统计实务第一章

21世纪经济管理专业应用型精品教材

统计学原理主讲人：王晶中国商务出版社统计&我们目录第一章统计与统计数据第二章统计数据的收集第三章数据的整理与显示第四章数据分布特征的描述第五章抽样与参数估计第六章相关与回归分析第七章时间序列第八章统计指数本教材的篇章结构

第一章统计与统计数据第一篇统计基础篇

第二章统计数据的收集

第二篇描述统计篇

动态数据描述法

第五章抽样与参数估计

第三篇推断统计篇

第六章相关与回归分析第三章数据的整理

第四章数据分布特征的描述第七章时间序列分析第八章统计指数表格与图形法——静态数据描述法——第一章统计与统计数据第一节统计与统计学一、统计1、起源和发展C:结绳记事——书契记数——日月年报——上计制度W:政治算术派——记述学派——数理统计派——社会统计学派China“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。百官以治，万民以察。”—《周易﹒系辞下》公元前21世纪，我国第一个奴隶制国家夏朝对全国人口和土地进行统计。第一个封建制国家，秦朝建立了全国统一的统计报告制度——上计制度。Western1、政治算术派（有实无名）《政治算术》17世纪英国，WilliamPetty和JohnGraunt（《对死亡率公报的自然观察和政治观察》）2、记述学派（有实无名）国势学派：对国情的记述，17世纪德国，HermannCoring和GottfriedAchenwall，后者提出“统计学”的学科名称，源于拉丁语“status”，传入英国演变为：“statistics”。3、数理统计学派19世纪中叶比利时，AdolphQutelet“现代统计学之父”。4、社会统计学派19世纪后半叶德国，G.G.A.Knies《作为独立科学的统计学》。2、含义①统计工作：统计数据的搜集活动。（基础）②统计数据：统计工作的结果。③统计学：分析数据的方法和技术。例子：我国第五次人口普查人口文化程度构成情况单位：人按文化程度分组绝对数人数比重（%）大专及以上45713.88高中和中专1410911.96初中4298936.45小学4733440.13文盲89507.58合计112953100.0二、统计学1、定义：收集、分析、表述和解释数据的科学。2、统计研究过程：收集数据——整理数据——分析数据——解释数据一门研究“数据”的科学。数据：文字＆数字1、数据收集（基础）两种方法：观察法和实验法2、数据整理（过程）筛选——分组——表述（图表）3、数据分析（核心）两种方法：描述、推断4、数据解释（说明）对分析的结果进行说明，得出规律。2000年全国国内生产总值项目国内生产总值产值（亿元）比重（%）第一产业14212.015.9第二产业45487.850.9第三产业29703.833.2合计89403.6100.02000年GDP中各产业所占比重：第一﹤第三﹤第二工业所占比重最大。收集数据——整理数据——分析数据——解释数据某班15个学生，《统计学原理》的考试成绩如下:100，90，88，60，81，77，73，98，93，91，87，66，58，76，50收集数据——整理数据——分析数据——解释数据三、统计规律（归纳法）如何找出数据间规律：发现偶然中的必然。掷硬币：正面和反面（1|2）郑骰子：1-6点比例（1|6）施肥：最佳量第二节统计数据及其类型一、按计量层次1、分类数据（categoricaldata）文字表示，代码并非大小或可运算。计量精确度最差。2、顺序数据（rankdata）类别+顺序（优劣）3、数值型数据（metricdata）用自然或度量衡单位进行计量。三种数据精确度：数值型﹥顺序﹥分类二、按收集方法1、观测数据（非人控）（社会经济现象）2、试验数据（人控）（自然科学）三、按时间状况1、截面数据（时间点）2、时序数据（不同时间）P10图和p11图选择题：

A、分类数据B、顺序数据C、数值型数据D、观测数据E、试验数据F、截面数据G、时序数据1、2010年9月参加上海世博会的人数为6710万。（）2、产品分为特等、一等、二等、三等、次等。（）3、我国2009年的人均收入为3600美元。（）4、2000—2007年我国粮食产量减低20%。（）5、治疗糖尿病的新药YN67，98%的病人测试没有副作用。（）6、在我国，企业有国有、集体、私营、合资、独资等。（）第三节统计中的基本概念一、总体和样本（一）总体（population）1、定义：全部个体的集合。2、元素：组成总体的每个个体。3、分类：有限＆无限（二）样本（sample）1、定义：从总体中抽取一部分元素的集合。2、样本容量：构成样本的元素的数目。样本————总体（随机变量）推断二、参数和统计量（第五章）（一）参数（parameter）1、定义：总体的某种特征值。2、种类：总体平均数、标准差、总体比例等。3、是一个未知常数。（二）统计量（statistic）1、定义：根据样本数据计算出来的一个量。2、种类：样本平均数、样本标准差、样本比例等。3、统计量总是知道的。见书P14图三、变量（variable）1、定义：说明现象某种特征的概念。（可变的数量标志和所有统计指标）2、具体表现：变量值（分类数据）3、类型:分类、顺序、数值型。数值型变量离散变量（整数，可断开）员工人数、企业个数、设备台数连续变量（小数，连续不断）

温度、尺寸、腰围四、统计总体和总体单位1、概念：总体是许多个别事物的整体；单位是总体的一个个个别事物。2、总体的特征：A.同质性（必要条件）B.大量性（揭示规律）C.差异性（个体差异）注意：总体分为：有限（大）和无限总体和单位是相对的，可相互变换五、标志与统计指标（一）统计指标1、含义：说明整体数量特征，简称指标。2、要素：指标名称、计量单位、计算方法、时间限制、空间限制、指标数值。如：2006年我国钢材产量为4.7亿吨，水泥产量为12.4吨。3、分类：数量（绝对数）—质量（相对、平均数）；总量、相对、平均实物量（度量衡）—价值量（货币计量）(二)标志：1.含义：总体各单位所具有的属性或特征称为标志，它是反映总体各单位属性或特征的。2.分类：品质标志和数量标志。品质：性别、工种、文化程度数量：人数、总额、成本、年龄等可用数值表现的。例：下面属于品质标志的有（）A.每个工人的年龄B.所有工人的年龄C.每个工人的健康状况D.每个工人的工资指标和标志的区别与联系区别：1、说明对象不同（指标是总体特征，标志是总体单位特征）2、表现形式不同（指标：数值；标志：数值+质量）联系：1、指标建立在标志表现的基础上。2、互相变换。例：全国工业产量福建省工业产量统计学分类*（一）描述统计学(descriptivestatistics)研究如何取得、整理和表现数据资料，进而通过综合、概括与分析反映客观现象的数量特征。包括数据的收集与整理、