词类活用定稿

词类活用

文言文阅读1、理解B

①理解常见实词在文中的含义②理解常见文言虚词在文中的用法③理解与现代汉语不同的句式和用法

④理解并翻译文中的句子高考考试说明何谓词类活用？词类活用是指与现代汉语不同的用法。

词类活用是指某些实词（也有个别虚词）在特定的语言环境中，改变原来的语法功能（词性和意义）,而活用作另一类词（临时具有的某种新的语法功能）的现象。(定语)主语+[状语]+谓语<补>+(定语)+宾语名词经常用作主语、宾语；动词经常用作谓语；形容词经常用作定语、状语和谓语；数词经常用作定语。

——是根据词的语法功能和语法意义而划分出来的类别。词类：词类活用名词用作动词名词用作状语动词用作名词形容词用作名词形容词用作动词使动用法意动用法数词为动用法名词动词形容词词类活用分类数词用作动词数词用作形容词

1、名词作一般动词2、名词作状语3、名词使动用法4、名词意动用法二、动词活用1、动词作名词2、动词使动用法三、形容词活用1、形容词作名词2、形容词作一般动词3、形容词使动用法4、形容词意动用法一、名词活用

3、动词意动用法4、动词为动用法四、数词活用数词活作一般动词数词活作形容词分类名词的活用名词作一般动词现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。名词活用为一般动词，活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化罢了。１．然而不王者，未之有也。（《寡人之于国也》）２．与郑人盟。（《烛之武退秦师》）３．假舟楫者，非能水也。（《劝学》）４．而后乃今将图南。（《逍遥游》）５.填然鼓之。（《寡人之于国也》）（王——称王）（河水——游泳）（南面——南飞）（鼓——击鼓）（盟约——订立盟约）【分析】“陈胜”与“王”构成主谓关系，“刑”与“人”，“籍”与“吏民”是动宾关系，都作动词。译为“称王、处罚、登记”。

【规律1】名词+名词（非修饰关系）1．朝歌夜弦《阿房宫赋》2．晋军函陵，秦军氾南。《烛之武退秦师》3．朝服衣冠《谏太宗十思疏》4．子孙帝王万世之业也《过秦论》名作动，驻军。名作动，唱歌。名作动，穿上。帝王：称帝称王规律：两个名词连用，不是并列、偏正、修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个名词活用为动词。（名+名）（非修饰关系）【分析】名词“目、衣、官”用在副词“数、皆、不”的前面，活用为动词，意思分别为“使眼色、穿、封官”。【规律2】副词+名词二月草已芽然而不王者，未之有也。江水又东（《水经注》）规律：副词特别是否定副词后面的名词活用为动词。芽：发芽。前有副词“已”王：称王东：向东流【分析】上述几例中，名词“偶、蹄、名”用在代词“之”的前面，活用为动词，意思分别为“嫁给、踢、命名”。【规律3】名词+代词规律：只有动词能带宾语，所以，如果名词后紧接代词，即可判断它是活用成了动词。【分析】名词“兵、水、妻”用在心理动词或能愿动词“欲、能、可”的后面，用作动词，分别译为“杀、游泳、娶”。【规律4】能愿动词+名词云青青兮欲雨

《梦游天姥吟留别》假舟楫者，非能水也，而绝江河《劝学》左右欲刃相如《廉颇蔺相如列传》名作动，下雨名作动，游泳规律：名词前面有能愿动词，名词活用为动词。名作动，用刀杀表示可能：能能够会可可能可以得以表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于表示必要：应应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当表示估价：值得便于难于难以易于能愿动词【分析】“舍”后带了介词结构“于其址”充当补语，活用为动词，意思是“筑舍定居”；“寿”活用为动词“祝寿”。

【规律5】名词+介宾短语唐浮图慧褒始舍于其址寿毕，请以剑舞一狼洞其中。２.今王鼓乐于此（《孟子》）３.沛公军霸上。规律：只有动词能带介宾补语，所以，如果名词后紧接处所名词、介宾短语，即可判断它是活用成了动词。（名+介宾短语）

洞：打洞鼓乐：击鼓奏乐军：驻扎（省略“于”）【分析】“罾、志、货”本为名词，与“所”一起组成“所字结构”，活用为动词，意思分别是“捕捉”、“立志”、“购买”。【规律6】所+名词“所”字结构：所+动词=名词性词组15．衣冠而见之《冯谖客孟尝君》16．扣弦而歌《赤壁赋》名作动，穿上衣服戴上帽子名作动，歌唱。【规律7】：“而”前后的名词名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连接时，便活用为动词。

（名+连词+动词）

８．名词充当联合式或连动式谓语组成部分之一。

９．从前后相同结构的比较中确定名词活用为动词。

10．在复句中充当一个叙述性独词分句，名词就活用为动词。卒中往往语，皆指目陈胜。孙讨虏聪明仁惠，敬贤礼士。权，然后知轻重；度，然后知长短。【其他规律】：如平地三月花者，深山中则四月花。

11．叙述句谓语部分找不到动词或其他词语作谓语中心词，事物名词就活用为动词。1、邹忌朝服衣冠2、非能水也，而绝江河3、驴不胜怒，蹄之4、其疾病而死。（《五人墓碑记》）5、

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。（《桃花源记》）1服：穿上戴好2水：游泳3蹄：用蹄踢4疾病：患疾病5志：做标记，“所”字结构：所+动词=名词性词组【练习】

现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。

古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。主语+【名词】+谓语活用为状语名词活用为状语名词活用为状语（例句）相如〖廷〗叱之吾得〖兄〗事之其一〖犬〗坐于前君子博学而〖日〗参省乎己名词活用为状语主语谓语规律一：动词前面有名词，如果此名词不是句子的主语，一定活用作状语。1．表示比喻。2．表示对待人的态度。3．表示处所。4．表示动作使用的工具。5．表示动作进行的方式。天下云集响应，赢粮而景从。君为我呼入，吾得兄事之。草行露宿，日与北骑相出没于江淮间。余自齐安舟行适临汝。群臣吏民能面刺寡人之过者译为：像……一样。译为：当作……一样。译为：在……译为：用（乘，凭借）……译为：当面6．表示时间。君子博学而日参省乎己译为：每天1．上食埃土，下饮黄泉。2．日削月割。3．南取汉中，西举巴蜀……（上：向上，下：向下）（《劝学》）（日：一天天地，月：一月月地）（《六国论》）（南：向南，西：向西）（《过秦论》）规律二：表示时间、方位的名词常常活用为状语。⑴夜缒而出⑵越国以鄙远，君知其难也夜晚用绳子将烛之武从城上放下去。夜：名词活用为状语，在晚上

越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的。鄙：名词活用为动词，当做边境练习⑶既东封郑，又欲肆其西封⑷秦伯说，与郑人盟现在它已在东边使郑国成为它的边境，又想扩张西部的疆界。东：名词活用为状语，在东边；封：名词活用为使动词，使……成为边界秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。盟：名词活用为动词，订盟约

活用类型

如何识别

如何翻译辨析名词作谓语与名词有关的动词或动词短语：（王，称王；芽，发芽）名在主谓间介宾短语：用（在、当、从、向……）、像……一样、重叠式名词作动词名词作状语①合流屈曲而南。②斜削东下,与东山夹溪南流。（名词用作动词）（名词用作状语）所谓使动用法，就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使……怎么样”的句式进行解释、翻译。使动用法

主语谓语中心语宾语使

具备可用图示为：

使动用法（比较）现代汉语中的兼语句式：古代汉语的使动用法：晋侯

饮

赵盾酒使主语使宾语具有了某种行为具体动作是宾语发出的使动用法（例句）使使项伯杀人，臣活

之（项伯）臣请完璧归赵（秦国）舍

相如广成传舍让名词动词形容词让相如住在…使项伯活了下来使和氏璧完整名词活用为使动名词活用为有“使......为”意思的动词，通常称为名词的使动用法。是指名词活用为动词，表示主语使宾语成为这个名词表示的人或事物。其特点是必带宾语。先生之恩，生死而肉骨也。舍相如广成传舍。先破秦入咸阳者王之。齐威王欲将孙膑。译：使……复活，使……长肉译：使……住在，或意译为：安排……住在译：使……称王，或意译为：称王天下译：使……为将，或意译为：任命……为将领意动用法意动就是形容词、名词带宾语，活用作有“认为”“以为”意义的动词，表示“（主语）认为（宾语）怎样”或“（主语）把（宾语）当作什么”。意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）……怎么样”（2）“把……当作……看待”（3）“对……感到怎么样”认为主语认为宾语具有某种形态或特征以…为主语把宾语当作某种事物意动用法（例句）

吾从而师之吾妻之美我者认为把当作把他当作老师认为我美表示把宾语当作某种人或事物。粪土当年万户侯。孟尝君客我。以先国家之急而后私仇也。其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。邑人奇之，稍稍宾客其父。译：把……当作粪土一样译：把……当作客人一样译：以……为先，以……为后译：把……当作客人对待译：以……为师名词活用为意动动词的活用动词活用为名词盖其又深，则其至又加少矣。

追亡逐北

主语位置宾语位置宾语位置到这里的人逃兵在谓语动词前或后出现动词，且具有表示人或事物的意义时，可判断动词活用为名词。它一般出现在句中主语或宾语的位置上，有时前边有“其”字。例：1、其进愈难，而其见愈奇。进:所进入的地方见:所见到的景象

2、于是余有叹焉。叹：感慨、感叹

1.且君尝为晋君赐矣《烛之武退秦师》2.于是从散约败《过秦论》3.此亡秦之续耳

（动词“赐”作动词“为”的宾语，用作名词，恩惠）动词“约”与“败”组成主谓结构，用作名词：盟约、联盟）（动词“续”，受定语“亡秦”的修饰，用作名词：继承者，后续者）动词活用为使动用法。所谓使动用法，就是谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。不及物动词带了宾语，一般而言可以断定动词活用为使动。如：烛之武退秦师（退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使……退却）1.木直中绳，輮以为轮《劝学》

2.外连衡而斗诸侯《过秦论》

（輮，动词的使动用法：使……弯曲）（斗，动词的使动用法：使……相斗）（使……哭泣）（使……来）（使……朝拜）（使……活）（使……后退)（使……灭亡)（使……投降)动词的意动用法1.乐盘游《谏太宗十思疏》乐以……为乐2.邑人奇之，稍稍宾客其父3.且庸人尚羞之以……为羞，对……感到羞耻认为……奇特

为（wèi）动用法，是指作谓语中心语的动词表示“主语为（替）宾语”施行某一动作行为，即“主语为（替）宾语怎麽样”。可图示为：主语谓语中心语宾语为（替）实施等死，死国可乎？（《史记·陈涉世家》）

译文：同样是死，为国家而死可以吗？动词的为动用法为动用法

为动用法，简言之，即主语为宾语而动。结构方式：[动＋宾]=[为]＋宾＋动。一般译为:“给（替、为）……怎么样”。虽以史迁之善传游侠。既泣之三日，乃誓疗之。替……作传为……哭泣公子为人仁而下士。为……屈尊为动用法翻译方法1.为＋宾＋动

既泣之三日（为病梅哭泣）2.替（给）＋宾＋动

（华）佗脉之（给他把脉）3.对（向）＋宾＋动

而誓之曰（对她发誓）

1、祭祀必祝之《触龙说赵太后》2、既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》3、后人哀之而不鉴之《阿房宫赋》4.伏清白以死直兮.《离骚》

（祝，祈祷。动词的为动用法：为……祈祷）（泣：为……哭泣）（哀：为……而哀）(死:为……而死)

练习形容词活用形容词活用为动词形容词活用为意动形容词活用为使动形容词的活用类型形容词活用为名词形容词活用为名词用作名词的形容词，在句中表示具有这一性质状态的人或物，一般处在主语或宾语的位置，有时前面有“其”、“之”或数词。翻译时应该补出中心词，且以该形容词为定语。是故圣益圣愚益愚。将军身披坚执锐以小易大作宾语作宾语作主语聪明的人愚蠢的人坚硬的铠甲锐利的兵器小的东西大的东西

规律一：形容词在句子中充当主语或宾语，活用为名词，该形容词一般翻译成“的字结构”。规律二：在“之（助词‘的’）”、“其（代词‘他的’、‘他们的’）”后充当中心词，即形容词被定语修饰，活用为名词。吾与苍梧太守有旧；不能容于远近请略陈固陋居安思危旧的交情远近的人，远近的百姓固塞鄙陋的意见安乐的环境,危险的境况练习问其深，则其好游者不能穷也。宾主尽东南之美。供其乏困（《烛之武退秦师》）此其利也，不可失也。《勾践灭吴》

深度英雄才俊缺少

：缺少的东西。困窘：

困乏的东西）（有利

→

有利的时机）

群贤毕至，少长咸集。（《兰亭集序》）

贤：形容词，德才兼备

→名词，

德才兼备之人少：形容词，年轻

→名词，

年龄小的人长：形容词，年长

→名词，

年长的人携幼入室，有酒盈樽。（《归去来兮辞》）幼：形容词，幼小

→

名词，幼儿惧谗邪,则思正身以黜恶.（《谏太宗十思疏》）

邪：形容词，邪恶

→名词，

邪恶的人登高而招。（《劝学》）

高：形容词，与“低”相对

→

名词，高处小学而大遗。（《师说》）小则获邑，大则得城。（《六国论》）

世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远。（细小

/

小的方面）（与“小”相对

/大的方面）（细小/

小的收获）（与“小”相对

大的方面）（艰险偏远/

艰险偏远的地方）

按一般语法，形容词不能带宾语，所以，如果形容词出现在代词前面，就可以判断它活用成了动词；同理，如形容词出现在名词或名词性短语前，而它和后面的名词或名词性短语之间又构不成偏正关系，那么这个形容词就活用成了动词。形容词活用为动词楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。吾妻之美我者，私我也。形容词位于谓语位置，且带了宾语。宾语交好爱项羽季父也，素善留侯张良。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。而心目耳力俱穷，绝无踪响。其父虽善游，其子岂遽善游哉？且夫天下非小弱也。善待。说坏话。穷尽。善于。变小变弱。1、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。2、形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。3、形容词用在名词或副词后面，活用如不及物动词。规律1、尔安敢轻吾射？2、京中有善口技者。3、敌人远我。5、因人之力而敝之，不仁。

示例：（轻视）（擅长）（远离）（坏、破旧

→

损害）（重视）（与……交好）（照明）（接近）（走到尽头)（减少)（走近)练习：念悲其远，亦哀之矣。《触龙说赵太后》善万物之得时。（《归去来兮辞》）

既得志，则纵情以傲物。《谏太宗十思疏》（遥远

→

远嫁）

（好的

→

喜欢）（骄傲

→

轻视）（使……荣耀）（使……变弱）（使……愚昧）（使……牢固）（使……高)（使……安宁)形容词使动用法

以上是形容词的使动用法。形容词带上宾语以后，使得宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态，可译为“使……怎样”。

规律总结春风又绿江南岸。今媪尊长安君之位。臣闻求木之长者，必固其根本。秦王恐其破璧。译：使……绿，或译为吹绿译：使……尊，或译为位居尊位译：使……固，或译为固定译：使……破，或译为撞（砸）破练习１：1.以愚黔首（《过秦论》）“愚”，表示“使......愚笨”。2.阙秦以利晋，唯君图之。3.既来之，则安之。《季氏将伐颛臾》（利益

→

使……得到好处）（安定

→

使……安定）练习２：1、洁其居，美其服，饱其食。《勾践灭吴》2、眄庭柯以怡颜。（《归去来兮辞》）（整洁

→

使……整洁）（美丽

→

使……美丽）（饱

→

使……饱）（愉快

→

使……现出愉快的神色）练习３：形容词活用作意动用法。

形容词带上宾语以后，表示当事者（主语）认为宾语具有这个形容词所表示的性质或状态，含有“意味性”，即“认为”（宾语）怎样，可译为“以......为......”或“把......当作......”。如:“且庸人尚羞之”中的“羞”，表示“把......当作羞耻”。如：吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》）美丽

→

以为……美丽谓语中心语主语宾语以为

例如：一人横行天下，武王耻之。［译文：纣王一个人在天下横行霸道，武王认为这是羞耻。］意动用法的翻译图示意动用法的翻译格式：（1）“认为（觉得）……怎么样”（2）“把……当作……看待”（3）“对……感到怎么样”1、而耻学于师/则耻师焉/不耻相师2、予怪而问之。3、乐琴书以消忧。（《归去来兮辞》）

（形容词“耻”带宾语“学于师”“师”“相师”，用作意动：以……为耻）认为……怪（快乐

→

以……为快乐）练习１：（认为……差劲）（对……感到奇怪）（对……感到羞耻）（以……为耻）（觉得……小)（认为……奇特)练习２：使动用法与意动用法使动用法意动用法能够使宾语在客观上产生某种行为或行动主观认为宾语具有谓语所表示的性质与状态例：况吾与子渔樵江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，侣：以……为侣，友：以……为友。“臣活之”中的主语是“臣”，而“活”这个动作的发出者却是项伯，因而“主语不一致”，为使动用法。活：使之生存下来例：项伯杀人，臣活之。“使宾语怎样”“认为宾语怎样”或“以为宾语怎样”翻译为“认为……”、“以……为……”“把……看成（当作）……”形容词活用作为动用法念悲其远也《触龙说赵太后》（悲，形容词的为动用法，为……而悲伤）数词活用数词的活用一、数词用作动词在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：六王毕，四海一一：统一（动词）以其无礼于晋且贰于楚也贰：两属（动词）二、数词用作形容词1、蚓无爪牙之利……用心一也一：专一（形容词）2、二三其德二三：不专一，不忠诚（形容词）数词用作动词

1、固知一死生为虚诞《兰亭集序》

2、所以兴怀，其致一也《兰亭集序》（数词“一”用作动词：看作一样）（数词“一”处在谓语的位置，用作动词：是一样的）1、朝辉夕阴，气象万千。2、此三子者……与臣而将四矣3、士也罔极(无常，没有准)，

二三其德（四：成为四个人）二三:（经常改变）（变化万千）副词用作动词

副词“尽”，带宾语“其天年”，用作动词：享尽尽其天年规律方法一﹑划分句子成分。找出主语﹑谓语﹑宾语﹑状语。二﹑以今律古分析。分析各个成分的词类是否和现代语法规则一致，不一致的就是活用如：

范增数目项王主谓宾名词活用作动词掌握方法如何判别词类活用方法总结首先，辨析词类的活用，必须要弄清该词原来的词性和基本义。如“明”应为形容词，明白清楚的意思。其次，弄清该词在文句中位置、成分和作用。如：“亦以明死生之大”中的“明”应作谓语动词，为“表明，阐明”之意。锦囊妙计！！！

名词连用多活用，代前副后谓语通。不能带宾强带宾，多是意动或使动。谓前不愿作主语，时间方位状语共。区分活用看仔细，切记放在句子中。名词活用歌1、日思高其位，大其禄。2、瓜分豆剖.3、自高其能.4、战而不知兵，是鼠斗耳。5、大王果能将吾，中原可得。6、人皆苦之.7、其勇力不足惮.8、季文子相宣、成(鲁宣公、成公

).9、曾饭友人处.10、受人者畏人，予人者骄人.课后练习使动，使…抬高，使…增大名作状，像瓜一样，像豆一样意动，认为…高超名作状，像老鼠一样使动，让…做将军意动，以…为苦使动，让…害怕名作动，担任国相名作动，在友人家吃饭形作动，傲视找出词类活用并翻译1、下列属于名词活用为动词的一项是（）A、王无罪岁B、君子博学而日参省乎己C、席卷天下，包举宇内D、用心一也A名作动，归罪BC、名词作状语D数词作形容词随堂测试

A2、选出下面加点字不是活用的一项（）

A、不耕而食，不蚕而衣。

B、公子怒，欲鞭之。

C、范增数目项王

D、天之亡我，我何渡为！ABC名作动。意思分别是：A养蚕；B鞭打；C示意；DDA、C、名作动B、名做状语D、认为……小的，意动用法3、下列句中加点的词与“后人哀之而不鉴之”的“鉴”用法相同的一项（）

A、朝歌夜弦

B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下

C、

儿涕而去。（《促织》）

D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天4、下列选项中不属于名词活用作动词的一项是（）A、刑人如恐不胜B、沛公欲王关中C、还军霸上D、项伯乃夜驰之沛公军D、名作状，在夜里。D练习：解释各句中加线的活用词语的用法和意义。

1、或异二者之为。（《岳阳楼记》）

为：动词活用作名词，意为“心理活动”。

2、故以怪之矣。（《陈涉世家》）

怪：形容词的意动用法，意为“认为……很奇怪”。