2023年家长会英语教师发言稿 4篇

——家长会英语教师发言稿4篇

家长会英语老师发言稿第1篇

敬重的各位家长：

大家好！

我是本班的英语老师，很兴奋能有机会和大家共同沟通探讨怎样让我们孩子的英语学的更好。

英语是一门特别重要的学科，就短期目标来看，无论是中考还是高考，甚至于孩子将来的连续深造，各个专业的学习都离不开英语，英语也都是占分值比较大的主导学科；就远期目标来看，社会不断的进展，国家日益强盛，与国外的合作日益增多，对于我们的这一代孩子来说，英语会影响到他们的就业，甚至于贯穿并影响他们的一生，所以我们必需学好英语。那么怎么学好英语呢？很简洁，就三个字：读、背、听。

一、读

读分为以下两方面：

1、朗读。现在我们正在推行小组合作学习，每单元单词都会让同学预习自读，在互教互学，确保同学读对读准单词。然后能够精确     流利的读出单词、句型及课文，这样做一方面可以提高同学的语音水平，练习了口语，同时也为词汇、句型的记忆奠定了基础。

2、阅读。英语是一门语言的`学习，多阅读一些英语读物，培育语感，成果自然提高。

二、背

首先是背下单词，然后是短语最终是句子，而句子和短语也都是由单词组成的，而同学的词汇量又直接影响到他们的完成句子、阅读和写作力量，所以单词是基础，必需牢记，这就要求同学必需勤奋。许多男孩子英语学不好就是懒于记忆。其实英语单词比汉语要简洁的多而且许多发音都和汉语拼音相通，同学根据发音规章记忆是很简单的，更重要的一点是我们必需知道记忆力有一个遗忘规律，许多同学背的很快，忘得更快，这就要求同学必需多复习，温故而知新，才能取得良好的效果。三．听。可以借或去书店买与教材相配套的听力材料，多听，多跟读，这样

一方面可以提高孩子的听力，让考试中的听力25分得到手，更重要的是让孩子能在学完英语后能和外国人做简洁的沟通。

"读、背、听'听起来简洁，做起来就不是那么简单了，这需要孩子们付出辛勤的汗水，更需要咱们在座各位家长的支持与鼓舞，所以对家长提出以下几点建议：

一、明确我们初一班级在英语学习中的重要地位

尽管好像离中考还比较远，但却占有举足轻重的地位，特殊是对于原来基础比较差的同学，由于初一学的学问比较少，现在补完全来得及也更简单，到初三要增加新的科目学问加深想赶就难了，而初四为了迎接中考，老师讲课速度加快，而且想在一年的功夫学四年的学问几乎是不行能的。即便是对基础相对来讲好一点的同学来说，学习犹如盖楼房，基础肯定要坚固，否则楼房就要倒塌。

二、树立并坚决孩子能学好英语的自信念

自信念犹如一对翅膀，能让孩子飞的更高更远更快。有信念不肯定会胜利，但没有信念却肯定不会胜利。有些孩子特殊是原来英语成果差的孩子，这么小就给自己画了句号，自己告知自己不行，所以从来都不听也不记，这样只会导致恶性循环，告知孩子我们不比别人差，对孩子高标准、严要求，鼓舞孩子以勤补拙，增加自信。

三、培育孩子良好的学习习惯

1、上课：必需要保证课堂效率，课堂上老师将学问整合，引导同学用最简洁的方法记忆，所以课堂上仔细听可以代替课后的几倍功夫，所以我们家长要保证孩子充分的睡眠和养分，让孩子尽可能的提高课堂效率，当堂的内容当堂把握。

2、复习：课堂把握好了并不代表课后就不用复习了，由于不复习很快就会把课堂内容忘却。英语作业一般都是写或背当天所学内容，孩子只要课堂上跟上老师的进度，晚上能背好当天的内容，就肯定能学好，而有的同学今日的没背，直接影响其次天的新学问的学习，日积月累，想学也学不好了。初二的同学自制力差，所以要求家长肯定要督促孩子每晚记忆当天的学习内容，早晨上学时间很晚，可以让孩子起床后读背20分钟英语，另外每一天老师都会对孩子前一天的学习内容进行小测，可以多关怀一下孩子的小测，不要等到最终孩子成果差了才质问孩子为什么没学好，过程比结果更重要。

3、预习：鼓舞有力量的同学提前自学，然后带着问题听课，效果会更好。

四、制定合理的目标

有目标才有方向，有方向才有动力。家长可以和孩子坐下共同制定一个长远的目标本学期的英语成果，然后确立每次考试的目标是多少分，更重要的是时刻提示孩子的目标，并督促孩子不断努力，也可以加上使当地嘉奖。

各位家长，以上是我对如何让孩子学好英语的拙见，有不足之处敬请批判指正，孩子的进展离不开大家的支持，我会尽最大力量和大家共同努力让我们的孩子学好英语。感谢！

家长会英语老师发言稿第2篇

各位家长下午好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓x。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：

在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，乐观跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特殊好。

于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。

在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都达到相同的程度。

况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。

大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。

那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听。

有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少同学的光盘还是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音发音，同学的听力根本就不能有什么进展。

不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫同学回家要跟光盘读自己读，可是有多少同学真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟光盘读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照光盘里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说。

英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的乐观性，大多数同学也的确做得很好。

可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。

在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满意了。

有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。

接下来是读。

学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。

肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚开头或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最终是写。

五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。

还有句型，五班级所接触的句型都是很简洁的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注意孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习乐观性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。

还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，感谢大家。

家长会英语老师发言稿第3篇

敬重的各位家长：

晚上好！很兴奋能有这样一个机会，和大家进行面对面的沟通。我是我们班的英语任课老师，我姓杨。

今日我想就二班级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地关心孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的基础。

经过一年的学习，我信任很多家长对攀登英语已经有了肯定的了解。它为同学们创设了轻松愉悦的学习环境，来激发和培育同学们的爱好与自信念，使同学们能够大胆的说，一步一个脚印的"攀登'，一起欢乐的成长！它符合这个年龄同学们活泼好动的特点，动静结合，如歌曲童谣，动画英语，都让同学们唱的快乐，看得不亦乐乎。特殊是表演环节，为同学们供应了表现自我的平台，自信的show出自己的风采。而有效的鼓舞评价机制不仅让同学们乐观进取，不断"攀登'，力争上游，也培育了他们小组团队意识。家长可以看看我们教室后面的黑板报，那是我们特地为攀登英语学习做的评比栏，上面有八个小太阳（爱心）我们每天都会给表现好的小组嘉奖小贴贴，表现好的孩子我们还会单独嘉奖贴贴，让他贴在学习记录里。学校还特地有奖品奖给孩子们。这些都给了孩子们很大的激励。

攀登英语二级比一级内容更多更深了，让我们一起来看看吧。

一、学习目标

保持和增加同学学习英语的爱好和自信念；使同学在听清所学内容的基础上，进行精确     的仿照，能够用英语就日常话题进行简洁的沟通，进展初步的认读力量；培育同学主动学习和合作学习的意识。

二、学习内容

攀登英语二级A的主要学习内容包括：日常英语、歌曲童谣、攀登阅读，三个部分，主要在课堂学习中完成。另外还有晨间故事和睡前故事，对主要学习内容复习和拓展。

1、日常英语：

日常用语部分是与同学日常学习、生活亲密相关的12段对话，共分评价、嬉戏、家庭和生日4个主题，每个主题包含3段对话。每段对话中有1~2个核心句型和一些重点单词。要求同学能听、能说、能应用。

2、歌曲童谣：

共包括12首易于传唱的歌曲童谣和4个歌曲童谣嬉戏活动范例，要求同学欢乐地跟唱全部的歌曲童谣，听清、唱准大部分歌词，能进行部分词汇替换，能仿照歌曲童谣嬉戏活动范例，做歌曲童谣嬉戏并进行展现。

3、攀登阅读：

共有12段节奏英语，它们由同学在攀登英语一级学过的部分内容改编而成，利于培育同学对读的自信念和认读爱好。

4、晨间故事：

包括8个生动好玩的情景剧，故事对白中融入了日常英语的重点句型和重点单词。可以关心同学复习和巩固课堂学习的内容，启发同学在生活中敏捷运用学到的学问。

5、睡前故事：

包括8个故事，内容依据晨间故事改编而成。旨在通过睡前伴随学习给同学充分的语言输入，以不同形式巩固对重点内容的学习。

家庭学习是攀登英语学习活动的重要组成部分，家长不仅是同学学习活动的监督者，也是同学英语学习的同伴。正是由于家长的乐观参加，为同学创设了英语学习的大环境，才让他们在更加真实自然的情境中应用英语，进一步激发和保持了同学学习的爱好。所以我盼望在二班级家长连续协作我们一起提高孩子的英语学习。由于攀登英语二级比一级内容更多更深了，所以要求也有所不同。详细有以下几点建议。

一、歌曲童谣要达到精确     跟唱，家长在指导孩子学习中要留意这一点，可以让他们使用《我们的读本》帮助学习。

二、攀登阅读是二级新增加的内容，要求孩子们能够认读，家长也可借助《我们的读本》关心孩子一起认读，并让孩子养成指读的习惯。

三、做好家庭学习记录本的记录。看清每天的要求严格执行，孩子依据当天学习的表现，可以为自己涂色，其中最终一栏为"爸爸妈妈对我说'则需要您来完成，您可以依据孩子的"听、说、看'进行有针对性地评价。在填写爸爸妈妈对我说一栏时要有针对性，使孩子明白自己哪做得好及努力方向。盼望您能够每天进行评价，只需要您做到三个一：提示一次！检查一次！鼓舞一次！我每周一都会检查进行打分，发觉好的进行表扬，并告知孩子回家后表扬你的家长。

有些家长说我不知道怎么评价才有针对性。下面我给家长举一些例子：（１）"孩子你能主动要求自己在晨起和睡前听英语。家庭表演还很欠缺，有些读音不够精确     ，加油，孩子！'通过这段评价，同学可以明确我能够自觉去听，但在表演上读音上需要连续努力。（２）"孩子，今日我虽然加班回来晚了，但我回家后发觉你正在看英语光盘，我真的很兴奋，盼望你能连续坚持！'通过这段评价同学明白了学习的自觉性。

接下来我还要讲一下我们期中和期末的英语展现活动。我有一个初步设想，我盼望这个学期的展现活动是以家庭为单位来完成的活动。也就是说，由家长和孩子一起来表演。家长在平日和孩子一起学习的时候，就可以有意识地看看，哪些学习内容你和孩子都比较喜爱，那你们就可以选来作为你们家庭秀的内容多练练。我信任有你们的共同参加，孩子学习英语的爱好会更高，劲头会更足。

好了，关于孩子的英语学习，那我今日就讲到这里。今后盼望各位家长与我多多联系，共同沟通孩子的英语学习。再次感谢你们对我教学工作的支持！感谢！

家长会英语老师发言稿第4篇

各位家长好！

我是五（3）班的英语老师，首先欢迎各位家长的到来。借此机会，我想应当给各位家长谈一下孩子们在这一个学期学习英语的状况。开学初，本班同学在英语学习中缺乏乐观性，自觉性差，凡事都要不停地反复的督促。布置的任务不能准时的完成。而五班级的英语教材相较三、四班级，又有所变化，起初孩子们没有找好学习的切入点，所以我们