认识压力(心理健康课件)

现代社会生活愈来愈忙碌，生活步调愈来愈快速，给人们带来心理上的压力，造成精神空虚、心情紧张与情绪不安。“日出而作，日入而息”，“采菊东篱下，悠然见南山”的生活意境已然不可复得。据调查，有1/4的人曾经或正在感受到压力，其中4/5的人有心理或躯体症状。每天超过25万人因为压力生病必须请假。1995年英国：冠状动脉疾病：800万英镑心脏病6100万英镑精神疾病9100万英镑酒精所致的疾病17亿英镑心理压力影响缓解内涵一、什么是心理压力（一）压力的含义个体在面对难以适应的外界环境要求或威胁时产生的心理体验。（二）压力的三大成分:压力来源认知评估压力反应1.压力的来源几乎任何生活中的改变都可能成为压力源。

[1]重要生活事件

[2]生活中的小困扰

[3]灾变事件

[4]长期的社会事件（人口膨胀、交通拥挤、

环境污染、经济衰退等）

[5]心理困扰（个人内在心理因素，如心理

冲突、动机行为挫折等）返回2.认知的评估

认知评估是压力来源与个体反应间的中间的变量。认知评估就是个体对压力事件及其可能造成的威胁的认识与估计。认知评估包括两个阶段：

第一阶段：评定压力来源的严重性，个体会考虑发生了什么？对我是否很有威胁？

第二阶段：需要怎样解决，目前手上的资源为何？哪些策略较好。最终开始行动。如果问题解决，压力减轻，反之，压力会加剧返回3.压力反应有压力时我们有什么样的表现？情绪低落行为反常丧失信心容易生病衰老......（1）生理反应对压力的生理反应：呼吸急促、冒汗、坐立难安、颤抖、手脚压力可能导致的疾病心血管疾病免疫机能下降溃疡失眠头痛背痛、等等(2)心理反应对压力的心理反应——正面情绪爱感激希望信心同情乐观忠诚负面情绪恐惧仇恨愤怒贪婪嫉妒报复痴迷情绪（3）行为反应不同程度的压力引起的行为模式不同：轻度压力中度压力高度压力行为的表现可以是主动反应(解决问题)被动反应(退缩行为）返回二、压力的影响1、优压与劣压对行为具有促进作用，能提高工作效率的压力成为优压；反之则为劣压。优压与劣压取决于压力的性质和强度。2、倒“U”曲线过低或过高的压力都会影响行为的效率；适当的压力对行为具有促进作用。低压力高压力压力水平行为效率最适压力最佳区域压力任务的复杂程度高高低低最复杂的任务最简单的任务过度压力给我们带来的影响……1、生理：近期会提高警觉、使生理功能兴奋、使免疫功能紊乱（过高或下降）；长期的生理影响就会出现心身疾病。高血压、偏头痛、消化道溃疡或者持续性腹泻。

2、心理：引起不良情绪。抑郁症、焦虑症、适应困难等应激性心理障碍。重者诱发精神病。

3、认知：适度压力会提高思考效率，过度压力会使思考认知功能下降，注意力不集中，目光短浅，决定草率。

4、行为：逃学、破坏、攻击、向周围人情绪发泄、酗酒、滥用精神活性物质，家庭暴力等，重者轻生。

富士康13跳返回缓解方法?压力的预防与缓解生活压力工作压力生理压力其他生活压力的预防与缓解体会生活的意义确认生活的目标学习解决问题的方法加强自我强度隔离从挫败中学习往事如云烟工作压力的预防与缓解养成良好的工作习惯建立良好的人际关系降低期望水准，缓慢冲刺脚步制造欢乐的气氛自创舒适的环境面对不感兴趣的人与事工作要有计划随身带一本记事本如果遇上棘手的问题，可利用自己头脑最清醒的时候加以思考处理学习如何组织分层责任与监督，不必事必躬亲如果感觉工作负荷过重，则可以运用“心理除法”的方式有效的利用时间生理压力的防御与缓解肌肉松弛法自我松弛法深呼吸法其他三大策略：直面问题vs转换观念vs自我训练自我训练转换观念直面问题压力应对转换观念：换个角度看问题发生事件自我观人际观世界观心理行为反应

我们的烦恼，不是源于我们的遭遇，而是源于我们对世界的看法！直接面对：寻找问题根源哈哈，还有半瓶酒呢唉，只有半瓶酒了目前困境转换方法转换结果“因为他人对我挑剔，所以我不开心。”情境不变，结果改为相反词。“因为”置后，补充完整。“他人对我挑剔，我仍然开心，因为……”转换观念看压力带着放弃去收获2激发潜能，提高竟争力1在忙碌中学会休闲3提