金华十校2014-2015学年高二期末卷讲评

金华十校2014-2015学年

第二学期期末考试高二语文讲评默写：1、则芥为之舟，水浅而舟大也2、铁骑突出刀枪鸣，曲终收拨当心画3、怨归去得疾，柳丝长玉骢难系4、春光融融，舞殿冷袖5、封狼居胥，赢得仓皇北顾1.BA、两栖qī、乘chéng虚而入、趁虚chèn而入C、铁箍gūD、强qiǎng颜、未遂suì、干gàn细胞2.CA、守候；B、爆发；D、泄密4.AB、“不仅仅是/更是”递进语序不当C、两面对一面。D、句式杂糅，去掉“不断”。3.AA、不止：不超过某个数量范围。B、妨碍：强调主观，应改为“阻碍”

阻碍：强调客观。C、夸夸其谈：贬义词，感情色彩不当。D、一锤子买卖：只做一次生意，多指价钱贵、货色次、服务态度不好，顾客再来打交道。5.将下面的句子连缀成语意连贯的一段话。（标序号即可，4分）①河曲摇渡的老翁唠叨着收工②身后，那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界③夕阳如光屁股的孩子，一溜烟地跑进西天的山脚④我们的小舟在烟波中流去⑤远处的村庄绕上一层薄雾，渐渐模糊③⑤①④②5.将下面的句子连缀成语意连贯的一段话。（标序号即可，4分）①河曲摇渡的老翁唠叨着收工②身后，那苍山、那小树、那近水……呈现出一个金黄的世界③夕阳如光屁股的孩子，一溜烟地跑进西天的山脚④我们的小舟在烟波中流去⑤远处的村庄绕上一层薄雾，渐渐模糊③⑤①④②【根据②句的“身后，那苍山……”可推知②是总结句，且写景顺序由远及近，再由近及远。③⑤是远景，①④是近景，④②保持观察立足点的一致】7.C（一、未谈及“中国文化”。二、比照：原文：“东西文化的理念与体系完全不同，由此形成的文化传统与文化心理也迥然有别，东西方文化的彻底融合几乎没有可能。”选项：“东西文化的理念与体系完全不同，文化传统与文化心理迥然有别，所以东西方文化的彻底融合几乎没有可能。”——“因为A，所以B，C”偷换成“因为A，B，所以C”。AB是因果关系，而不是并列关系。8.A（“人若要把灵魂交给自己来管理，是严重违反教义《圣经》的”文中找不到依据，属于无中生有。）第一，让道德教育落到实处；第二，礼引导人们相互尊重；

第三，为社会树立符合道德理性的规范。（每点一分）9.结合全文，简要概括“礼乐文明”有哪些“现代价值”。（3分）15.B——恨：遗憾

恨：古今异义，词义强化。

怨：古今异义，词义弱化。16.D——介词：跟、和。A、因为，连词/因为、凭借，介词B、结构助词，的/取消句子独立性C、表示修饰的连词/表示因果的连词17.A

主要原因是：项羽放走刘邦，刘邦将会夺取项羽的天下。（1）（沛公）恭谨地叫张良献上一对白璧，拜两拜献给大王您。（2）即使这样，范增，还是汉高祖所畏惧的人。（如果）范增不离去，项羽就不会灭亡。18.把下列句子翻译成现代汉语。（7分）（1）谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下。（3分）（2）虽然，增，高帝之所畏也；增不去，项羽不亡。（4分）论语题（1）子曰：“参乎，吾道一以贯之。”曾子曰：“唯。”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”（2）子路曰：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”

颜渊曰：“愿无伐善，无施劳。”（3）子贡曰：“管仲非仁者与？桓公杀公子纠，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也，自经于沟渎而莫之知也。”21.选文中的“忠”的意思是：尽心竭力（或：己欲立而立人，

己欲达而达人）；“恕”的意思是：宽以待人（或：己所不欲，勿施于人）。（2分）子路：重利轻义，对朋友慷慨解囊，但没有达到立人的境界，所以不是“仁者”。颜渊：重在加强自我修养，也没有达到仁者的境界。管仲：帮助桓公平定天下，让百姓过上安宁的生活，是“仁者”的行为。22.根据选文内容判断子路、颜渊、管仲的言行有没有达到仁者的境界。（4分）诗歌鉴赏秋夜不寐

清•厉鹗萧然欹枕有余清，疑是千林诉不平。一室青灯和月暗，满空凉雨挟潮鸣。心依故处偏多惑，秋入衰年最易惊。只恐明朝揽圆镜，白须新见两三茎。19、这首诗是一首悲秋的作品，中国古代文学史上有很多这样的作品，杜甫在《登高》中也写有悲秋的诗句（）。（2分）20、全诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）万里悲秋常作客，百年多病独登台。20.全诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）运用拟人手法，诗中“千林诉不平”“凉雨挟潮鸣”生动形象地写出风吹树林发出的声音和雨伴着潮水的声音，为全诗营造了一种凄清的氛围。运用虚实结合的手法，“青灯”“月暗”属于实写，“凉雨挟潮鸣”“白须新见”属于虚写，一虚一实，表达诗人对光阴易逝、容颜易老的恐惧。20.全诗主要运用了哪些艺术手法？请简要分析。（6分）运用借景抒情的手法，诗人内心的不平，都寄托在这个秋夜的风雨、树林之中，表达诗人的孤独与凄凉之感。（答出2点给满分）10.第三段划线句在文中有什么作用？（4分）关于小说的语言。这类型的题目主要是词语、句子的含义，句子在文中的作用命题。1、解题思路：一是瞻前顾后，结合文意理解；二是抓住关键词语理解句子。然后根据题目要求，结合文章作答。

根据要求组织语言表达：

XX词语(句子)，写了……，表现了……2、语言特点、修辞、表达效果10.第三段划线句在文中有什么作用？（4分）承上文铲地三遍，启下文农闲挂锄；（情节结构）揭示手工农业的自然、单纯、健康，与下文化学农业的快捷与毒害形成鲜明对照；（文章内容）将对锄的喜爱和赞美之情与下文锄被丢弃冷落的伤感、同情形成对照。（作者情感）（答出2点即得4分）11.针对第四段中的画线句，写一段赏析性的文字。（4分）用拟人手法赋予锄以人的神态（1分），写出了锄对它侍弄过的庄稼们满含期待之情（1分）用拟人手法写出庄稼们蓬勃生长的情态，十分生动形象（1分），并以此间接写出了锄的作用（1分）。12.文章写作者年少时的经历，有什么用意（4分）运用欲扬先抑的手法（1分），写出自己年少时对锄的痛恨，甚至想要摆脱（1分），为下文锄最终被丢弃的命运做铺垫（1分），更能表现如今我对锄的赞美怀念（1分）。13、通读全文，依次概括作者对“锄”表现出哪几种情感态度。（4分）

1.由衷赞美2.曾经痛恨3.同情惋惜4.深情怀念小说的标题如何理解？有何作用？1、理解A、小说的主要情节；B、小说的主要人物；C、小说的主要内容。14.文章以“锄”为题有什么好处？（5分）小说的标题有何作用？2、作用A、线索，贯穿全文B、点明主题（突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙点睛的作用）C、象征（暗示着……内容和精神）D、制造悬念，激发兴趣或读后启人深思E、推动情节发展或推动故事情节转折，化解人们矛盾冲突F、以“XX”为题，较全面概括了作品的内容14.文章以“锄”为题有什么好处？（5分）以锄为线索贯穿全文，使文章思路清晰，易为读者把握；锄象征了一种朴实、健康的生产方式；以小见大，借助一柄普通的锄，表现作者对现代“科学技术”背景下农业生产的反思与担忧。（答全3点给5分）漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）

。漫画构成：标题、主体、画注。

标题，即题目，往往告诉人们漫画的主题思想，有的虽没有标题，但一定有鲜明的主题。

主体，组成漫画的各个要素，包括人物动作、对话等。

画注，对漫画内容与主题的提示、注解。（可以没有）水分漫画的构成：标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。主体：是画面各“因素”构成的情景；画注（可以没有):是对画面情景的文字提示与注解。漫画题

是指把漫画从图片转换成文字表述的一种考题。题型

１.画面描述2.揭示寓意

3.拟写标题4.拟公益广告题型1、画面描述题解题要领：1、仔细观察整体画面（描述要全面）

仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。（如有标题，一定要写出来）2、抓住特征客观描述画面（说明性文字）

抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。3、注意说明的顺序

在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。练习.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。要求:①简要说明漫画主要内容解析

先要结合题目弄清图中两人的身份,看清图中的三处文字,即“高等学府”“毕业证”“债”，再观察两人的神态举止。答案

示例:儿子从高等学府毕业，收获的是一纸文凭；父亲头白背弯，收获的是沉重的债务。(关键词“文凭”“债务”)1、细致观察画面内容2、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象）注意夸张、变形之处。夸张、变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。3、联系生活（表——里、实——虚、果——因）解题思路(寓意)题型2、揭示寓意练习.根据下列要求为漫画《收获的父子》写一段文字。要求:②点明漫画寓意,答案

漫画揭示了普通家庭为子女教育不堪经济重负的社会现实和高等教育存在的制度缺陷。(关键词“普通家庭”“经济重负”“制度缺陷”,意思对即可)

题型3、拟写标题标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。可抓住夸张、变形之处拟题拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。例、为下则漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是害；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍沉重的爱/扭曲的爱爱？害！例4、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）题型4、编拟公益广告参考答案：1、毒品就是焚尸炉！2、一次沾染，危害终生——毒品！毒品好比化尸炉，身陷其中变枯骨。享一时飘逸，变一堆白骨。吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒巧妙用修辞——比喻——顶真——移用广告