安全使用电器表格教案新部编本(简案)

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan二年级生命安全教育《安全使用电器》指导老师：黄艳、赵莉、闫黎讲课课题《安全使用电器》讲课人武汉市武昌区八铺街小学吴娟讲课对象小学二年级学生讲课课时1课时1、认识用电不妥的危害,认识并学会区分导电体和绝缘体。教课目的2、掌握正确使用电器的方法。3、培育使用电器的安全意识，提升自我保护的能力。认识并学会区分导电体和绝缘体，以及掌握正确使用电器的方法。教课重难点教课方法直观演示法、小组合作研究法教课准备PPT、板书卡片、电宝宝手偶认识电宝宝→电的作用→用电不妥的危害→认识并区分导电体绝缘体→安全教课流程图使用电器→触电了怎么办→着火了怎么办→牢固练习→总结教课过程主题一、情形导入认识电宝宝二、学习新知安全使用电器

设计企图创立情境，激趣导入，认识电给我们生活带来的便利认识用电不妥的危害,认识并学会区分导电体和绝缘体。

教课流程（一）出示电宝宝师：在生活中有一个宝贝和我们息息相关，你们看，（出示电宝宝）你们想认识它吗？（想）电宝宝喜爱有礼貌的孩子，当他走到你眼前时，请你站起来向它问好！(播放歌曲《找朋友》)（二）电的作用师：电宝宝还给我们带来了哪些便利呢？（指名回答）（一）用电不妥的危害、用电不妥的行为师：哪些是用电不妥的行为呢？（出示视频）2、用电不妥的危害1）师：用电不妥会给我们带来哪些危害呢？指名说2）出示视频，感觉用电不妥的危害师：用电不妥给王女士带来什么损害呢？3、出示课题（二）、认识导电体和绝缘体育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2、掌握正确使用电器的方法。三、牢固练习牢固练习，判断对错四、我的生总结学习收获的收获

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan1、播放视频师：我们一起来看段视频，再告诉老师你知道了什么？（播放《导电体和绝缘体》视频）2、找出生活中的导电体和绝缘体1）给导电体和绝缘体分类生介绍自己拿到的物件！（三）、安全使用电器1、出示台灯师：台灯是我们每天都要用的电器，应该怎样安全的使用呢？2、请生示范，师指导3、生说步骤，师板书。4、小组演示正确使用电器的方法。5、小组代表登台演示（四）、触电了怎么办1、出示ppt师：触电了怎么办？2、生说方法，师出示课件3、师小结（五）电器着火了怎么办1、师：若是用电不妥，着火了怎么办？2、生说方法，师出示课件3、师小结：无论发现电器着火了仍是有人触电了，我们第一要做到事情是——求援大人。（一）小组活动要求师：同学们在每个小组盘子里都放上了1副使用电器的图片，请小组议论，对的打勾，错的打×，并说出原因。（二）小组议论（三）小组代表展现（一）生总结收获师：经过这节课的学习，同学们学到了什么？（二）出示安全用电儿歌师：老师把这节课的学习内容编了一首儿歌，请看：生自由读儿歌，全班齐读（三）教师总结板书设计育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingp