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文档简介

学校学年师训工作总结自从担任学校的师训专管员以来，我在用最大的真诚，为学生、为教师、为学校尽自己的一份努力。为了更好的总结过去的工作，现汇报如下：完成了教师的网上选课，培训工作。教师的参与率为100%。及时有效的完成了区师训办公室的所有任务。完成了校本研修方案的修改工作，同时制定了我校根底性实践课程实施方案，成立了校长为第一责任人的师训领导小组、工作小组、学分认定委员会。制定了我校根底性实践课程学分认定方法和学分申报表。我们圆满的进展了第一次学分认定，学校的完成率为100%。我们把老师的平时工作和师训工作有机整合，目的就是在完成任务的同时不加重老师的额外负担。但我们的目的是通过师资培训这种方式加快教师的化成长。上级贯彻的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广阔教师能及时领会。“十一五”师训不同于“十五”师训的主要地方就是所有的培训通知都是通过网上完成的，而对于我校的绝大多数老师来说，这是很不方便的一件事情。因为老师工作繁忙，几乎没时间去浏览，所以尽管有关老师的培训信息都发在了老师的信箱里，我必须再另外通知一次，否那么老师错过了通知就会说“我不知道啊，怎么没通知我啊！”今年普陀区教育局推出了普陀区网上教研平台，教师的通知和评课、研修等信息都通过网络输送，在运作初期，我把我校教师分成假设干个组，分门别类的将教师的个人信息输送到网上，这样，运行后教师就可以看到和自己有关的信息，起到了一个筛选信息和节约时间的作用。此项工作历时之久，花了很多的精力，我的工作目标是不能弄错一个信息，免得给老师的后期使用带来一点麻烦，工作要做好，做实，做在前面。有方案的组织了教师在网上观看了862节课，按照区教育学院的要求，非常及时主动的完成了任务，整个活动中，观课人次达1862次，评课的参与率为100%。在此根底上，我组织完成了一人一评，一组一评和一校多评在夏校长的直接关心下，积极组织根底性实践课程的案例征集工作，并且专门请了郭景阳教授在选题和撰写方面做了专门的指导。夏青校长的《以教育案例为载体的班主任研修》，马达元老师的《分层推进，感悟提升》，陈凤花老师的《立足备课组活动，提升教师专业水平》，三篇案例已经送师训办公室参加评选，我们精心准备，积极参与，认真对待，无论结果如何,重在参与，付出了才无怨无悔。滤布针对我校青年教师比例较大，为加快青年教师更好更快的开展，我校分别聘请了数学、、物理、体育等学科的名师指导教学工作，在程阿弟老师的精心安排下，每周一次的听评课没有连续过，累计听课136次，评课148次，每位名师都有详细的工作记录单，我们被听课的老师都填写了听评课反响表，并附详细教案。应该说名师工作室的工作开展的扎实有效，已经走上了标准化，常规化之路。这离不开领导的正确领导，老师的大力支持！教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不容易。作为教诲处副主任，感到有一定的压力，但好在我与学校的每一位教师合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校

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