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文档简介
届四川达州渠县九年级上学期期末测试语文试题及答案试卷满分150分,考试时间150分钟
一、积累运用(共30分)
1、下列词语中加点字的注音有误的一项是(
)(3分)
A.劫掠(lüè)
箴言(zhēng)汲取(xī)
濡养(rú)
B.鲜妍(yán)
摇曳(yè)
亵渎(xiè)
瞥见(piē)
C.麾下(huī)
恣睢(suī)
栈桥(zhàn)
阔绰(chuò)
D.掺杂(chān)诓骗(kuāng)逞能(chěng)星宿(xiù)
2、下列语句中书写正确的一项是(
)(3分)
A.临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚过来,不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天昏地暗,仿佛世界已到了末日。
B.法兰西吞下了这次胜利的一半脏物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。
C.假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,形消骨立。
D.我这题目,是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话,断章取意造出来的。
3、下面语段中加点的成语使用有误的一项是(
)(3分)
从长津湖溃败的“联合国军”即将从水门桥南逃,形势已到了间不容发的时刻。志愿军战士们冒着零下40摄氏度的严寒和如雷贯耳的炮火,视死如归,先后两次炸毁大桥。谁知美军竟然用运输机又空投了8套M—2型钢梁,重新建立起了一座钢结构的水门桥。本已走投无路的“联合国军”终于狼狈不堪地从这里逃走,此时的他们除了热泪盈眶地感谢上帝外,往日的嚣张气焰早已荡然无存。
A.间不容发
B.如雷贯耳
C.走投无路
D.荡然无存
4、下列语句中没有语病的一项是(
)(3分)
A.据介绍,达州市工人文化宫建设项目由于项目用地为山体结构,通过降坡后,将形成三面环山、一面临道。
B.劳动课程新标准强调实践性,要通过学生亲自去参与、体验。不但要上手去做,而且要努力去学。
C.今年以来,达州市委编办针对渠县事业单位数量较多、职能弱化等突出问题,开展事业单位改革试点,释放改革综合效应,保障了社会发展。
D.自从俄乌战争爆发以来,让本就受新冠疫情影响而低迷的世界经济更是雪上加霜。
5、默写古诗文中的名篇名句。(共6分)
(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答:如三句皆答,按前两句判分,2分)
①长风破浪会有时,______。(李白《行路难》)
②溪云初起日沉阁,______。(许浑《咸阳城东楼》)
③______?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
(2)请在杜甫的《月夜忆舍弟》和温庭筠的《商山早行》中任选一首,在答题卡上写出题目再默写全诗。(4分)
6、九年级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动,请你参加。(12分)
【解读“和”字】
(1)同学们搜集了关于“和”字的材料,请与他们一起解读。
材料一:和,相应也。从口,禾声。
——《说文解字》
材料二:“和”是个通俗字体,本来应写成清末名人翁同龢的那个“龢”字。这个字极妙:左边是间屋子,里面悬有三个编钟——古来“三”即代表多也,所以那是一组编钟“象形”而不是“三张嘴”,因为下面是一个排箫:这分明表示是音乐合奏——合奏第一原则就是“和”音,此古圣人之妙思也。
——周汝昌《和谐之思》①根据以上材料可推测“和”字的本义是______。(2分)
②根据材料推测“从口,禾声”这句话代表的意思。(2分)
③根据以上材料和小篆的“和”字,说说汉字的构造有什么特点。(2分)
【编写“和”歌】
(2)同学们编写了一曲《“和”字歌》。
______的日子年丰民和,
______的百姓共享家和,
______的邻里亲近祥和,
______的儿女传承亲和。
下列“和”的叠词按顺序填入《“和”字歌》中,最合适的一项是(
)(3分)
①和和顺顺
②和和乐乐
③和和睦睦
④和和美美
A.①④③②
B.④②③①
C.②①④③
D.③④①②
【制作“和”报】
(3)同学们制作了以“和平”为主题的手抄报,摘录了以下一则新闻。
新华社南京12月12日电
有关部门13日上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。国家领导人出席并发表重要讲话。他强调,自古以来,和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润,有了阳光雨露,万物才能茁壮成长,有了和平稳定,人类才能更好地实现自己的梦想。历史告诉我们,和平是需要争取的,和平是需要维护的,只有人人都珍惜和平、维护和平,只有人人都记取战争的惨痛教训,和平才是有希望的。
请为这则新闻拟标题,不超过20个字。(3分)
二、阅读鉴赏(60分)
(一)名著阅读(4分)
阅读《水浒传》选段,回答问题。(4分)
说时迟,那时快,(A)先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。蒋门神大怒,抢将来。被(A)一脚踢起,踢中蒋门神小腹上,双手按了,便蹲下去。(A)一踅,踅将过去,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。(A)追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,往蒋门神脸上便打。……这一扑,名曰“环步,鸳鸯脚”,打的蒋门神在地上叫饶。
7、选文中人物(A)是______。(1分)
8、选文表现了该人物的性格特征是______。(1分)
9、本故事发生的原因是______。(2分)
(二)古诗文阅读(29分)
古代诗歌鉴赏(5分)
谢亭送别【唐】许浑
劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。
10、说说“红叶青山”在诗文中的作用。(2分)
11、从写法和情感等角度简析“满天风雨下西楼”中的“风雨”和崔颢《黄鹤楼》“烟波江上使人愁”中“烟波”的异同。(3分)
(三)课内文言文阅读(每小题3分,共12分)
【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸狼啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(《岳阳楼记》范仲淹)
【乙】范文正公守邠州,暇日率僚属登楼置酒,未举觞,见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之,乃离居士人卒于邠,将出殡近郊,喝②敛棺椁③皆所未具。公怃④然,即彻⑤宴席,厚赒⑥给之,使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)
【注释】①缞绖:丧服。②:送给丧者助葬的车马、束帛等物。③棺椁:下葬的物品。④怃:失意。⑤彻:通“撒”。⑥赒:救济。
12、下列各句中加点词的解释不正确的一项是(
)
A.增其旧制
制:规模
B.至若春和景明
景:景色
C.敛棺椁皆所未具
具:准备
D.卒于邠
卒:死
13、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(
)
A.属予作文以记之
厚赒给之
B.其喜洋洋者矣
使毕其事
C.乃重修岳阳楼
乃寓居士人卒于邠
D.满目萧然
公怃然
14、对文中画线句子翻译正确的一项是(
)
A.不因外物的欢喜而欢喜,不因自己处境的变化而悲伤。在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
B.不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在江湖偏远的地方也不能忘记关注国家安危。
C.不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。
D.不因外物的欢喜而欢喜,不因自己处境的变化而悲伤。在朝廷里做高官就应当心系百姓;处在江湖偏远的地方也不能忘记关注国家安危.
15、下列对选文理解有误的一项是(
)
A.“记”是一种文体,属于散文的范畴。甲文是一篇融叙事、写景、议论和抒情为一体的优美散文。
B.甲文将“迁客骚人”和“古仁人”的览物之情进行对比,主要表达了作者“不以物喜,不以己悲”的旷达胸怀和以天下为己任的政治理想。
C.乙文“公亟令询之”中,一个“亟”字表现了范仲淹体恤百姓、关爱百姓的急切心情。
D.乙文最后坐客感叹泣下,既是对客死者的同情,更是被范仲淹的行为所感动。
(四)课外文言文阅读(12分)
石门阎正衡,字季蓉,少喜读书,所居僻陋,书不可得,从友人假得《文选》并注,读之数月,皆能记。同里某翁家有《史记》,请借不许,请就其家读之又不许。翁所居少薪,正衡家有山场,请日馈肩薪,乃许之。正衡朝食荷薪携笔札往读之,且读且写,数月乃毕。苦下县寡陋,复游学长沙,好事者闻其名而访之,皆谢不见。正衡喜抄书,九经、三史、老、庄、墨子、杜诗等莫不手抄。为文章峭劲雄悍,略如半山老泉①,然不多作.尝曰:“文以达理,理不足则气不充,修辞何为?吾学未至,十年内方当读书,四十后乃谋著作耳。”
(节选自《清代名人轶事》)
注释:①半山老泉:“半山”“老泉”分别是王安石、苏洵的号。
16、下列句中加点的词解释有误的一项是()(3分)
A.从友人假得《文选》并注
借
B.正衡朝食荷薪携笔札往读之
背负、担
C.略如半山老泉
大约、大致
D.皆谢不见
感谢
17、翻译下列句子。(6分)
①翁所居少薪,正衡家有山场,请日馈肩薪,乃许之。
②吾学未至,十年内方当读书,四十后乃谋著作耳。
18、文中阎正衡认为要写好文章需具备怎样的前提条件?如何才能达到这些条件?(3分)
(五)议论文阅读(10分)
学会欣赏
李永健
①生活里需要学会欣赏。
②我们欣赏大千世界,首先要从欣赏身边的家人、朋友和同事开始;这当中,又首先要从欣赏朝夕相处、休戚与共、“一个锅里搅稠稀”的家人开始。
③记得女儿读小学二年级时,用“辛苦”一词造句。她写下:我们上学最辛苦。我问,为啥说上学最辛苦?女儿说,我早晨起床上学,爸爸还在睡觉;我晚上回家写作业,爸爸躺在床上随意看书。我觉得我比爸爸辛苦。我哈哈大笑说,说得好。
④上小学四年级的时候,女儿写暑假见闻类作文,写到奶奶家的鸡栖息在院子里的果树上,老师一句批语:“只有你奶奶家的鸡才会上树”,女儿既委屈又沮丧,我耐心地对她说,爸爸认为你这篇作文真实生动,写得很棒;但是,由于老师的闻见所限,不熟悉农村的真实生活,也不知道古诗词中“鸡鸣树巅”所在多有,比如汉代《鸡鸣》诗即有“鸣高树巅,狗吠深宫中”,三国时期阮籍的《咏怀》诗有“晨鸡鸣高树,命驾起旋归”,西晋陆机《赴洛道中作》诗云“虎啸深谷底,鸡鸣高树巅”等等,所以老师的这句评点不足为训。女儿诧异地问,老师也有不知道的?我摸着她的小脑瓜说,知识是无穷尽的,莫嫌知事少,只欠读书多,你要好好读书。
⑤前几天,妻子拿着一幅饶宗颐先生的篆书,问我这几个字怎么念。我说,应该是“曾三颜四,禹寸陶分”吧。她问,啥意思?我说,前者讲“克己复礼”,后者说“爱惜光阴”。孔门弟子曾参云:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”同为孔门弟子的颜回亦云:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”是为“曾三颜四”。《淮南子》记述:“圣人不贵尺之璧,而重寸之阴,时难得而易失也。”
《晋书陶侃传》记载:“(陶侃)常语人曰:大禹圣者,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴。岂可逸游荒醉,生无益于时,死无闻于后,是自弃也。”是为“禹寸陶分”。妻子感叹道,原来如此,短短八个字,包含这么多思想内容。
⑥其实,妻子原本是不喜欢提问的。也许是年轻时太爱面子,她当年对不知道的东西从来不问,即使我问她“这说的是啥”,她也会用“你说呢”反客为主,试图“蒙混过关”。那时,我经常借用朱子的话对她说,学如叩钟,小叩则小鸣,大叩则大鸣,不叩则不鸣;心里有疑问,却疑而不问,疑问就水存心中,怎么可能释疑明道呢?就这样“婆婆妈妈”地说教着,长期生活在一起,日就月将,渐次影响,妻子知道我心下欣赏的是提问者,才慢慢启齿发问,才有了长足进步。
⑦“相看两不厌,只有敬亭山。”也许一个欣赏的眼神,即可化作一种莫大的鼓舞。由于我对提问者特别欣赏,鼓励了妻子提问的积极性,乃至激发了探索其他技能的可能性。不认识的繁体字,她问;不知道的典故,她问;不了解的草木虫鱼等百科知识,她问;不理解的哲学命题,她问……遇到我所不知道或不能够确切解答的,我们就及时查阅,现场作答。多少年走过来,妻子与我“问答相长”,释疑解惑,共同进步。她已经从原来的临渊羡鱼者,变成后来的退而结网人。当初,她觉得能写一手好文章的人,那是高山仰止,何等了得,而今,她自己就能写一手不错的文章。当初,她看着我和女儿一起练毛笔字,万般艳羡,只是怎么都不肯拿起笔来写下一撇一捺;而今,她天天提笔临帖写字,而且已经写得有模有样,把我和女儿甩在了后面,这些点点滴滴的进步,都是和日常生活中家人的陪伴、赞赏和鼓励分不开的。
⑧其实,我们身边的每一个人都需要不同程度的欣赏和鼓励。只要你适当地给予家人、亲戚、朋友和同事以赞许和肯定,他们就能从你的善意中获得鼓舞和力量。歌德说过,最真诚的慷慨是欣赏。千万不要忽略了欣赏的价值和意义,正确的欣赏可以给人以正能量,甚至可以塑造人。
⑨能够正确地、从容地欣赏别人的人,必然是一个明智的人,自信的人,宽厚的人,有担当的人,谦逊的人,同时还是一个向上、向善、向美的人。不然的话,一个心胸褊狭、鼠肚鸡肠、喜欢搬弄是非、见不得人好的人,怎么可能颔首微笑、慷慨大方地去欣赏别人呢?
⑩俗话说,尺有所短,寸有所长。我们只有睁开眼睛看到他人的“寸长”,欣赏他人的美善,才有可能补足自身的“尺短”,补齐自身的短板。一个人能够经常看到别人细微的长处,本身就是一个了不起的长处,这是一种境界和能力。
(选自《人民日报》)
19、本文的中心论点是什么?(2分)
20、试分析文章第⑤⑥⑦段的写作思路。(4分)
21、阅读全文,说说为什么要在生活中学会欣赏?(4分)
(六)文学类文本阅读(17分)
成长的痕迹
席慕蓉
也许事情总是不一定能如人意的。可是,我总是在想,只要给我一段美好的回忆也就够了。哪怕只有一天,一个晚上,也就应该知足了。
那一个夏天,我快18岁了,和大学的同学们横贯公路去写生,住在天祥。夏日的山绿得逼人,有一个下午,我和三个男同学一时兴起,不去和别的同学写生,却什么也不带,往一座被我们端详了很多天的高山上爬去。那是一座非常清秀的山,被众山环绕,隐隐然有一种王者的气质。
而当我们经过一个多小时累人的攀爬,终于到了一处长满了芳草的斜坡时,天已经慢慢暗下来了。面对着眼前起伏的峰峦,身后一片挺秀斜斜地延展上去的草原,风从下面的山谷里吹上来,我们惊讶地发现,在这长满了荒草的高山上,竟然四处盛开着洁白的百合花。
而在那一刻,我心里开始感到一种缓慢的痛苦,好像有声音在我耳旁,很冷酷地告诉我:你只能有这一刹那而已。在这以前,你没料到你会有,在这之后,你会忘掉你曾有。百合花才是完完全全属于这里的,而你只不过是一个过客,必得走,必得离开。不能像百合一样,永远在这座山峦上生长、盛开。
黄昏时的山峦有一种温柔而又凄怆的美丽,而我心何所归属?三个男孩子躺在我身后的草坡上,大声地唱着一些流行的歌曲,一面唱一面笑。青春原该是这样快乐无忧的,而我,我为什么不能和他们一样呢?为什么却怔怔地站在这里,对这些在我眼前盛开着的山百合怀着那样一份忌妒的心思呢?
是怀着那样一份强烈的忌妒,我叫一位男同学替我采下一大把纯白的百合,我把它们紧紧地抱在怀里,带下山去。
可是,没有用,真的没有用,正如那声音所告诉我的一样,我仍然无法把握住那些逝去的时刻。而那些被我摘下的百合虽然很快地都凋谢了,可是,在我每次回想起来的时候,它们却总是依旧长在那有着淡淡的斜阳的高山上,盛开着,清纯而又洁白,在灰绿色的暮霭里,对我展现出一种永不改变和永远无法触及的美丽。
那一轮月……在那个晚上,当月亮照进那古老的山林里的时候,我必也曾深深地感动过吧。那天晚上,站在那条曲折的山径前的时候,我刚刚20岁,月亮刚刚从山边升起。
那是怎样的一轮月啊!
在它还没出现的时候,世界一片阴暗,小径显得幽深可怕,我几乎没有勇气举步。而当月亮从山后升起来的时候,就在那一刹那之间,所有的事与物都和月亮一样,对我发出一种如水般清明透亮的光泽,我的心也在那刹那之间,变得饱满、快乐和安详。
幸福有时候就只是一种非常单纯的感觉而已。在那一夜,当我顺着那一条长满了羊齿植物的小径,缓缓地往山上走去的时候,也许是因为路的迂回,也许是因为心中的快乐,竟然一点也不觉得攀爬的辛苦和费力。
走到一块林木稍微稀疏的空地上,刚好有几块大石头可以让我们坐下来休息一下,当我抬头仰望天空的时候,只觉得那些树怎么长得那样直,那样高。月光在那样清朗的天空上如水银般直泻下来,把我整个人都浸在月光里,觉得心也变得透明起来了。青春真如醇酒,似乎都在那夜被我一饮而尽,熏然而又芬芳。
那是怎样的一种青春啊!
而并不是夜夜都能有那样一轮满月的,也并不是人人都能遇到那样的一轮满月的。青春的美丽与珍贵,就在于它的无邪与无瑕,在于它的可遇而不可求,在于它的永不重回。
而今日的我,在怅然回顾时的我,对造物的安排,除了惊讶与赞叹之外,还有一份在年轻的日子里所没能察觉到的,一份深深的信服与感激。
(选自《小品文选刊》)
22、选文一开头说,“只要给我一段美好的回忆也就够了”,全文写了哪几段回忆?请用简洁的语言概括。(4分)
23、作者面对高山的百合花,面对山林的月亮,分别产生了什么样的感悟?(4分)
24、从结构上分析文中画线句子“幸福有时候就只是一种非常单纯的感觉而已”的作用。(3分)
25、文中写三个男孩子“躺在我身后的草坡上,大声地唱着一些流行的歌曲,一面唱一面笑”的情节有什么用意?(3分)
26、通读全文,结合材料中席慕蓉的诗以及正值青春期的你的感受,用一个比喻句谈谈你对“青春”的理解。(3分)
【材料】所有的结局都已写好/所有的泪水也都已启程/却忽然忘了是怎么样的一个开始/在那个古老的不再回来的夏日/无论我如何地去追索/年轻的你只如云影掠过/而你微笑的面容极浅极淡/逐渐隐没在日落后的群岚/遂翻开那发黄的扉页/命运将它装订的极为拙劣/含着泪我一读再读/却不得不承认/青春是一本太仓促的书(席慕蓉《青春》)
三、表达交流(60分)
27、2022年11月下旬,疫情再次围困渠城,我们又过上了居家的日子。和三年前不一样的,是我们上网课时不再需要妈妈的守候,做菜时不会再忘记放盐,爸爸头上的白发偶尔会让我有一丝辛酸,窗外大白佝偻的身影会勾起我莫名的感动。于是我诧异:难道这就是成长?请以“居家的日子”为题写一篇文章。
要求:①诗歌除外,文体不限;②不得抄袭、套作;③文章中不得出现真实的人名、校名;④字数不少于600字。
参考答案
1A
箴言(zhēn)汲取(ji)
2A
B脏物
C形销卧立
D断章取义】
3B
如雷贯耳:是响亮得像雷声传进耳朵里,用来形容人的名声大。
4C
A宾语残缺。“一面临道”加“构造”;B“不但”“而且”引导的内容调换了;D滥用介词无主语。5、(1)①直挂云帆济沧海
②山来欲来风满楼
③云横秦岭家何在(2)略【漏写或写错题目扣1分,诗句错一个字扣1分,共4分】6、(1)①音乐和谐②“从口”指的是字义同“口”相关,“禾声”指的是字音似“禾”。
③汉字的构造既能表音,又能表义。
(2)A
(3)示例一:南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行。
示例二:南京大屠杀死难者国家公祭仪式在京举行。
7、武松
8
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