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中国小学阶段教育发展现状及未来发展趋势分析

一、概述

小学即进行初等教育的学校，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的重要组成部分。随着社会发展，在其前又开设了幼儿园。一般6－12岁为小学适龄儿童，现阶段小学阶段教育的年限为6年（少数地方仍是5年）。小学教育阶段后为中学教育阶段，小学包含在九年义务教育内，小学教育不收取任何费用。小学可分为初小、高小和完小。

二、发展现状

《2021-2027年中国教育行业市场竞争现状及发展趋势分析报告》数据显示：小学教育的发展水平决定着我国教育未来的发展，是我国教育重要的组成部分。2020年中国共有普通小学15.8万所，较2019年减少了0.21万所，同比减少1.3%。

从2016-2020年中国普通小学数量占全国学校总数的比例走势图可以看出，中国普通小学数量占全国学校总数的比例呈下滑趋势，2020年中国普通小学数量占全国学校总数的29.42%，较2019年下滑了0.78%。

近年来中国小学招生人数持续增长，2019年中国小学招生人数达1869.04万人，较2018年增加了1.74万人，同比增长0.1%，2020年首次出现下滑，2020年中国小学招生人数为1808.09万人，较2019年减少了60.95万人，同比减少3.3%。

中国小学在校生人数逐年攀升，2020年中国小学在校生人数达1.07亿人，较2019年增加了0.016亿人，同比增长1.6%。

中国小学在校生人数占全国学校在校生总人数三成以上的比例，自2019年起中国小学在校生人数占全国学校在校生总人数的比例开始下滑，2020年中国小学在校生人数占全国学校在校生总人数的37.11%，较2019年下滑了0.34%。

随着国家对教育事业越来越重视，中国小学学龄儿童净入学率不断增长，2020年中国小学学龄儿童净入学率达99.96%，较2019年增长了0.02%。

在教师队伍建设方面，2020年中国小学专任教师人数达643.42万人，较2019年增加了16.51万人，同比增长2.6%。

中国小学专任教师学历合格率逐年攀升，2019年中国小学专任教师学历合格率达99.97%，与2018年持平。

三、未来发展趋势

当今社会是信息化的社会，各行各业都向着信息化的方向发展，对于小学教育业而言，实现信息化教育，让信息化帮助小学教育得到进一步发展已经成为了教育的共识。在信息化时代，为了更好地实现信息化教学，教师需要将计算机技术和互联网知识科学合理的融人课堂，为学生打造出一个更加适合学习、激发学习兴趣的环境，让学生更好地吸收教师传授的知

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