初中英语说课比赛精品

SectionB1a--2cUnit7Wouldyoumindturningdownthemusic?俞静霞说课流程图教材分析教学目标重难点教学过程练习反馈

一、教材分析Goforit八年级英语下册Unit7单元SectionB部分,其核心内容是“在生活中碰到问题，如何用目标语请求及表示歉意”。本部分始终围绕着这一主题安排了以听、说、为主的活动任务，让学生在这些环节中学会用更加礼貌的请求方式“Wouldyouminddoingthings？”“Wouldyoumindnotdoingthings?”以及表示歉意的回答—Sorry,Notatall/I’lldoitrightaway等。二、教学目标1. 语言知识A、词汇---SECTIONB部分新单词较少，主要掌握如下:waitress,haircut,wrongsize,getannoyed,solutionB、语法---WouldyouminddoingsthWouldyoumindnotdoingsthC、功能---学会礼貌性的请求和表示歉意过程与方法2. 学习策略首先，是自主学习法。在本堂课中主要体现在学生看图片讨论、做听力、通过对话操练句型等环节中。其次，是情景体验法。情景教学是本堂课自始至终的主线，如何请求别人做某事，就是让学生在相应的情景中去体验、去感受。情感态度与价值观3. 情感目标A、学会拒绝或阻止他人的不礼貌行为，增强学生适应社会的能力。 B、学会用平和的心态礼貌地处理好生活中遇到的或突发的难题。4. 能力目标:指导学生在自主探究和任务型教学模式中，让学生学会用礼貌性的英语请求及如何表示歉意. 学会更好的与他人沟通。这亦是素质教育的“以人为本”的目标体现。目标制定依据①从课程标准和教材来看，本课话题来自学生的生活经历，在八年级上册UNIT11学生已经学习了许多动词短语，为表达提供了语言基础。此外，学生已掌握了用祈使句和Canyou…?/couldyou及Couldyouplease提出请求,为本课的学习打下了铺垫。具有了学习本单元知识的认知前提，能自然的与本单元的话题衔接。但是，在语法上也就容易形成混淆。②从本校学生来看，同时，本单元是关于礼貌性的话题，内容贴近生活，学生比较容易进入角色。因而，我在课堂中通过大量的生活场景图片来促使学生积极地参与，在任务型教学活动中，使学生有话想说，有话可说，在完成各项任务的过程中自主学习语言，提高他们综合运用语言的能力，学会更好地与他人沟通。使各层次的学生都有所收获。三、重难点重点：如何以礼貌的方式去处理好生活中碰到的问题。依据：1、初中学生的特点。2、学生先前所学的祈使句和couldyouplease的用法对学生会产生干扰，部分学生受习惯思维的影响，可能会滥用句型。3.这一课为SectionB文本学习作好铺垫，起承上启下的作用。三、重难点难点1、2b部分要求学生在听完一遍后迅速完成表格，写出完整的句子，要求学生有很好的获取信息的能力和记忆再现的能力，难度较大。依据1、听是获得语言信息和感受的最主要的途径，英语作为第二语言，我们的学生由于欠缺语言环境，听力能力相对比较薄弱。从写单词到写句子，难度跨度较大，多数学生可能无从下手。教学过程引入：Aguessinggame

Iamunhappytoday.Canyouguesswhatannoyedme?Igetannoyedbecausemyhusbandsmokeandsmokeallnight.Whatannoysyouinyourdailylife?Whatdoyouoftencomplainabout?complaintn.FreetalkIgetannoyedwhen______________.PlacesProblemsBusstopsomeonecutsinlineBusstopThebusislate.librarytalkonthephoneforlongtimeAtschool/athome…Ithinkthemostannoyingthingisthat

someonecutsinlineatbusstops,Report:

Ioftencomplainthat…Hisbarbergavehimaterriblehaircut.Whatannoyedhim?PresentationBecausethewaitressbroughthimthewrongfood.bring--broughtThemanisangry.

Thestoreclerkgavehimthewrongsize.He’swearinganewcoat.Butitistoobig.Thegirliswaitingforherfriends.Sheisworried.Herfriendswerelate.Themanwasseeingamovie.Hethoughtitwasterrible.Hisbestfriendsaiditwasgreat.Heiswriting.Butthependoesn’twork.Haveyouever

complained

aboutthesethings?

Yourfriendswerelate.Thestoreclerkgaveyouthewrongsize.Themoviewasterrible.Yourbestfriendsaiditwasgreat.Thepenyouboughtdidn’twork.Thewaitressbroughtyouthewrongfood.Yourbarbergaveyouaterriblehaircut.

Listenandnumberthesentencesin

theorderyouheartheminactivity1aYourfriendswerelate.2aThestoreclerkgaveyouthewrongsize.Themoviewasterrible.Yourbestfriendsaiditwasgreat.Thepenyouboughtdidn’twork.Thewaitressbroughtyouthewrongfood.321Yourbarbergaveyouaterriblehaircut.Listenagainandfillintheblanksinthechart.Places

ProblemsSolutions

clothingstoreorderedahamburgerwithFrenchfriesbutonlygot_____________.willget______.gotthe_______shirtwillget_____willget_____.gotapen_________.解决办法PairworkA:Thisdressistoobig.Wouldyoumind____________________B:____________．Hereyouare.givingmeasmallerone?

Thestoreclerkgaveyouthebiggersize.I’msosorryThewaiterbroughtyouthewrongfood.A:IorderedahamburgerwithFrenchfries,butonlygotahamburger.Wouldyoumind___________________

B:

I’msosorry.____________________________bringingmeahamburger?I’llbringyouahamburgerrightaway.A:Iboughtthispenhere,butitdoesn’twork.Wouldyoumind__________________B:Notatall.Hereyouare.givingmeanewone?Thepenyouboughtdidn’twork.A:Mybarbergavemeaterriblehaircut.Wouldyoumind________________?

B:

Notatall.Pleasesitdownand______________________givingmeanewoneI’lldoitforyourightaway.PracticeLookatthepictureandworkinpairs(youcangivemoreinformation).A:Youwerelate.Wouldyoumindcomingearly?B:No,notatall.I’msorry,Iwon’tbelateagain.2CPolitenesscostsnothingandgainseverything.Proverb礼貌不费分文而可赢得一切。

分层作业：（1）全体学生必做题：利用wouldyoumind翻译句子。（