《中国古代的科学技术成就》设计2

《中国古代的科学技术成就》教学设计●课程标准展现本课课标，并总结出具体的知识点，使学生对本课的学习目标做到了然于胸。●教学目标：（1）概述古代中国的科技成就；了解纸、指南针、火药和印刷术的发明史；（2）认识中国的科技发明对世界文明发展的贡献●重点难点通过多媒体或者小黑板的展现，让学生对本课的重点和难点做到心中有数，便于在学习中重点把握，重点学习。重点难点处理方法重点古代科技发展的主要成就。结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题“中国古代科技对世界文明进程的贡献”和“中国古代科技未能转化为近代科技的原因”。然后师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。难点中国古代科技发展的特点。结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻理解，并牢记于心。●教学过程案例一——图片导入“四大发明”你知道“四大发明”这个名称的由来吗？最早给造纸术、印刷术、指南针、火药冠以“四大发明”美誉的不是中国人，而是英国哲学家弗兰西斯·培根。下面就让我们一起来领略中国古代科技发展的代表——四大发明的风采吧。案例二——文字导入中国古代科技成就在一个相当长的时期内领先世界，涌现了许多世界第一，同学们可以说说有哪些吗？(学生简答)这些科技成就中，以四大发明对世界的影响为最大，特别是印刷术、火药和指南针的发明，被称为影响世界进程的发明。今天我们就以四大发明为切入点，探究中国古代的科技成就。教学流程设计课程标准重点难点1.概述古代中国的科技成就。2.认识中国科技发明对世界文明发展的贡献。1.四大发明给人类社会发展带来的积极作用。(重点)2.中国古代科技在16世纪后逐渐滞后的原因。(重难点)3.掌握中国古代科技的特点。(难点)1.背景(1)丝织品：价格昂贵，难以普及。(2)竹木简牍：不便于流传和收藏。2．发明现有的资料表明，可能西汉早期就发明了书写用纸。3．改进东汉蔡伦用树皮、麻头、破布和旧渔网加工造成便于书写的纸。4．外传公元8世纪，阿拉伯人开始用中国的技术和设备造纸，之后，造纸术传往欧洲。5．影响(1)四大发明中，纸的发明影响最为久远，对文明发展和社会进步的积极作用也最为显著。(2)纸在社会生活中的广泛应用，使得信息的记录、传播和继承都有了革命性的进步。观察教材P26“《天工开物》中的造纸工序示意图”。从中我们可以得到哪些信息？【提示】(1)表明《天工开物》是记载中国古代手工业发展的书籍。(2)直观再现了中国古代造纸工序中的斩竹漂塘和荡料入帘两个环节。指南针和方向测定技术：1.原理：磁铁在地球磁场中的南北指极性。2．过程时期文献成就战国《韩非子》天然磁石经人工琢磨制成“司南”北宋《武经总要》用地磁场磁化法制成的指南鱼《梦溪笔谈》用磁石摩擦钢针制作指南针3.功能：方向测定。4．传播12世纪末到13世纪初由海路传入阿拉伯，然后传入欧洲。5．意义(1)对于军事和经济生活有着重要作用。(2)对于航海事业的发展意义特别重大。①为明代航海家郑和远航东非等地提供了条件。②为哥伦布发现美洲的航行和麦哲伦的环球航行提供了技术保证。火药的发明和使用：1.发明(1)从商周到汉代，人们对炭、硫、硝三种物质性能的认识，为火药的发明准备了条件。(2)东晋葛洪的《抱朴子·仙药》中已提到“火药”。2．应用(1)唐末至宋初已经开始使用火药箭，随后又出现了火炮。(2)明代：火器制作工匠创造了当时世界上最先进的早期自动爆炸的地雷、水雷和定时炸弹。3．传播12、13世纪，火药首先传入阿拉伯国家，然后传到欧洲乃至世界各地。4．影响火药将人类带入了热兵器时代，为资产阶级打败骑士阶层创造了条件。阅读教材P28“学习思考”：1．我们在了解古代中国科技发明的时候，应当怎样理解鲁迅的话？【提示】我们在了解古代中国科技发明的时候，既要看到其辉煌灿烂的一面，又要看到其不足的一面。鲁迅先生的评价是：由于旧中国的愚昧落后，古代中国的先进科学技术未能发挥其推动社会进步所起的作用。鲁迅先生的评价虽然有些偏激，却说明了落后的社会制度对科技推动社会进步的束缚作用。2．有哪些原因促使中国古代科学技术取得领先于世界的重大成就？【提示】国家统一、政局稳定；封建经济发展水平较高，且持续发展；各民族间经济文化交流频繁；教育发达；中华民族富于智慧和创造精神。印刷术的进步：1.雕版印刷公元868年印制的《金刚经》，是迄今所知世界上最早的有明确刊印日期的印刷品。2．活字印刷术(1)发明：宋代平民毕升创造了活字印刷技术，实现了印刷史上的一大革命。(2)改进①元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字盘。②明代中期，铜活字在江苏无锡、苏州、南京等地得到较多应用。3．传播：中国印刷术经由波斯传入西方。4．影响为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件。中国古代的科学思想：1.内容(1)孔子提倡“多闻阙疑，慎言其余”“知之为知之，不知为不知，是知也”。(2)荀子强调自然规律的存在是不以人的意志为转移的，人只能顺应自然规律。(3)《老子》强调的“无为”，可以理解为不要有违反自然的行为。2．特点(1)符合现代科学原则，对于自然的探求和技术的总结，没有给予充分的重视。(2)讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系。(3)比较重视总结实践经验，轻视理论概括和抽象。【判断回扣】1．蔡侯纸是中国最早的纸。(×)【提示】人们现在一般认为“蔡侯纸”并不是最早的纸，西汉早期就已经发明了书写用纸，东汉蔡伦只是改进造纸术，而非发明造纸术。2．明清时期的中国开始进入近代科技。(×)【提示】明清时期我国科技继续发展，而西方文艺复兴后科技也在迅速发展，但二者并不等同，我国明清时期的科技属于传统科技，而西方的是近代科技。3．四大发明在中国古代作用不大。(×)【提示】中国古代的四大发明在我国古代并没有发挥太大的作用，但不能说明其作用不大，只能说明任何重大科技发明创造，只有在它顺应社会发展需要进行改造的时候，才发挥着改造社会的巨大作用。4．不同时期，自然经济对中国古代科技发展影响不同。(√)【提示】中国古代科技发达根源于古代高度繁荣的自然经济，反过来，到了近代中国科技落后的根源之一也是落后自然经济的束缚。换个角度说，科技的发展与否，主要取决于当时的社会环境。中国古代科技对世界文明进程的贡献史料一火器一开始就是城市和以城市为依靠的新兴君主政体反对封建贵族的武器……市民的枪弹射穿了骑士的盔甲。——恩格斯史料二观察发明的结果、影响及其动力是一件有益的事，在此