商务英语说课定稿

商务英语赵辉外语系商务英语专业目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色1.1课程介绍毕业生成长轨迹行业调研企业调研专业培养目标专业课程体系语言技能模块商务技能模块文秘技能模块外贸函电实训商务英语口语商务英语听力商务英语交际商务英语翻译电子商务实训商务英语写作桥梁课程知识能力核心课程商务情境中英语语言的应用能力国际商务操作的能力从事本专业工作的基本素质和职业能力商务知识英语语言知识1.2课程定位基础英语英语口语英语听力语音语调商务英语核心课程应用性课程专门课程1.3课程性质要求：实践性强、趣味性强、学习任务可操作性强1.4学情分析学习能力学习兴趣淡薄学习方法不当知识能力基础知识薄弱专业知识缺乏学习态度被动好奇介绍商务知识和商务英语语言知识的基础上，重点培养学生在商务环境中从事商务工作的各种职业素质以及在跨文化商务情境中综合运用英语语言技能培养具有职场意识、跨文化意识、团队合作能力、良好的职业道德并可以将英语熟练应用到国际商务中的综合性人才了解商务运作的基本要求与业务流程运用基础商务知识及语言技巧来解决一般商务运作问题课程培养目标素质目标能力目标培养学生在商务语言环境下掌握商务英语的基本用语与表达方式具备商务文体阅读、写作的技能知识目标1.5培养目标目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色2.1课程设计理念商务英语必需够用项目导向工学结合针对性适用性先进性商务英语2.2课程体系构建原则进入职场职场新手得心应手进入职场教学模块知识内容技能内容

素质内容

求职面试招聘广告、简历格式聘用合同的要素制作英文简历写招聘广告职场意识交流能力职场新手得心应手教学模块知识内容技能内容

素质内容

商务通讯备忘录、便条、通知和电子邮件、正式商务信函的格式及写作

能用英语写电话记录、邮件、便条、备忘录、正式商务信函服务意识商业保密意识商务接待接待礼仪、接待用语能完成商务接待工作沟通能力服务意识商务会议会议流程、会议安排开幕致辞及报告能独立策划和安排商务会议严谨细致的工作意识教学模块知识内容技能内容

素质内容

产品销售产品展示与推介市场调研与营销电子商务销售知识推广和销售产品服务意识沟通能力商务谈判贸易知识能对有关贸易问题进行谈判良好的职业道德年度总结企业财务报告、商务图表、银行、证券等方面的基础知识及英语术语能对财务报表、销售情况用英语进行年度总结严谨认真的工作作风2.3课程内容1.培养学生用商界从业人员的思维来深入思考商务环节2.英语语言学习和商务知识技能之间平衡教学难点将英语语言知识运用到实际的商务环境中教学重点解决方案：1.“应用为主、够用为度”的理论教学原则2.实践教学方面：职业教育与职业资格教育相结合2.4课程的重点和难点目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色3.1教学模式和方法项目驱动任务导向在较真实的商务环境下，“运用”获得的知识，技能教师、学生“评估”展示的结果教师指导，学生通过自主学习“获得”知识、技能“展示”任务完成的结果对不完善的地方进行“修正”3.2创新的教学方法目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色素质目标职场礼仪求职意识职业规划能力目标能辨别不同岗位职责能阅读英文聘用合同条款能读懂英文招聘广告能制作英文简历及求职信能较好完成英文面试活动知识目标了解招聘广告简历的要素面试的主要问题聘用合同必备要素公司的现状和历史的描述zzzzzzzzz教学目标4.1单元课程设计获得招聘广告简历的要素面试的主要问题聘用合同了解招聘公司的现状和历史2学时运用选择8名学生作为面试官，4人一组，负责不同公司的招聘并制定方案且交教师审查2学时展示两个面试小组在不同的实训室开始招聘工作，应聘者拿个人简历及求职信参加面试。教师检查面试活动进行的情况，及时给出指导。4学时评估面试官小组对应聘者进行总体评价，应聘者小组对面试官进行评价。专任教师及兼职教师对面试官及应聘者进行评价。学生评价、教师评价分数共同构成学生实践单元成绩。2学时修正针对于整个单元学习过程中出现的问题进行认真细致地修正性讲解2学时4.2单元课程教学过程目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色自我评价学生互评教师评价期末考试成绩课堂参与程度及课后反馈情况5.考核方式和评价办法目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色兼职教师现有学院正式聘任的兼职教师3名（包括本专业优秀毕业生1名），由资深外贸行业专家及具有丰富实践经验的外贸业务员、单证员组成，他们来自行业一线、具有丰富实践经验6.1课程组教师组成学历结构硕士学位，5人，占100%职称结构教授1人，副教授1人，讲师3人学缘结构新西兰怀卡托大学1人，对外经贸大学2人，河北经贸大学1人，河北师范大学1人专职教师苏洁：商务英语专国际贸易实务“沙盘ERP”对抗实战研究，河北省教育厅，主持科研立项姜希星：任务型教学法在高职高专英语教学中的应用，河北省教育厅，主持赵辉：高职英语教学中人文素质培养现状调查及对策研究，河北省教育厅，主持赵辉：高职院校顶岗实习转化就业控制措施研究——以商务英语专业为例，河北省人力资源和社会保障厅，主持

赵辉：推进高职院校学生就业思想政治教育研究，河北省人力资源和社会保障厅，主持赵辉：国际工程技术人才跨文化意识培养研究，河北省科技厅，第二杜展：高职英语专业自主学习策略研究，河北省教育厅，主持张建凯：微格教学法在高职院校国际商务交际实训教学中的应用研究，河北省教育厅，主持张建凯：基于有效教学理论的高职英语专业课堂构建研究，河北省教育厅，第二苏洁：跨文化交际视角下的商务英语课程体系的开发与实训研究，河北省教育厅，主持6.2课程组教师科研成果6.3课程组教师论文发表情况6.4课程组教师教材编写情况6.5课程组教师服务与培训项目6.6教学成果目录1课程定位与培养目标2课程设计与教学组织3课程教学模式与方法4单元课程教学设计5考核方式与评价办法6教学团队与教学成果7教学资源与实训条件8课程特色7.1教材情况7.2其他参考资料语音室商务英语洽谈室机房第二课堂第二课堂7.3校内实训教学序号基地名称1石家庄博特尼化工有限公司2安平县乾坤五金网业制造有限公司3河北双杯五金制品有限公司4安平华凯金属制品贸易有限公司5河北华瑞达金属制品有限公司正博会7.4校外实训建设7.5多媒体教学资源目录1课程定位与培养目标