青岛版《科学》五制四年级下册知识点

青岛版课学四年级下册学问点汇总〔五制〕第一单元《光》学问点汇总初升的太阳、多彩的霓虹、斑斓的渔火......光与我们的生活息息相关，让我们的世界绚丽多彩。有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。自然光源：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。人造光源：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。光在空气中是沿直线传播的。举例说明利用光可以做什么？答：灯光照明，激光切割，“浴霸”取暖，光伏发电等。利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。古人对光沿直线传播的生疏：2023多年前，墨子和他的弟子做了世界上有文献记载的第一个小孔成像的试验：墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上消灭倒立的人影。发生光的反射现象时，光的传播方向会发生转变。光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化，有一局部光被反射到空气中。一般物体都能反射光。我们看到物体的条件是：物体能发光、有光且物体反射光。用什么方法能观看自己脑后的头发？答：用两块平面镜。后脑勺反射的光传到手拿的平面镜上，再通过平面镜反射到桌面上的平面镜上，光线再次通过平面镜反射到我们的眼睛。物体发出的光或反射的光进入我们的眼睛，使我们能看到物体。光的反射现象在生活中的应用：平面镜：穿衣镜、舞蹈房平面镜、潜望镜等凸面镜〔扩大观看范围〕：超市防盗镜、弯道反光镜、汽车后视镜等凹面镜〔〕：太阳灶、额镜等潜望镜是潜水艇的“眼睛”。潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观看水面或地面以上状况所用的光学仪器。哪些地方用到潜望镜？答：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式猫眼等。潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质〔光的反射原理〕。潜望镜的隐秘？〔利用潜望镜为什么能从低处看到高处的物体？〕答：潜望镜里有两个能使光的传播路线发生转变的平面镜。潜望镜内两个平面镜应镜面相对，倾斜摆放。两片镜片要相互平行，与底面成45度角。三棱镜可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，这是一种光的色散现象。水与三棱镜都可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，并且这些色光的排列顺序是不变的。彩虹是怎样形成的？答：太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，形成彩色光带。雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。制造“彩虹”的方法:〔1〕在阳光下用喷壶喷水制造“彩虹”〔2〕阳光下吹泡泡制造“彩虹〔3〕阳光透过塑料尺〔4〕阳光透过装满水的塑料瓶〔5〕阳光照在光盘上为什么彩虹一般在天空中消灭的时间不太长？答：在阳光下，小水滴受热蒸发，彩虹就消逝了。怎样观看星空?

第三单元《春夏星空》8.《看星空》〔1〕在天气晴朗的夜晚，选择四周没有强光的地方观看星空。〔2〕明确站立位置和观看朝向，确定参照物。〔3〕做好观看记录。星的明暗程度用星等表示，星越暗，星等数值越大。我们常说的星等是指观测者用肉眼看到的星体亮度，也叫视星等。例如：北极星的亮度为2.0等，织女星的亮度为0等，太阳是-26.7等，正常状况下，星等小于6的星可以用肉眼直接看到。观星箱的制作过程：〔1〕涂黑内壁〔2〕加标记线〔3〕钻观看孔观星箱使用中的留意事项：〔1〕将观星箱固定在便于观看星空的位置。整个观测活动中，不能移动观星箱。〔2〕从观星箱的小孔观测选定的区域，把看到的星标记在方格纸上的对应位置。面朝北方可以看到北斗七星，面朝南方可以看到天狼星。夜深时比黄昏看到的星更明显。记录表设计的格数需要和观星箱标记线的分割方式保持全都，如果觉察在观星箱中对应的某行某列的位置，就应在记录表格的相应位置，用大小适合的点进展标记。制作观星箱的根本步骤:〔1〕使用黑色颜料将盒子的内壁涂成黑色,以便削减环境光对观星结果的干扰;〔2〕用锥子在盒子底面靠近角落的位置钻出一个小孔,保证孔既能让人看到整个被细线均匀分割的盒子开口,又能尽可能小,削减观测误差〔3〕在盒子开口的一面,用胶带、细线等将盒子分割成大小均等的方格区域。星的亮度模拟试验：我的猜测：〔1〕可能不同的星离我们距离不同。离得远，星看起来就暗；离得近，星看起来就亮。〔2〕会不会是这些星本身的亮度就不同呢？试验方法：〔1〕与竖杆间距一样，摆放两种亮度不同的光源，比较竖杆影子颜色的深浅。〔2〕与竖杆间距不同，摆放两个亮度一样的光源，比较竖杆影子颜色的深浅。试验现象：〔1〕间距一样，光源亮度高的影子颜色深。〔2〕光源亮度一样，间距越近影子颜色越深。试验结论：星的亮度与星离我们的距离及星本身的亮度有关。星本身亮度高、距离我们近的星亮度高。《春季星空》经过长期观看，人们觉察恒星之间的相对位置是固定不变的。为了更好地观看和争论星空，人们把星空划分成很多区域，这些区域称为星座。全天共分为88个星座，天空中每一颗恒星都属于某一特定星座。春季的夜晚，向北仰望星空，可以看到由7颗亮星组成勺形，这就是北斗七星。北斗七星属于大熊座，在“大熊”的臀部和尾部，是查找到大熊座的重要标志。如何利用北斗七星找到北极星？答：找到“北斗七星”再将“斗口”的两颗星〔天枢，天璇〕连线，朝两颗星连线方向延长约五倍远，就能找到北极星。北极星又名勾陈一，是小熊座的一颗2等星。由于北极星在天空中的位置几乎固定不变，它所在的方向根本是正北方向，所以我们可以利用北极星识别方向。狮子座整体比较光明，4月份晚上8、9点在南方天空查找，狮子座的前半局部是由六颗星组成的，像一个反着写的问号，尾部是一个三角形，合起来就是狮子座的主体。制作北斗七星模型：〔1〕在透亮板上画出北斗七星的位置。〔2〕分别在这7颗星的位置上悬吊小球代表宇宙中的星，绳长要符合它们到地球距离的比例〔5毫米代表1光年〕〔3〕分别从上面和侧面看7个小球。模型制作完成后，从透亮板的上面对下看，7颗小球的排列、组成的外形与我们在地球上看到的北斗七星的排列外形根本全都；从侧面的任何方向观看，7颗小球组成的外形均与我们在地球上看到的北斗七星外形不同。光年,长度单位，一般被用于衡量天体之间的距离。字面意思指：光在宇宙真空中沿直线经过一年时间的距离，为9460730472580800米。由于天文数据太过浩大，需要更大的单位进展或许的描述。春季还可以观测到御夫座、猎犬座、室女座、乌鸦座、长蛇座等大熊座是北方春季天空中最醒目、最重要的星座。大熊座是全天第三大星座，在北半球全年可见，较简洁找到。10.《夏季星空》一天中星空的运行规律：一天中，北极星的位置根本不变，其他星都以北极星为中心逆时针转动。夏季夜空中，能看到一条淡淡的光带跨越整个天空，似乎一条大河，那就是银河。在银河东“岸”有一颗亮星，这颗亮星的两侧各有一颗较暗的星，3颗星呈扁担形，这颗亮星就是牛郎星。牛郎星位于天鹰座。在银河西“岸”有一颗特别惹眼的亮星，与牛郎星隔“河”相望。在这颗亮星四周还有4颗较暗的星，它们呈梭子形。这颗亮星就是织女星。织女星位于天琴座。天蝎座是夏季格外惹眼的星座。晚上八九点钟的时候，它位于南方离地平线不远的天空中。天蝎座中有一颗红色亮星，如同“天蝎”的心脏，它就是著名的心宿二，也叫大火。再过几天，天蝎座的位置会发生怎样的变化？答：天蝎座的位置会渐渐西移。每天晚上8点准时进展观看，连续观看几天，觉察北斗七星向西移动了。“七月流火”说的就是农历七月，大火向西移动，天气转凉的状况。关于“夏季星空”的小诗：夏季星空斗柄南指夏夜来，天蝎人马紧相挨。顺着银河向北看，天鹰天琴两边排。天鹅飞行银河歪，牛郎织女色青白。心宿红心照南斗，夏夜星空记心怀。第四单元《地球和地表》11.《地球引力》地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。生活中的物体下落现象是由地球引力引起的。向上抛的物体无论被抛得有多高，最终都会落到地面上。我们在进展“验证物体下落的缘由是由地球引力引起的”这一试验时，假设移走磁铁，曲别针会落到地面上；假设剪断细线，曲别针会被磁铁吸住；地球上的物体下落的缘由是受到地球引力的作用。在地球引力的作用下，居住在地球上各个地方的人都不会感到自己头朝下。人们把站立时头顶的方向叫上脚底的方向叫下。生活中有哪些物体下落的现象？〔1〕熟透的苹果会落向地面。〔2〕树叶落地。〔3〕跳高运发动下落。〔4〕水从高处流下。〔5〕踢毽子时，毽子会落向地面。〔6〕向上抛球，球会落向地面。【试验名称】验证物体下落的缘由是由地球引力引起的〔探究物体下落缘由的试验〕【试验材料】曲别针、细线、透亮胶带、磁铁等【试验过程】〔1〕将线的一端用透亮胶带固定在地面上,另一端拴曲别针,用磁铁渐渐接近曲别针,带动曲别针直立并悬浮于空中。〔2〕观看并思考:假设移走磁铁,回形针向哪个方向运动?〔3〕观看并思考：假设剪断细线，曲别针会向哪个方向运动？为什么？〔4〕由此推想：地球上的物体下落的缘由是什么？【试验现象】〔1〕假设移走磁铁,这种吸引力消逝,曲别针会掉到地面,而不是落向其他方向。〔2〕将直立于地面的线剪断,此时在空中悬浮的磁铁虽与曲别针有一段距离,但会被磁铁吸引过去。【试验结论】地球不需要接触物体就可以对物体施加力，这种力就是地球引力。地球引力对我们的生活有什么影响？答：不利的一面：提不起重物，搬运重物要消耗大量人力、物力，不能自由地在空中玩耍等。有利的一面：我们可以自由的在地上行走，交通工具可以按规划的路线行驶，我们的生活用品可以自由的摆放等。假设没有地球引力，世界将陷入失重状态，变得混乱不堪，人类也无法在地球生存。人类是怎样抑制地球引力进入太空的？答：通过能量转化，将燃料的物质能转化为动能。从而使飞船的速度不断的加大，当飞船的速度到达第一宇宙速度时，即，地球的引力和速度造成的离心力相平衡时。飞船将不再坠落地面，而是绕地球旋转。12课《地球内部有什么》地球内部有什么？〔1〕依据火山喷觉察象，我推想地球内部有岩浆。〔2〕从地下能开采出煤、石油，说明地球内部有丰富的矿产。〔3〕从喷出的泉水推想地球内部有丰富的水资源。科学家曾利用挖掘或钻探的方式深入地下探究。从地面到地心约6370千米，而现在最先进的钻探机钻探的深度最大也不超过20千米。科学家还利用监测到的地震波、磁力等对地球内部的状况进展了推想,认为地球由外到内依次分为地壳、地幔、地核3个圈层。地壳由坚硬的岩石组成，厚度从5千米到70千米不等,海洋局部薄,陆地局部厚。地幔厚约2870千米,温度为10003000地核是地球的核心局部，半径约为3470千米,温度约为4700地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。岩浆冷凝固结形成的岩石叫岩浆岩,花岗岩、玄武岩都属于岩浆岩。沉积岩是在常温常压条件下，由风化作用、生物作用等产生的物质,经过搬运、沉积、成岩等作用形成的岩石,砂岩、页岩都属于沉积岩。变质岩是岩石在环境条件转变的影响下发生构造、构造和矿物组成的转变而形成的一类的岩石,大理岩是石灰岩和白云岩等岩石的变质岩。地球的每一层构造对应鸡蛋的哪个构造呢?答：鸡蛋分为蛋壳、蛋白和蛋黄3个局部,蛋壳最薄,蛋白稍厚一些,蛋黄的半径最大。地球最外层的地壳相当于鸡蛋的蛋壳,中间的地幔相当于鸡蛋的蛋白,地核相当于鸡蛋的蛋黄。地球构造模型的制作【制作目的】通过制作地球构造模型使学生更清楚地把握地球内部的构造。【制作材料】多种颜色的橡皮泥。【制作过程】用黄色的橡皮泥做成球形,代表地核。用橘红色的橡皮泥包在黄色球形的外面,代表地幔。用棕色的橡皮泥包裹住橘红色的橡皮泥,代表地壳。这样,一个地球构造模型就制作完成了。【留意事项】制作之前,可引导学生先考虑:各个橡皮泥圈层的厚度是多少?各层间的厚薄程度是否均匀等?为了便于观看,可以将球状模型切开,呈现其剖面,以便直观地看到地球的内部构造。13.《地震》地震是一种自然现象。猛烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌，给人们的生命和财产带来严峻损害。列举我国发生的几次猛烈地震：7.28唐山地震”1976年7月28日凌晨3时42分,河北省唐山市的地下传来类似打雷的轰鸣声,大地突然猛烈摇摆,地震爆发了。这次地震共造成约24.2万人死亡。5.12汶川地震”2023年512日14时28分,四川省汶川县发生里氏8.0级猛烈地震,全国很多地区有明显震感。这次地震造成了严峻的生命和财产损失。4.14玉树地震”2023年4月14日,青海省玉树藏族自治州玉树市发生6次地震,最高震级7.1地震的发生与地壳的运动有关。地下的岩层在压力的作用下会发生变形。当受到的力大到不能承受时,岩层就会发生突然的、快速的断裂。岩层断裂所产生的地震波传到地表会引起地表的震惊，这就是地震。地震带来的危害：猛烈的地震会造成山崩地裂、房倒屋塌，给人们的生命和财产带来严峻损害。地震发生后,除了会直接造成房倒屋塌、山崩地裂、喷砂冒水等现象外,还会引起火灾、爆炸、毒气集中、水灾、滑坡、泥石流、瘟疫等次生灾难。地震的类型：〔1〕构造地震：由岩层断裂引起的地震。〔2〕火山地震：火山喷发引起的地震。〔3〕陷落地震：由于过度采矿而造成的地表塌陷而引起局部地震的发生。地震来了，我们怎么办？〔避震方法〕〔1〕有序撤离,远离建筑物。地震来了,假设你正在教室里上课,肯定要在教师的指挥下快速抱头、闭眼,躲在各自的课桌旁边。假设时间允许,要在教师的指挥下捂住口鼻有序撤离。不要在震后马上回到教室,一般强震来袭后仍会有不断的余震发生。〔2〕卫生间是室内最正确避震场所。地震来了,假设没能第一时间逃到室外,卫生间是最正确避震场所。由于卫生间开间小,有管道支撑,易于形成避震空间。此处,教师可提示学生蹲在桌子旁比蹲在桌子底下逃命的时机大得多。〔3〕选择墙角避震。假设地震来得突然,来不及逃离房间,肯定要远离外墙、阳台等地方,就近查找墙角或桌旁边,掉落的水泥板会与墙角或桌角形成一个安全的黄金三角空间,能给人留有活动空间。躲避时,肯定要留意保护头等要害部位,并用衣物捂住口鼻,隔挡呛人的灰尘,远离火源。假设正在用火,应顺手关掉煤气或电源。【试验名称】地震模拟试验【试验目的】模拟地震发生时的情景。【试验材料】纸箱、木块、记号笔。【试验过程】〔1〕在纸箱上画上街道的图形。〔2〕在每个“街道”的拐角处都用小木块垒成楼房。〔3〕在纸箱底部敲击,形成“地震”,使楼房倒塌。〔4〕依据楼房倒塌的状况,推断“地震“的中心和强弱。【留意事项】〔1〕此模拟试验可至少进展两次,其中一次为低震级的震惊,另一次为高震级的震惊,找震中。〔2〕选择易倒、较轻的小物品垒成楼房。【试验名称】地震成因模拟试验【试验目的】模拟地震产生的缘由。【试验材料】毛巾、干树枝。【试验过程】〔1〕把桌上的毛巾叠成几层,平放在桌上,用两手按住毛巾的两头向中间挤压,观看毛巾会发生什么变化。〔2〕拿一根干树枝,渐渐地用力弯曲,体会手上的感觉,渐渐用力,观看现象。【试验现象】毛巾会发生弯曲,形成褶皱;当将干树枝弯曲肯定程度时会折断,听到“啪”的声响,同时手有猛烈的“震感“。【试验结果及解释】试验中,毛巾和干树枝相当于地壳的岩层,毛巾向中间挤压产生褶皱相当于岩层发生变形;当干树枝承受不了所用的力时就会快速地、突然地断裂,相当于地震。【留意事项】试验中留意安全;试验完毕后,把干树枝全部清理到托盘里。14.《火山喷发》火山喷发是一种自然现象。火山喷发时，岩浆喷涌而出，大地发出巨大的声响。圣·海伦斯火山在1980年喷发前,山顶布满积雪,秀丽的风光吸引了众多旅游者。1980年518日的早晨,圣·海伦斯火山受地震影响突然喷发了。火山的喷发掀掉了400米高的山峰,喷出的火山灰和岩浆使四周的度假村、木材场和居民住宅遭到破坏。地壳越往深处温度越高，压力越大。地壳运动破坏了地下的平衡时，岩浆受到挤形成火山。火山与人类的关系：有利的一面：形成金刚石等贵重矿石；形成地热资源；火山喷发后会形成美丽的自然景观，成为旅游资源。不利的一面：岩浆摧毁家园，破坏生态环境，烧毁森林，毁坏农田等由于火山喷发形成的风景区：国内的长白山天池、五大连池，国外的富士山、维苏威火山等番茄酱相当于地球内部的岩浆,土豆泥相当于地球构造中的地壳。【试验名称】模拟火山喷发试验【试验目的】模拟火山喷发。【试验材料】三脚架、铁盘子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。【试验过程】在铁盘子里放些土豆泥,做成山的外形,并在土豆泥中间挖个小坑。往坑里倒入一些番茄酱,用薄薄的一层土豆泥封住坑口,倒放在铁盘子里。把铁盘子放到铁架台上,用酒精灯加热,观看番茄酱从土豆泥堆成的“山头”外溢的现象。思考:在这个模拟试验中,土豆泥相当于火山的哪个局部?番茄酱相当于火山的哪个局部?试验现象说明白什么?【试验结论】番茄酱相当于地球内部的岩浆,土豆泥相当于地球构造中的地壳,用酒精灯加热相当于地壳内部的温度升高、压力变大的现象。番茄酱受热后往外溢出,实际上是在模拟岩浆从地壳薄的地方或有裂缝的地方喷出,形成火山喷发。15.《地表的变化》如今的黄土高原黄土暴露，沟壑纵横，水土流失严峻。水在地表流淌的过程中塑造着地表形态。青藏高原是世界上海拨最高的高原，号称“世界屋脊”。科学家在青藏高原觉察了一些远古时代的海洋生物的化石。依据这段资料，可以推想出青藏高原地带在远古时代有可能是海洋。通过比较地球约6500万年前和现在的海陆分布状况图，可以觉察：今日的地表形态是经过漫长的历史时期不断演化而成的，现在仍在不断地变化着。人类活动对地表的改变有哪些影响？采石，建水坝，挖矿坑，砍伐森林，围湖造田，采矿可能造成地表塌陷。我们应当怎样保护地表环境？停顿围湖造田，植树造林，种花种草，我们还应当停顿毁林开荒，恢复自然䓍场。三角洲的成因：三角洲,是一种较常见的地表形貌。江河奔流中所裹挟的泥沙等杂质,在入海口处遇到含盐量较淡水高得多的海水会絮凝淤积,渐渐成为河口岸边的湿地,继而形成三角洲平原。瀑布的成因：形成瀑布的缘由很多,主要缘由是:组成河床底部的岩石软硬程度不全都,经河水侵蚀形成陡坎,河水流到这里便飞泻而下,形成瀑布。哪些自然因素会引起地表变化？自然力气如板块移动、火山、地震、风化作用、搬运作用等都能对地表、地貌造成很大的影响。【试验名称】水流的冲刷力模拟试验【试验目的】模拟水流的力气。【试验材料】托盘、沙子、碎石、草皮(可以用草绳碎屑和泥沙代替)、水、喷壶。【试验过程】用沙子、碎石等在托盘上堆起土堆、平原、峡谷、草地等地表模型,便于开放模拟。用喷壶洒水,观看草皮、沙子、碎石和水的运动变化。【试验结果】水流可以产生冲刷、搬运和沉积作用,转变地表形态【留意事项】试验用的沙子要提前用水浸润潮湿,一方面便于做成不同模型,另一方面防止喷洒的水会被沙子完全吸收，影响试验效果。用喷壶给不同模型洒水时应留意洒水的高度、水流的大小须保持全都。提示学生准时记录观察到的现象,保持试验场景的卫生。第五单元《物质的变化》16.《蜡烛燃烧》蜡烛燃烧时，产生了水、二氧化碳等物质。生活中有哪些生成物质的现象？纸燃烧变成灰烬，切开的梨变色，鸡蛋壳浸入醋中冒泡。生成物质的变化，一般伴随着发光、发热或转变颜色等现象。枯燥的烧杯罩在燃烧的蜡烛上方，会觉察烧杯内壁有水雾消灭，说明蜡烛燃烧有水生成。在一个烧杯内预备好澄清的石灰水，将蜡烛点燃，取另一个枯燥的烧杯罩在蜡烛的火焰上方，过一会儿，取下烧杯，快速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。蜡烛充分燃烧时，本身含有的碳、氢两种物质就会跟空气中的氧气结合，生成没有颜色、没有气味的二氧化碳和水蒸气，这时是不会消灭冒黑烟的现象的。蜡烛燃烧不充分时，空气中的氧气缺乏，那么，蜡烛里的一部分碳来不及和氧结合，就先变成了黑的粉末，因此罩上烧杯后会生成一股股黑烟。蜡烛充分燃烧时，产生了水、二氧化碳等物质。蜡烛燃烧不充分时，会冒黑烟。二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊，并且有沉淀产生。生成物质的变化在生活中有哪些应用？对人们的生产、生活有帮助作用的：植物的光合作用、燃放烟花等对人们的生产、生活带来不利影响的：食物变质、铁生锈等【试验名称】蜡烛燃烧生成了二氧化碳【试验目的】验证蜡烛燃烧生成了物质二氧化碳。【试验材料】蜡烛、小瓷盘、火柴、烧杯、澄清的石灰水、毛巾。【试验步骤】〔1〕取一个枯燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方。〔2〕经过一段时间,翻转烧杯,快速将澄清的石灰水倒入烧杯中并振荡。〔3〕观看烧杯中的石灰水有什么变化。【试验现象】澄清的石灰水变浑浊了。【试验结论】蜡烛燃烧时生成了二氧化碳。17.《铁生锈》铁锅、铁栅栏等铁制品会生锈。铁锈是褐色的。铁和铁锈是两种不同的物质。铁生锈是生成物质的变化。铁在潮湿的环境中简洁生锈。遇到醋、盐水，铁生锈的程度会加深，速度会加快。铁片是银白色的，铁锈是红褐色的；铁片比较致密，没有空隙，铁锈上有小孔；铁片具有金属光泽，铁锈没有金属光泽；铁片外表比较光滑，铁锈外表比较粗糙；铁片有韧性，铁锈比较脆；铁片简洁导电，铁锈不简洁导电；铁片能被磁铁吸引，铁锈不能被磁铁吸引等。生活中还有哪些金属会生锈？铜、铝等18. 《防锈技术》隔绝水、空气可以防止生锈。防止铁生锈，可以承受涂油、喷漆、烤蓝等技术。我还知道热喷涂、热浸镀、缓蚀剂等防锈技术。生活中防锈技术的运用：〔1〕涂油是生活中常用的防锈方法：给自行车链条、轴承上油等方法属于这种防锈技术。〔2〕喷漆是生产、生活中常用的防锈技术：给楼梯栏杆、自行车、铁门喷漆等常用这种方法防锈。〔3〕烤蓝是通过高温、涂化学药品等方法在钢铁外表生成肯定厚度和强度的致密氧化层：武器、弹簧、钢丝等常用这种方法来防锈。大海中的轮船是怎样防锈的？答：船在海水中比在淡水中更简洁生锈，由于海水中所含的盐类物质可以加速铁的生锈。为了避开轮船的钢制外壳被腐蚀，通常承受的防锈措施有刷油漆、电镀等，还可以在轮船外壳上附着一层比铁活动性强的金属等。〔船体一般用喷涂船底漆的方法防锈。船底漆是由船底除锈漆和船底防污漆两种性质不同的涂料配套组成的。其中，船底防污漆能防止船舶不受海洋微生物的附着，在肯定时间内能保持船底的光滑与清洁，以此提高航速并节约燃料。〕铁生锈有什么危害？答：铁生锈会给人们的生产、生活带来很多危害，如铁生锈会影响美观、降低铁制品的强度、缩短使用寿命或造成资源铺张等。第六单元《水循环》19.《雾和云》空气中的水蒸气〔遇冷〕会〔结成〕很多小水滴或小冰晶，它们聚拢在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾云。深秋的早晨有时会看到雾。在高山上能看到云海。【试验名称】模拟雾的形成【试验目的】模拟雾的形成【试验材料】烧杯、温水、冰块、镊子。【试验步骤】〔1〕在烧杯中倒入半杯不冒“白气“的温水。〔2〕用镊子夹取一块冰块,接近烧杯口,观看现象。〔3〕把冰块移开,观看现象。〔4〕重复上述步骤几次,观看现象。【试验现象】把冰块接近烧杯口,烧杯口有“白气”(“雾”)消灭;把冰块移开;“白气”会渐渐消逝。【试验结论】空气中的水蒸气遇冷会结成很多小水滴或小冰晶，它们聚拢在一起，飘浮在空中。离地面较近的是雾，在高空的是云。云和雾有什么一样点和不同点？答：云与雾形成的一样点是空气中的水蒸气都会遇冷结成小水滴或小冰晶，不同点是云在高空，雾距地面较近。20.《露和霜》秋季早晨，草叶上的小水滴是露。冬天的草坪上有霜。冬天的窗户玻璃上会消灭。桶的外壁上的小水珠就是桶外壁四周空气中的水蒸气遇冷形成的。向冰块上撒盐，可以让温度更低。桶的外壁会形成一层“霜”，这是由桶外壁四周空气中的水蒸气遇冷形成的。在温度渐渐下降〔仍高于0〕时，接近地面的空气中的水蒸气会分散在地面或靠近地面的物体外表上，形成小水滴，这就是露。在温度降到0℃以下时，接近地面的空气中的水蒸气会在地面或靠近地面的物体外表上形成小冰晶，这就是霜。21.《雨和雪》依据事这产科学理论，对所争论问题的规律或缘由作出一种推想性论断或假定性解释，就是在假设。〔假设是一种科学探究技能〕雨来自云。云中的小水滴或小冰晶大到空气托不住的时候就会落下来。假设降落下来的是水滴，就是雨。云中的小冰晶遇到强大的上升气流时，会反复被抬升。在这个过程中，小冰晶会吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，体积会像滚雪球一样变得越来越大，直到上升气流托不住它们时，就会落下来。如果到达地面时，它们没有完全溶化成水，仍呈固态，就是冰雹。雪和雨的形态不同。雨以水的液态形式存在，雪以水的固态形式存在。如果气温低到水的分散点，水蒸气可能就会变成雪。下雪会对人们的生活产生什么影响？答：下雪会对我们的出行造成不便：车辆在布满雪的路面上行驶时，轮子会打滑，可能会引发交通事故。下雪会给农作物生长带来肯定的促作用。因此，雪对人和农作物来说有利有弊。22.《小水滴的旅行》地球上的水在陆地、海洋及大气之间不断循环。地球上的水是怎样循环的？〔水循环的一般路线〕答：空气中的水蒸气在不断上升的过程中,会遇冷分散成很多小水滴,这些小水滴不断聚拢,在高空便形成了云,在低空便形成了雾。当云中的小水滴渐渐增大,随着空中气温的变化落到地面,形成雨或雪等。落到陆地上的水,有的经过蒸发变成水蒸气又上升到空中,有的则依据地表气温的不同以霜或露的形式存在。当地表的水越积越多,有的会流入地下成为地下径流,有的会在地表形成江、河、湖等,最终汇入海洋。水循环对我们的生活有什么意义？水循环与人们生产、生活息息相关，水在自然界里的循环对人们生产、生活既有有利的一面，也有不利的一面，我们要正确地生疏水循环对人们生活的影响，节约用水，保护淡水资源，保护我们赖以生存的地球。有利的一面：〔1〕“瑞雪兆丰年”：雪能在肯定程度上对农作物起到保护作用，对农业生产具有肯定促进作用。〔2〕适量的降雨能够缓解庄稼的旱情，有助于农作物的生长。〔3〕雨后清爽的空气使人身心愉悦。不利的一面：造成水灾、干旱、冻坏动植物等。第七单元《创与制造》23.《生物的启发》通过制作某些东西来解释难以直接观看的事物〔如内部构造、事物的变化以及事物之间的关系等〕建立模型。圆筒构造比平板构造承重力量强。人们依据葱叶的构造特性，设计、制造了圆筒构造的物品，这就是仿生。仿生流程依据葱叶的圆筒构造，设计出的仿生产品：如电线杆、灯柱、水管等依据章鱼腕足上的吸盘，设计一种可以攀爬的手套、吸盘式支架、吸盘式挂钩等。照相机是依据人眼成像的特点制造的。雷达是利用蝙蝠用超声