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文档简介
小班社会教案《好听的名字两篇》幼儿园小班社会教案《动听的名字》两篇
【设计意图】
《动听的名字》这一教材源于幼儿的生活,故事中利用生动的小动物,鼓励幼儿懂:在生活中,必须培养较好的生活习惯。小班幼儿,各种较好的行为习惯都须要逐步培养,但是死板的规定和过多特别强调不不易幼儿拒绝接受,他们更喜欢通过情景创设的形式去掌控科学知识和技能。于是我设计了本次活动。活动中,通过创设情境介绍故事中相同名字的含义,使孩子在看看、说一说、练一练中自学恰当的方法,萌生幼儿培养良好习惯的意识。
【活动目标】
1.认知故事中各种动听名字的含义。
2.懂生活中应当培养较好的生活习惯。
【活动准备工作】
1.科学知识经验准备工作:晓得自己的名字;可以自己喝茶、刷牙、睡。
2.物质材料准备工作:故事折页4张;动物大图片4张;提供更多幼儿喝茶、刷牙、睡视频录像。
【活动过程】
一、交流了解,知会同伴自己的姓名。
师:"我们班每位小朋友都存有自己动听的名字。"谁愿说大家你叫做什么名字?
二、融合故事,认知相同名字的含义。
师:我们每位小朋友都存有自己独有而动听的名字。今天老师也增添了一位调皮的小宝宝,他也存有许多动听的名字哦!你必须认真看看、深入细致听到哦!
1.融合图片,讲诉故事。
2.通过回答,认知故事。
师:调皮的小宝宝都存有哪些动听的名字啊?为什么叫做他大公鸡啊?你们想要不敢搞大公鸡呀?那必须怎么做呢?
除了什么动听的名字啊?为什么叫做他大老虎呀?你们也想要搞小老虎吗?那你们必须怎么做呢?师:我们家宝宝除了刚才讲到的,除了什么动听的名字啊?他怎么变为香香兔啦?你们讨厌泡澡吗?我们一起来森裕子看淡吗?
还叫做他什么?小小猪?为什么叫做他小小猪呢?你们讨厌小小猪吗?那你们必须怎么做呢?你们睡的时候就是什么样子的?
师总结:调皮的小宝宝真难受,凭着自己培养的好习惯具有了大公鸡、小老虎、香香兔、小小猪这么多动听的名字。
三、观赏视频,萌生培养良好习惯的意识。
师:其实在我们幼儿园里也存有许多的大老虎、香香兔、小小猪。我们一起来看一段视频,你们可以必须认真看看哦!
1.观赏视频一:培养较好的喝茶习惯
回答:他们在干什么啊?怎么喝茶的?我们可以赠送给他们一个动听的名字叫做"小老虎"。
2.观赏视频二:自学恰当的刷牙方法
除了小老虎,我们幼儿园的小朋友还想要赢得各种动听的名字呢!我们再来看一段视频,你们可以赠送给他们什么动听的名字呢?(播出视频)他们在干什么,你想要赠送给他们一个什么动听的名字呢?
3.观赏视频三:懂早睡早起的道理
恳请你自己看看哦,想一想你想要送来什么动听的名字给他们?为什么叫做他小小猪?
岳老师,听闻我们班的小朋友可以难受了,尽管现在天气热了,可是仍然秉持早早下班,按时至园,你们真不错,我也必须送来你们一个动听的名字叫做"大公鸡"!
师:最后,岳老师说你们一个小秘密哦!其实,在生活中,只要我们的好习惯越多,动听的名字就可以越来越多,使我们共同助威!
设计意图:
《动听的名字》这一教材源于幼儿的生活,利用生动形象的故事中典型的一些小动物特点或者生活习性等,鼓励幼儿懂在生活中,必须培养较好的生活习惯。针对小班幼儿,各种较好的行为习惯都须要逐步培养,但是死板的规定和过多特别强调不不易幼儿拒绝接受,他们更喜欢通过情景创设的形式去掌控科学知识和技能。因此,融合小班幼儿的年龄特点,在整个活动的设计过程中,通过小动物存有好习惯从而赢得动听名字的方式,唤起幼儿恶搞自学的性欲,萌生幼儿培养良好习惯的意识。
活动目标:
1.认知故事中各种动听名字的含义。
2.懂生活中应当培养较好的生活习惯。
活动准备工作:
1.科学知识经验准备工作:晓得自己的名字;可以自己喝茶、刷牙、睡。
2.物质材料准备工作:故事折页4张;动物大图片4张;幼儿喝茶、刷牙、睡的图片。
活动过程:
一、图片引入,带出主题。
今天,老师增添了一位大客人,他的名字叫做小宝宝。出具图片,大朋友们,我们和小宝宝哈哈大笑。
今天,这个小宝宝必须和我们一起搞游戏,他还想要和你们搞好朋友,但是,他还不晓得小朋友的名字,你们愿说小宝宝你叫做什么名字吗?"
二、融合故事,认知相同名字的含义。
师:你们都存有一个动听的名字,可是,小宝宝存有许多动听的名字,我们一起来听到一听到小宝宝存有哪些动听的名字。
1.融合图片,讲诉故事。
2.通过回答,认知故事。
(1)调皮的小宝宝都存有哪些动听的名字?妈妈为什么叫做小宝宝大公鸡?平时你在家里,是不是早早下班呢?你们想要不敢搞大公鸡?
(2)为什么爸爸给小宝宝一个动听的名字叫做小老虎?学一学小宝宝大口大口的喝茶。
(3)你们讨厌泡澡吗?小宝宝每天泡澡洗脸得香喷喷的,奶奶赠送给他什么动听的名字?我们一起来学学就是怎样泡澡的?
(4)睡觉时,爷爷为什么叫做小宝宝小小猪?你们睡的时候必须怎么做?
小结:调皮的小宝宝真难受,存有大公鸡、小老虎、香香兔、小小猪这么多动听的名字。
三、观赏图片,萌生良好习惯的培养意识。
师:其实在幼儿园里也存有许多的大老虎、香香兔、小小猪。我们一起来看看。
1.教师播出图片一:喝茶回答:他们在干什么?怎么喝茶的?我们也赠送给他们一个动听的名字叫做"小老虎"。
2.教师播出图片二:刷牙我们再来看一些图片,他们在干什么,什么时候必须刷牙?你想要赠送给他们一个什么动听的名字?
3.教师播出图片三:睡你们看看,他们睡得多茶啊,想一想可以送来什么动听的名字给他们?
师:我们班的小朋友也很难受,尽管现在天气热了,可以你们仍然秉持早早下班,按时至园,你们真不错,我也必须送来你们一个动听的名字叫
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