安全自护教案新部编本

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan粤教版小学三年级第二学期《综合实践活动》【背景】随着近些年的校园安全事件在媒体的曝光率增加，校园安全事件已经成为社会关注的问题。限于学生的年龄特点，大部分同学在校园里或多或少都发生过一些校园不测受伤事件。学校作为学生平时生活中的主要活动场之一，校方就应该对学生进行安全教育，提升学生的安全意识。为此，我选择在开学时期进行《安全自护我能行》的主题活动。【活动目标】教课目的：1、让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。2、让学生找出校园中不安全的角落。3、让学生学会动脑着手展开校园安全宣传活动，进一步碰到校园安全教育。能力目标：1、孩子在活动中学会拟定采访计划，并能按计划进行采访。2、孩子们能在活动后进行有效的总结，归纳能力获取提升。感情目标：1、孩子能在活动过程中注意到采访的文明礼貌。2、孩子们在活动过程中学会团结、合作。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan【时间安排】8个课时【教课准备】教师课件【推行过程】第一阶段：小组分工，拟定计划（课时安排：2课时）第一课时一、情形引人情形：课堂上老师发现小明和小亮不在教室里，班长张红向老师报告：课间时小明和小亮在楼道里追赶打闹，小明一不小心摔了一跤，膝盖摔破了，小亮陪他去医务室上药去了。【在课堂上，老师可以依据上课班级的状况进行其余的引入。】师：同学们，我们每天在校园里快乐地学习、生活，可像小明这样不测受伤的事情你们是否是也会发生？生：是。师：你在校园里有没有发生过近似小明这样的不测受伤事情吗？若是有的话，请填一填书籍第2页的检查表。二、我的不测受伤状况1、学生填写书籍第2页检查表。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan（包含：次数、时间、地点、受伤原由、办理方法、耽误时间。）2、小组内交流自己填报的状况。师：你想认识更多不测受伤事件吗？那我们就来一次校园安全找寻吧，好不好？生：好。三、校园安全找寻线1）、拟定采访计划师：我们可以用什么方法进行校园安全找寻呢？生：采访。师：那我们在采访前要注意什么事项呢？（指引学生明确要拟定采访计划。）师：那么我们要从哪些方面拟定计划？指引学生明确要从以下方面拟定采访计划：【课件出示】1、合作伙伴2、采访活动的目的3、时间、地点4、采访对象5、采接见题6、小组成员的分工2）、学生分组、拟定计划。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第二课时一、拟定计划学生分组拟定采访计划，教师适合指导。二、认识采访的文明礼貌。1）、采访的文明礼貌师：我们在采访的过程中需要注意什么呢?学生回忆、增补，归纳出采访过程中注意的文明礼貌要求：【课件出示】1、第一问好。2、作自我介绍。3、说明来意。4、采访达成要说：“感谢！”2、）模拟采访学生之间相互进行模拟采访。三、采访的注意事项3——做好记录指引学生明确在采访过程中要做好记录。第二阶段：实地采访、采集资料、信息整理（课时安排：2课时）1、组织学生在校园内进行采访。（1课时）2、指导学生整理资料、编写总结（报告）。（1课时）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan依据学生年龄特点、知识水平，可以适合供给一些格式指导。第三阶段：报告（1课时）组织学生进行课堂报告第四阶段：找安全隐患、解析原由、提升意识（1课时）一、解析行为，提升意识。1、出示图片，解析图中的行为以及惹起的结果。（内容：书籍第5至7页内容）2、找校园里存在的不安全行为。3、议论：若是你发现这些行为，你会怎样办理？学生议论。二、查找安全隐患，提升意识1、查找隐患源，提升意识。（内容：书籍第9至10页）第五阶段：制作宣传资料，展开宣传活动一、制作宣传资料（1课时）1、指引学生考虑用什么形式进行宣传，需要什么宣传资料。2、指导学生制作宣传资料。育人好像春风化雨