小班社会教案《不挤不抢好朋友》

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小班社会教案《不挤不抢好朋友》小班社会领域教案《不挤到不抢夺好朋友》

【活动意图】

小班的幼儿初涉幼儿园，还没培育起至排队等候、轮流洗澡、盥洗、如厕的意识，常常可以发生挤迫、相撞、固定式等现象，这样不但可以影响幼儿的正常活动，还可能会发生各种安全问题，例如骨折、刮伤、划伤等。因此，本活动的积极开展变得尤为重要。

【活动目标】

晓得盥洗、洗澡、如厕时，不抢夺、不拉扯，可以等候。

【活动准备工作】

1、多媒体教学资源：图片《不拉扯》，图片《哪些宝宝好不好》。

2、《幼儿用书》第18—21页。

【活动过程】

1、写作《幼儿用书》第18—21页，或播出多媒体教学资源《不拉扯》。

（1）恳请幼儿说一说：

看见了什么？那些小朋友就是怎样刷牙的？大家感觉谁搞的不好？谁搞的不好？为什么？

（2）小结：刷牙时，人多水龙头太少，小朋友无法同时刷牙，所以必须排队等候，无法挤迫、抢夺、固定式。

2、鼓励幼儿介绍在幼儿园搞哪些事情须要排队等候、轮流展开。

（1）恳请幼儿说一说：在幼儿园里，小朋友搞哪些事情的时候须要排队等候、轮流展开？（洗澡、如厕、玩玩滑梯等。）

（2）非政府幼儿自学儿歌《不拉扯》。

先教幼儿自学儿歌《不拉扯》。幼儿熟识儿歌后，可以将儿歌中的“森裕子手”替换成其他内容，例如，上厕所、滑滑梯等。

（3）写作《幼儿用书》第18—21页，或播出多媒体教学资源《哪些宝宝搞得对》。谈谈谁搞得对，谁搞的不对。

3、情景练：排队轮流洗澡。

（1）恳请幼儿按男孩、女孩展开分组至洗澡处排队轮流洗澡。

（2）小结：当很多人回去搞同一件事情的时候必须排队等候，不抢夺、不拉扯，这样就不能发生被推倒、刮伤等现象。

【活动延展】

日常生活中培育幼儿轮流如厕、刷牙、洗澡、玩玩滑梯的意识和习惯。

附于：儿歌

不拉扯

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