2021班主任班级管理工作总结范文

2021班主任班级管理工作总结范文一、班级整体情况本班大多数同学都能够恪守纪律，准时上下学，准时达成作业，在管理这个班集体时我常经过好多活动方式调换学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们拥有优异的心理及人品质量。可是也存在个别同学没法准时达成老师部署的作业，存在不写作业的同学，如：张新宇、卢暄、杨钰朝。一小部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差，综合实力及修养有待提高。还有一些同学不可以勇敢自由的在讲堂上发布自己的见解，每当老师发问时，举手回答下列问题的老是那么几位同学，若是叫没有举手的同学起往返答下列问题，他们的声音也很轻，在教室一定安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，须要解决这个问题。二、把学生地点摆正学生是教化的主体。要想教化勤学生，先得把学生商讨透，每个学生有每个学生的特色，你要知道他做些啥、想些啥，这样才能够想怎么让他接受你的教育。知已知彼，百战百胜。针对学生的特色，我们老师身临其境的以他能够接受的方式进行启迪指引。其实，每个学生都想成为勤学生，他们对老师充满了恭敬和依赖。可是每个学生的实力不同样，所善于的东西也不同样，因此班级里不可以能没有差的学生。对待这些学生要因材施教，在严格要求的同时，尽量多激励他们，多夸奖他们，并尽可能多地让学生遇到赞誉，让他们感觉到成功、感遇到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作第1页共4页业只求速度，不求质量，写的字很难让人鉴别出来，谴责了几次都无论用。此后，我采用了“以退为进”的方法，批阅他的作业后，在他的簿本上写上“此次的字比上一次有进步了!”或“加你油越，来越棒了!”等句子，还在班队课时，对他的点滴进步恩赐夸奖，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真达成作业的自觉，进步真的愈来愈大了。从这一点也能够证明不同的学生要推行不同的对待方法。三、经过多方面的活动，增添班级凝协力本学期我们学校组织了各种各种的活动。在这些活动中学生和老师的主动性调换了起来，同学们互相合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优异的一面，全力为班级争光。在这样的气氛下，班级的集体荣誉感亘古未有的高涨起来，庆国庆颂扬比赛、经典诗文朗读比赛、劳动技术比赛都获得了很好的成就;而这些值得我们班级骄横的事情，又在家长会时展现个各位家长看，让家长能够看到自己孩子在这一年里的进步，在这一年里所获得的成就，让家长为自己的孩子骄横，让孩子为自己获得的成就感觉骄傲，能够更为努力的为班级的成长作出自己的贡献。四、注意家校联系工作班主任只凭自己的威望和力气是不可以能获得教化成功的，对学生教化离不开家长的协作。有这样一个公式：5+2=0。我以为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教育，恪守着各种规章制度，一点一点的形成优异的学习习惯，形成优异的学习见解，若是回到第2页共4页家里，父亲母亲一点也不会去重视，一点也不会要修业生认真学习，那么一礼拜五天的教化将变为无用功，这样的恶性循环，关于学生的成长没有任何的作用，因此我特别重视与家长的交流，坦诚相待，让家长理解在家里也不可以以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的教化口径同样，教化要求同样，学生才能够更好的成长。可是我们大多数的家长工作都很忙，就算他们很关切自己孩子在校的表现，他们也没有足够的时间来咨询老师，也没有足够的时间在礼拜天的时候教化自己的孩子要好勤学习，很多家长都是居心无力，因此凡是都会对老师说：“老师，那我们的儿童就交给你了!”这不是一种好现象，没有家长的协作，学生根本不可以能有足够的进步。因此在家长会时，我向各位家长提出：无论多忙，都要抽闲认识一下孩子在学校的表现，;翻一翻学生的作业本，检查一下他们的作业达成情况，不要求家长检查每道题，不过要让学生知道自己必要认真达成每一道题，不认真，父亲母亲要检查出来。这类意识，这也是为了培养学生的优异习惯的一个方法。在开学初，我就见告同学我的电话号码，便利家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，能够随时和家长联系，让家长认识学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共鸣，充分调换家长的主动性，协作学校教化好孩子。五、不足之处固然为这个班花了许多心思，特别是在转变后进生的过程中，可是成效仍不太显然，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学第3页共4页习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习民风的好转带来了较大的阻力。我想在此后的工作中要更为留神学习和借鉴，扬长避短，努力提高自己的教课业务和班级管理水平。总之，只需我们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，正直自己的工作见解，全部