发放,并且很快就整理好了数据。最后我们便是要完成结题报告了,这个环节需要我们组内团队合作,组长按情况给每个组员分配了任务,在我们共同努力此时,结题报告进行的十分顺利。这次社会实践活动使我学到了很多,我明白了团结就是力量,遇到了困难要迎难而上,勇往直前,学会负责与分担协作的重要性个人简介我叫周宇昕,我来自XX县实验中学1401班第四学习小组,我成绩平平,上课偶尔会走神,不太喜欢数学,十分热爱化学,不擅长体育,对太热闹的地方也不太感冒,偏爱一个人在自己的小世界里听听歌,看看书。心得体会刚开始我以为研究性学习是以个人为单位研究,后来才知道要以小组为单位活动,我才知道仅仅靠个人的力量是不能完成课题的。我们这次的研究性学习的课题名称是"近视与课桌椅高度的关系问题"因为本次研究性学习时间比较仓促,所以我们选择了范围比较小的课题来研究。幸运的是,组中的同学都各有所长,令我高兴的是,我非常荣幸的加入了一个优秀的团队,组中的同学都非常认真,谁也没有偷懒。我们很快就完成了任务,但在实地调研中,令我感动的是也不少。大家都积极的设计调查问卷,进行访谈,实地考察,上网查找资料,设计方案等任务。我们的安排,效率快而且效果好。对于在研究性学习中,我们的课题又本着为大家服务的目标而立,所以在学习过程中,还培养了我们的社会责任感。我们很幸运的多了一次研究性学习的机会,我认为研究性学习给我们带来的好处不是单方面的。今天的社会最忌讳的就是高分低能的学生,如今已不是上个世纪那个单凭技术就能吃饱饭的时代。社会要求我们成为综合性的人才,我想这次研究性学习让我受益终生。他让我知道了自身的缺点,使我意识到了全面发展的重要性,感谢学校给了我们这个机会。我们在活动中,学习到了团队精神的重要性,培养了我们的自主学习能力,锻炼了我们的查找资料的能力。我相信,通过这次的研究性学习,我的能力一定会更上一层楼。但愿以后我有更多的机会学习。个人简介大家好,我叫杨嘉妮,我来自XX县实验中学1401班第四学习小组,我在组内担任组长的职务。我是一名有礼貌,活泼开朗,乐于助人,心地善良的女生。我非常喜欢小动物,也热衷于公益。我喜欢看美剧英剧,特别是像《唐顿庄园》这类的历史剧。我十分热爱历史,我最喜欢的历史人物是曹操,因为《三国志》中的曹操并不是那个"宁教我负天下人,不教天下人负我"的曹操,我看到的是一个聪明机智,很有才干,一生做了许多大事的人。我还喜欢表演与播音,并且我还是校广播站的播音员。我的座右铭是："MannersmakenthMan"[不知礼,无以立也]。我相信世界上有两条准则：第一是只有努力之后才会有收获。第二是只要努力了就会有收获。心得体会在这次的活动中我学到了许多,也认识到了自己的不足,虽然我们经历了重重困难,但是我们迎难而上,不畏艰苦,继承了长征精神,吃得苦耐得劳。研究性学习是一项庞大的工程,单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作,是整个团队,是大家共同的努力。这让我们深有体会,在这次研究性学习中,我们也看到了合作的巨大力量。我们将任务分割成几份,派给组员,大家同时工作但侧重点不同。正是因为大家共同合作,互相帮助,以集体的利益为主。合作的关系依然紧密,如果查找到与其它组员要找的有关的资料,大家都会拿出来共享,正是由于这样,虽然研究任务很重,我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中,合作为了共同的目标。原以为高中生活只是紧张的学习,其实非也。高中生活原来是如此多彩的。就以研究性学习这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。从一定角度看来,研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和完美人格。就我个人来说,我身为组长却还有许多的不足,通过这次活动,我学习到了许多课堂中学不到的知识,这是要你自己去探索发现的。我们通过研究性学习的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。个人简介

我叫罗歆汝,来自XX县实验中学高一年级1401班第四学习小组。我是个比较胆小的女生,也比较内向,在班上,我一直扮演的角色就是学生一枚,没有特长,也没有广泛的兴趣爱好,平时就爱看看书,听听音乐,不擅长体育运动,仅仅喜欢打羽毛球。心得体会这次的研究性学习,是我进入高中以来,也是读书第一次参与的研究活动,从开始到结束,我学会的了很多,也变了很多。这学期的开始,袁老师就将整个研究流程告诉了我们,我们都被吓到了,不仅是因为那繁琐的过程,更是因为我们是第一次接触"研究性学习"这个词,我们都还太懵懂,还不知道如何完成这个任务,但袁老师鼓励我们说：往届的学长学姐们也是这样过来的,甚至他们的条件还不及我们好,再难的挑战,大家齐心协力,一定会做好的。渐渐地,我们开始熟悉各自的研究课题,开始在老师的引导下慢慢上手,一步一步地,我们由开始的无知到后来的驾轻就熟,我们每个人都非常努力,都在尽力做好每件事。我们团结合作,最终获得了胜利。这次活动最让我印象深刻的是大家一起出去发调查问卷。我记得前天晚上下了雨,当时我真的是忧郁极了,一直都求老天第二天不要下雨,结果它就下了十分钟就停了,我顿时喜笑颜开,不得不说老天真是对我们组不薄。第二天不但没下雨,也没出太阳,并且也没有下雨的趋势,微微有一点凉风,挺舒服的,刚开始发调查问卷的时候我还有些放不开,不敢上前去询问,到后来看到各个组员们都在认真发,而且还有模有样的,我想,我该试试了,跨出第一步是艰难的,但只要跨出了第一步,后面也就简单了。当然,我也被拒绝过,但没什么失望的,或许下一个就接受了呢！发完以后,我们都如释重负,也都疲惫不已,但总归,我们完成了,我们为自己也为各个组员露出了微笑。研究性学习的活动结束了,我们圆满的为它画上了一个句点。我非常感谢我的组长以及各个组员们,他们让我成长,让我能与团队一起进步,因为有他们的鼓励,我在成长的道路上,又迈出了重要的一步,感谢你们,我亲爱的同学们！个人简介大家好,我叫汤家旺,我来自XX县实验中学1401班第四学习小组,我是一个有点闷闷的人,平常在教室给人的印象都是温温和和的感觉,其实我内心也是燃烧着的,我对于自己的理想有着对火一般的渴望,我喜欢打篮球,每次有时间都会与同学打个酣畅淋漓,我也喜欢看书,课外知识十分的广泛。心得体会高中生活原来是如此多彩的。就以研究性学习这个课题来说吧,开始还不知道它有何意义,自开学到现在,这个过程带给我们许多学习的情趣和全新的感受。从一定角度看来,研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生在教师引导下,从学习、及社会生活中去选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地去探索、发现和体验。同时,学会对信息进行收集、分析和判断,去获取知识、应用知识、解决问题,从而增强思考力和创造力,培养创新精神和完美人格。研究性学习转变了我们的学习观念,和改变我们的学习方式。以我的小组而言吧,说它简单,最终成果只是一个简单的结果。但是,真是搞起来,要多方面考虑,还要收集有关资料,再加以运用,这自然会遇到许多麻烦,它给我们很大创新空间和实践机会,转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念,改变我们死读书的学习方式,创造另一种学习的风气,营造更优的学习环境。这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。同时,研究性学习也促进同学们学会交流,学会合作。这个我在学习研究中有切身的体会,像哪个同学有何特长、爱好,对事情处理的态度,协作能力如何,这都很容易在研究性学习过程中反映出来。我们的组长,有时在分配工作过于疏忽,执意按自己的意愿去做,结果造成某些缺漏和过失。但我们组员也没有责怪于组长,反而给组长补遗拾漏。我想,这不仅仅是一种责任,还有我们感情的桥梁在起着作用吧。这段日子,我们一起查阅资料,一起总结分析,一起解决问题。经历了如此之多,组员之间不知不觉中建立了友谊,加深升华了友谊,这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。我们通过研究性学习的实践,激发了自由创新的热情,培养了独立思考、探究新事物的科学精神,同时提高了我们协作能力和社会交际能力,正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最大意义。查阅资料的我们嘘,我们在输机……..我们在发放调查问卷~~关于XX地区雾霾对市民影响的调查问卷亲爱的朋友,你好：我们是来自XX县实验中学的学生,我们正在对本地区雾霾对市民生活的影响而展开研究调查,希望您能协助我们完成这项调查,您的意见对我们的研究十分重要！①本问卷不用填写姓名,请您如实填写答案,每题为单选②不要漏答,您的每个答案都十分重要。③PM2.5为空气中真径为2.5微米以下的颗粒物,雾霾是PM2.5与雾的结合体,能侵染呼吸道细胞造成不适。④问卷两面皆有题目您认为XX的空气质量是？〔很好B.较好C.一般D.不好您雾霾天出行会戴口罩吗？〔不戴B.偶尔C.从不您的出行方式是？〔开私家车B.乘公共交通工具C.骑自行车或步行D.其他___在雾霾天您会感觉身体？〔口干B.咳嗽C.没有D.其他___您雾霾天的外出情况是？〔尽量不出门B.偶尔出门C.照常出门您家周围有排放废气的工厂吗？〔有B.较多C.很多D.没注意过您认为汽车尾气、工厂废气是不是雾霾的主要原因？〔是B.不是C.有一点影响