一年级班主任总结通用版10篇

一年级班主任总结通用版10篇总结是造就和提高工作实力的有效途径，可以丰富专业学问，提高技能水平，增加发觉问题和解决问题的各种实力。下面我为大家带来一年级班主任总结通用版，盼望大家喜爱!

一年级班主任总结通用版1

学期已近尾声，转瞬间又到了放寒假的时间。这学期我担当一年级班主任，在一学期的班级管理中，我学到了许多，也积累了一些经历。下面就本学期的班主任工作做以下几点总结：

一、以身作那么，为人师表

一年级学生最擅长效仿，在平常与学生相处中，我都严格要求自己，要求学生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比方：平常教育学生要讲究卫生，不随意丢纸屑杂物。我自己无论在课上还是在课下，只要在我面前有纸屑杂物，我都会亲自捡起放进垃圾桶。久而久之学生看到了也会受到教育，学着我的样子顺手捡垃圾丢进垃圾桶，那些爱丢纸屑的学生看到了也不好意思乱扔东西了。于是班里和走道里从今再也看不见纸张和杂物了，让我亲身领悟了身教胜于言教这句名言重要性。是的，老师的一言一行，一举一动都会干脆对学生起着潜移默化的作用。因此，我要不断提高自身的素养，严于律己，以身作那么，在学生中树立一个实实在在的典范。

二、对学生一视同仁

一个班级中总是会有成果差的学生，他们往往会拖班级的后腿。这些学生在班级中也往往被其他同学看不起。对待他们我从来不挖苦和蔑视。而对成果好的学生也从不护短。学习成果好的同学有的在劳动中往往怕苦怕累，不愿干体力活。而成果差的同学在劳动中却不怕苦不怕累，争做重活。对这些同学在劳动中的闪光点，我刚好表扬，使之发扬光大，使他们体会到教师的爱是公允的，这样会激发他们的上进心，从而使他们对学习有信念。因此在教育中力求公允对待每一个学生，做到对学生的爱要一视同仁。

三、做好后进生的转化工作

在接任做班主任时，我就发觉班中有不少学习跟不上的学生，有的连最简洁的加减法也不会，更不用说会分析和理解了，因此在平常做作业、做练习时我都会抽出时间多辅导他们。有两个在这次期末考试中还考及格了，这不免让我很欣慰，学生自己也很开心。有几个虽然成果还不行，但至少有进步了。我坚信“水滴石穿”的道理，只要不放弃，必须会使整个班级蒸蒸日上，必须会使每一个学生酷爱学习。

四、重视与家长的联系

孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应刚好反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，平常放学时与多位家进步行沟通。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求，为孩子在家里缔造必要的学习环境。

五、加强平安、卫生教育

1、不准在操场打闹、不准在餐厅和厕所逗留、玩耍，不允许学生做危急的嬉戏。如：相互追打、奔跑等。

2、教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。

3、教育学生留意饮食卫生，不购置任何不卫生的食品，防止食物中毒;不喝生水，不吃零食;不吃生疏人给的东西。

4、不损坏学校的公共财物。

以上仅是我在班级工作中所做的一些努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经历，然而更多的是教训。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为__，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的经历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的经历，争取迈上一个更高的台阶。

一年级班主任总结通用版2

本学期，我担当了一年级一班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说自我的感受，也为这一学期的工作做一个总结：

一、习惯的造就

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的根底素养构成的起先阶段，而低年级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会构成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。所以，良好习惯的造就，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。

鉴于以上这些相识，刚开学的时候，我的确也把它当成了教学工作的重点。从造就学生良好的学习习惯起先，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能顺手乱丢垃圾，要坚持自我课桌和教室的干净……可是，习惯的造就对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这须要反复、强调、稳固的过程中做得不是很好

二、小干部的造就

班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建立一个良好的班团体，首先要建立好一支职责心强、本领强的班干部队伍。低年级孩子的行为本领都处于不稳定状态，尤其须要造就小老师来帮助班主任管理班级。

开学后，我陆接连续的选取了几位造就对象。让他们能帮助老师管理好班级里的各项事物，如：清扫卫生、管理晨读、维持纪律、监视礼貌行为……由于一年级的孩子年龄小，各项本领有欠缺，我有针对性的进展了几次班干部培训：如值日班长如何安排任务、检查卫生;老师不在时如何维持纪律;如何处理一些不良行为;小组长如何检查小组成员的作业完成情景。一学期下来，小干部有了很大的提高。

三、竞争意识的造就

对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。而这一学期的班级工作更是让我深刻地相识到有一个系统的奖惩制度真的很重要。

教过低年级的老师都明白小红花的魅力，假如奖惩制度实行得好，一朵小红花可能比爸爸妈妈嘉奖的十元钱更值钱。为了催促孩子建立良好的行为习惯，我在黑板上建立了表扬栏，课上谨慎听讲、好人好事、晨读表现好、做操谨慎的同学能够上表扬栏，对上5次的同学赐予嘉奖，学生都表现的很进取。

四、与家长间的沟通

一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我经常经过家长接送孩子的时候，经过与家长沟通、家长会这些途径，表达自我对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些提议等等。

一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此刻，学生从什么都不懂，到此刻会认字，会表达，能与老师、同学进展沟通，生活根本能自理，我觉得这个改变太大了。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

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作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将平凡而又平凡的班主任工作做好。我们一年级的四位班主任已经一起合作了几年，彼此都能借鉴对方的特长。本学期我也是在一边学习一边总结中前进。下面我从几点谈谈本学期的班主任工作总结。

一、主要工作

1、一年级是孩子习惯养成的重要时期，我努力做到两点：一是敬重每一个学生，造就学生的特性开展;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，踊跃引导他们扬长改正。对于学困生我找他谈心，帮他找缘由并鼓舞他大胆发言。在我上课时，有意找他回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼他的胆识。永琪同学学习信念缺乏，识字量很少，每天放学的作业我都单独读题给他听，上课尽可能提问一些他能答复对的问题，通过这样的熬炼本学期取得了101分的好成果。

2、学生的习惯日渐良好。

本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道，一局部在上学期很顽皮的学生这学期表现都不错，特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小挚友也少了。

清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。让学生自己去做，每天值日生组长会提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，这段时间学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。更可喜的是崔喜倩等同学每天坚持主动做值日，不仅扫自己班的责任区，还清扫其他年级的责任区。受到学校的表扬。

3、学期初我们班的孩子整体给人的感觉就是思维活泼，反响迅捷，但就是组织纪律性弱，纪律限制不好就会松散，缺乏自我约束实力。经过一个学期的努力，每天提示，采纳小组竞赛，嘉奖小礼物的方式，目前已经能够很谨慎的听课，与以前有明显改变。

4、此时此刻的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表此时此刻处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找缺乏，以比来造就学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。

二、存在的问题

1、班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小……

2、要“偏爱‘学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，造就他们剧烈的自信念和自尊心，使他们提高相识、不断上进。

3、班级工作有布置，无落实，使个别学生简单钻空子。

4、班级的各项常规工作有待进一步加强，比方：卫生、路队、两操等，要每天讲，每天抓，要不厌其烦。

以上仅是我在班级工作中所做的一些片段和缩影，回首这半期的工作，有困惑有喜悦有感伤，这其中更多的是收获经历。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充溢。学生对你的感觉是一种崇拜，是当老师的的满意。

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我总体来说说班级本学期的一些状况：

1、本学期学生的日常行为习惯有了很大的进步，学生的行为习惯已经根本上了轨道。

一局部在上学期很顽皮的学生今年表现都不错，特殊是一些男孩子。学生的学习习惯也日渐良好，教师布置的作业学生都能按时完成，很多学生做作业的速度也加快了许多，作业拖拉的小挚友也少了。比方：宾鹏在上学期几乎每天都会出现和同学打闹的现象，学习成果也很差，总是考不及格，本学期斯文了许多，和同学打闹的现象少了许多，对于学习也多了一份热忱，语文和数学成果都有了必须的提高。

2、学生的集体荣誉感渐渐增加，清扫卫生的习惯也已经养成，而且分工明确。

这一点主要是结合学校四项竞赛的卫生检查，和上学期相比有了进步，学生也经常关注我们班的小红旗。虽然本学期我们班的小红旗不是最多的，但是我还是感到很欣慰，因为这学期我们班四项竞赛工作我根本上就放手让学生自己去做，上学期总是要我去提示学生捡起地上的垃圾，把课桌对整齐，别忘了擦窗台等等，本学期学生已经养成了良好的卫生习惯，越来越自觉，我也可以放心地把工作交给他们自己去做。我们班的垃圾桶我没有特地规定倒的人，但是每次垃圾桶总是不会满，因为每个学生都已经养成了这个好习惯，不管是谁看到垃圾满了，就应当主动把垃圾倒了。

3、班干部的管理实力有所提高。

比方：晨读的习惯已经养成，班长管得也教好，自修课的纪律比上学期都有了很大的进步，学生在自修课的时候都会安静谧静在教室里做作业，但是这主要归功的不是班干部，学生都比拟听话，可能是小苹果是诱惑越来越强了，教师不在的时候大多都会自己谨慎的做作业，班干部不用怎么去管理。班干部的管理实力还不是很强，和我预期的要求有点差距，我在造就班干部这方面的实力还有待提高，下学期要朝着这个方向努力。

4、和家长成为挚友，让他们支持我的工作。

接这个班级以来我和家长始终保持着亲密的联系，经常打电话询问孩子在家的状况，我觉得家长对我的工作也特别支持。就拿本学期播送操竞赛来说，那段时间我布置了每天在家做操的作业，本以为这个作业没几个人会去做，结果孩子和家长都特别重视，有几个家长还陪着自己的孩子一起做，有的帮他喊口令，有的帮他订正错误。一般的家长对孩子的学习成果很关怀，没想到家长对这些竞赛也能如此重视，我想只要我们专心和他们沟通，家长也会真诚地支持我们。

本学期学生在各方面都有了很大的进步，这是值得开心的事，下学期我要接着努力，争取把这个班级建立得更好。

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在这学期里，我担当了一年级(1)班的班主任，很快乐我能和这群得意的孩子们结缘，能和这些可亲可敬的家长挚友们结缘。回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。开学初，我在班主任工作打算里从常规教育、班级纪律、卫生、班干部造就等方面做了具体支配。一学期过去了，接近期末，我将针对这几个方面做下总结：

一、常规教育重点抓

刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时到处向学生进展有针对性的常规教育。从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守那么》、《三字经》和《小学生日常行为标准》，学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举办了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，造就其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步标准学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿态，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进展监视，并在课堂上随时提示与协助

二、班级纪律要加强

一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：

1、课堂纪律。

首先师生共同制定一年级一班班规，并制定相应的奖惩治法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。

2、班级纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展”路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进展自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，刚好监视，刚好管理。

3、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面是重点

本学期我始终注意学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进展检查与监视。

2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。

四、班干部的造就千万别放过

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采纳班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，造就有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

五、其他方面

班级管理中还应注意个体的开展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的开展。因此，在班级开展各种活动。如：跳绳能手评比，小画家、爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改良自己的工作，力求更上一层楼。

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班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!

惊慌的期中考试已经完毕，回忆总结这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到此时此刻，我坚持抓好常规不放松，注意造就学生的自主管理实力，勇于探究班级管理的新模式。现将几点小结如下：

一、利用班会组织学生学习

《小学生守那么》《小学生日常行为标准》对学生进展美育教育，让学生不讲脏话，敬重长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文明讲礼貌的好学生。

二、思想教育方面

着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结相同，相互协助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，偷懒成性的问题，教育学生勤学苦练。

三、建立和谐、同等的师生关系

在教学中的因材施教、分层教学，管理中的模糊评价等，都是和谐思想的表达。人际关系和谐的根底是同等。班级内部人际关系的同等首先表达在师生关系上。同等主要是指师生在人格上彼此敬重，思想上相互沟通。班主任在提倡集体成员同等相处的非常，要特殊关注“后进生”，班主任应当协助他们发觉并发长自己独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的`同等意识。

为学生搭建一个展示自己才能的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗暴;有的内向，有的内敛;有的亲近，有的疏远，不一而足。实现自我须要中层次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到开展，形成自己的特色，这样才能使学生实现特性化发长。在这个队伍中应扮演“守夜人”的角色，而应踊跃充当效劳者的角色，努力为学生发挥特性特长缔造更多的条件。

四、创立合理标准的班级管理机制

我们常说，一个好的机制可以将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因此，班主任要努力探究，建立适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成标准管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使学生能主动参加班级管理，相互同等的沟通。

五、适时的对学生进展防火、放电、防摔等平安教育，使学生的学习和生活得到了保证

因此，我认为要建立优秀的班集体，班主任必需努力提高个人素养，拓宽管理思路，用先进的教育理念不断提高思想水平、管理实力、工作作风、道德修养，才能带着班级不断取得新的开展。

当然，我的班级仍旧存在许多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课开展不均衡等。我将接着努力采纳恰当的措施，变更现有的班级缺乏之处班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作时间的推移，我越来越体会到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是多么的重要。

班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必需高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去造就良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思索建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假设无视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去订正它、变更它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。使学生充分相识到一些好习惯的重要性，让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增加自制实力。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级标准不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它相识的根底上产生从众行为。如课堂学习、作业、期中考试的要求等有关纪律，约定俗成而为大家相同遵循的不成文的准那么。比方早晨进到教室，第一件事是做好课前打算，然后进展早读;学具的摆放要有规则，桌面摆上课用的书本按要求摆放整齐，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制定起来简单，但关键在于执行。为了保证一系列规章制度的实效性和长久性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一起先，我每天都要对班里遵守和落实的状况进展反应。虽然刚起先的时候班主任要投入很大的精力和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，那么会起到事半功倍的效果。

任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。在这个过程中，要留意发挥典范的作用，班主任要在本班发觉各层次、各方面好的典范，并通过学典范产生“新典范”。如学生在学校、班集体中有精彩的表现，取得了优异的成果，我在班里必须会大张旗鼓地表扬，表扬他个人踊跃努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精神，倡议同学们向他学习。

班主任教师与学生朝夕相处，学生自然地视班主任教师为学习的楷模，教师的一言一行都有着干脆的或间接的教育意义。所以平常我特殊留意自己的行为表现，特殊是在日常生活中尽的努力给学生做出表率，要求学生做到的我首先要做到，以老师的示范带学生的标准。例如课间顺手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，早晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，学生自觉地与我共同参加来完成劳动任务。

良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必需始终抓紧经常性的教育和训练，不行一日松懈。同时班风教育还有些简单获得更大成效的时机，例如新学期起先，我引导学生懂得个人与集体的亲密关系，使他们为集体而努力，为集体的成果进步而喜悦，为集体的困难、挫折而焦虑，造就他们“心中有集体，心中有他人”的集体主义思想。

最终我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满足，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多思索，不做语言上的巨人，行动上的矮子。要胜不骄，败不馁。

总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建立成为一个“学风深厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。

一年级班主任总结通用版7

本学期我担当一(四)班的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面开展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下方几点工作：

1.造就学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树典范，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要教师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

2.造就学生礼貌礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!”，放学回家都会说：“教师，您辛苦了，再见!”同学之间团结友爱，相互帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

3.利用主题班队会对学生进展思想品德教育。“三八”妇女节组织学生观看电影《妈妈爱我》后，召开了以“献给妈妈的爱”为主题的队会，学生结合电影谈了妈妈是怎样爱自我的，自我要怎样回报妈妈，从而使学生受到教育。三月份是学雷锋活动月，此刻的孩子对雷锋比拟生疏，我利用班会课向学生介绍雷锋的先进事迹，鼓舞同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自我做了哪些好事，同学们透过活动体会到帮助别人是欢乐的。事实证明，班队活动是对孩子进展思想品德教育的途径。

4.造就学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子安康成长，劳动安康课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的读书写字姿态，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育学生持续环境卫生，除了每一天坚持一小扫，每个星期五，我都会带着同学们进展大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

5.做好学生的平安教育工作。每一天上课抽出几分钟进展平安教育，教育学生遵守交通规那么，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购置小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态。

6.协作防疫部门做好卫生保健工作。在禽流感流行期间，给学生讲有关方面的学问，教给学生一些预防措施。在传染病流行期间，引荐学生去打预防针。学生患传染病来学校上课，为了不使其他学生感染，我总是耐性劝告这些患病的学生回家，从而保证了其他同学的平安。

7.在教好语文这门主课的同时，我还专心主动的组织学生进展课外文体活动，我班有20人参与了学校的特长班。另外有十余人在校外参与各种培训班，全班有一半的同学有特长。透过活动，让学生在学好文化学问的同时，各方面潜力都得到施展熬炼。

8.加强与家长之间的联系，共同教育好学生。教师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。平常我都留意做好这个工作，特性是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学时常与同学争吵，不完成家作。经过教师和家长的屡次教育，此刻变更很大。根本能遵守学校的学生标准了。

9.要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的造就，使班干部真正成为教师的小帮手，学生的好典范。

以上是我这一个学期的工作小结，今后还要接着做好学生的思想教育和教学工作，为造就新时代接班人努力!

一年级班主任总结通用版8

班主任工作是管理人的工作，我所应对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以一个学期下来给我最烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的特性开展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面开展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：

1、造就学生的良好习惯。

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从造就学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的专心性，渐渐养成谨慎听课、谨慎作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。

2、造就良好的班群众

班群众是造就学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。群众活动，最能造就学生的凝合力、群众荣誉感。我带着学生专心参与学校的各项活动，如播送操竞赛、体育花会竞赛，六星评比等。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自我的班群众争光。透过黑板报展示学生各方面的才能，开展特性。逐步构成一个安康向上、团结协作的班群众。

3、加强与家长联系。

平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。透过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。

我的班主任工作由于经历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。如：1、预见性不强。总不能在事情发生之前，对学生进展刚好的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生的身后。我想，尽管我们是没有做班主任工作的经历，但假如专心去当，遵照宋校教我们的“三勤”，就是“眼勤”，“脚勤”，“脑亲”的工作能落实坚持下来，就不会发生如“门牙事务”的不开心事情，这是由于自我对小孩没有进展透彻的了解所致，假如对孩子熟识的话，明白他与其他小挚友的关系不是太友好，要不四周的孩子必定会抢着来告知教师，而自我假如擅长关注到每个孩子，发觉他在课堂上与平常不一样，马上关怀他，就不至于家长那样生气;而且自我在孩子中的事务反应网络还没建立完善，孩子们之间发生了这么大的事务，有同学流血，竟没人告知班主任的我。所以我必需要以此为监，以后做任何事都务必不仅仅要心细，更要勤思索，从学生的点滴不良现象就要马上连锁反响般，思索到更大更多的问题。一次跌倒不等于失败，我更要感谢它的发生，因为它使我自我精确清楚地看到，潜藏在自我身上的缺乏，以后就不能再发生这些事情。

2、做事要贵在坚持。

自我做事总是比拟激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢!所以自我就松懈下来，没有好好坚持究竟，这是我自我要好好克制的问题。我要明确我应对的是活生生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子变更他们已有的不良行为，必定要透过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后变更自我的行为，这务必要有一个比拟长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有变更他们的长久之心。

3、加强正、副班主任之间的沟通。

我总觉得自我班的孩子只有二十来人，我自我一个就能够忙过来了，而且自我的副班担当的工作还许多，所以自我把许多班级的工作都自我想自我做。所以大半个学期下来，我们班上的很多方面都不如别班。自我冷静下来找缘由时，其实是自我没有充分利用好学校为我们缔造出的条件，俗语说得好“三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮”，只要集思广益，治班的方式方法会更有利于我们班孩子的开展，与安康成长。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出，端正自我的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。透过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法和经历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

一年级班主任总结通用版9

时间飞逝，转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的开展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：

一、学生方面：

1、踊跃响应学校号召，开展各种活动。如：在新生入队活动中，体会成为少先队员的荣耀;在国庆歌演会中，感受集体的力气;在元旦汇演中，感受歌舞的快乐，丰富孩子们的课间生活，增加班级凝合力等等，这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。

2、课堂习惯的造就。对于一年级的孩子们，课堂习惯的造就是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关怀学生，事无巨细关怀学生的生活，不仅是生活教师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。

二、家校联合方面

和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的开展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，势必是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到此时此刻，学生从什么都不懂，到此时此刻会认字，会表达，能与教师、同学进展沟通，生活根本能自理。这一学期下来，学生根本能适应学校的生活了，并能比拟自觉地遵守学校的各项规章制度。

三、自身方面

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教育常抓不懈。利用班会，晨会进展思想品德教育，卫生、纪律、平安等经常讲，着重造就学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用。大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。