高校体育的功能的新变化探析,体育教学论文

高校体育的功能的新变化探析,体育教学论文1前言高校体育，作为高校教育中的重要组成部分，在高校素质教育中发挥着举足轻重的作用。当前对高校体育功能的研究牵涉个体的健康、心理、娱乐、政治、经济、文化等领域。任何目的在于展现或促进身体素质和心理韧性，建立社会关系，或希望在比赛中获得优异成绩的有组织或无组织的身体活动形式都能够定义为体育运动。因而，高校体育作为一种社会现象有助于加强个体的社会幸福感、促进学生的身体健康、为教学目的和社会和谐的实现创造了有利的条件、符合教育和社会一体化的目的要求，为实现社会民主奠定基础，并且对经济发展发挥着越来越重要的作用。体育一词的词源追溯到古英语(玩耍)，过去意思是娱乐、游戏、训练。高校体育的作用是通过促进学生的身心健康和提高工作能力，使整个教育经过得以完好，最终为学生将来的职业生涯做好准备，培养学生优秀品质。高校教育进程与学生活力及健康状况密切相关。越来越多学术研究将高校体育作为讨论的焦点。一个星期只布置一节体育课的传统的体育课程布置，已越来越不能知足学生身体锻炼的需求。学生的体育活动对于提高学生基本身体素质是必不可少的。体育课上包含了各种类型的体育活动，并以系统的，结果为导向的形式展现。学生在业余时间进行体育锻炼，目的是对他们的机体产生有益的影响。2高校体育功能的新认识2．1高校体育功能的界定本研究采用与内容分析相关的专业理论文献综述法对高校体育功能进行再认识。科学研究表示清楚:正常的身体发育，体能和健康水平的改善，体育教育经过中运动习惯和技能把握效率取决于学生的体育活动。从分析的角度来看，体育课作为一个综合体，暂时能够看作有两个方面活动:义务活动和自由活动。后者通常是为了知足个体本身物质和精神方面的需求。当今社会体育基本的社会功能在于其生物适应作用和对于心理平衡的意义。作为本研究的课题体育教育和体育对于介入者的机体产生共同促进的作用。例如，在初等教育阶段，这种促进作用通过体育活动实现的各种功能来具体表现出:主要包括教育功能;健康防治功能;运动技能发展功能;社交功能;德育和美育功能;休闲娱乐功能。高校体育教育的目的之一是提高学生的心理素质和保持学生高水平工作学习能力，促进学生更好地完成教育阶段，创造有利于把握职业技能的气氛。学生在进行体育活动时需要克制很多的困难和障碍，并且一直要面对竞争对手，经历胜利或失败，复杂的心理活动伴随着整个活动经过，个性特征表现鲜明。因而，就要求学生具备很强的自我控制能力，不畏强手、知难而进的意志品质，具备坚持斗争、追求胜利的自自信心以及互相合作和配合的意识。所以讲，体育活动一直是培养和塑造学生自我控制、公正、英勇、坚强、自信和合作等个性品质的手段和方式方法［3］。当下研究采用的体育功能定义表示出的是其内在的特点和对个体和人际关系的客观影响，知足社会和人类个性发展的特定需求。体育的功能能够分为两类:特殊功能和一般功能。前者包含竞争，超越、探寻求索以及成就(认知)功能。后者功能具有社会和公共意义，这些功能包括学习和教育功能、技能发展功能、娱乐和健康功能，情感替代功能、社会整合功能，沟通功能和经济功能。2．2体育的教育功能体育是教育的组成部分，必然要具体表现出出终生教育的思想，同时也要遵循人体生长发育的规律和人体的活动规律，符合对人身体锻炼的要求［7］。体育的教育功能不能狭义的定义为体质加强和健康促进。竞赛是体育运动固有的基本特点，包含规范化比拟、客观评价、竞赛经过中某些潜能的充分发挥或获得满意比赛成绩的愿望。普遍认可制定涵盖比赛记录和成绩的统一规范和标准，作为衡量个体潜能的指标。这一标准不同于技术标准和规范，在体育中的实现受历史变化的制约，随时间发生变化，同时鼓励运发动自我完善。体育鼓励遵守规范或标准的功能在追求高成绩的竞赛中最明显，这一功能在整个体育运动中也是存在的，包括竞赛组织系统中非职业目的的体育运动。体育的社会公共功能主要通过体育在教育、成长和个性发展中得以具体表现出。运动为体质改善、道德、审美、和跨文化教育创造了宏大的有利条件。2．3体育的健康娱乐功能喜欢玩是青少年共同的喜好，通过学校体育中增加很多有趣的体育游戏，不仅激发了其学习体育的热情，对其机体健康和个体功能产生有益影响。体育促进生长发育的作用在青少年时期表现最突出。通过体育锻炼促使个体的骨骼强健，抗压能力显着加强。同时，体育活动还能提高神经系统的灵敏性，促进大脑皮层兴奋，提高大脑的反响力。观赏比赛可从中遭到感染和熏陶，有助于审美能力的提高。体育比赛本身是一种人体美、运动美的展现和竞技美、攻防美的创造。欣赏比赛的经过就是审美的经过，人们在攻防进退的争夺中品味到竞争，在得失胜败的多变中领略奋斗的艰苦，进而在不知不觉中激发了审美情趣，提高了审美能力［8］。当今世界体育将健、力、美高度结合在一起，学生通过观赏精彩的高水平体育比赛，获得心理上的知足和精神享受。对于成年人来讲，体育主要是一种流行的娱乐方式，使人们在紧张、快节拍的工作之后通过从事体育活动缓解心理压力、获得积极性休息、陶冶情操。2．4体育的间接情感体验功能根据人们对情感的理解，能够把情感体验概括为个体对外界某种事物引起的特定情感的主观感受［11］，体育的间接情感体验功能源于表如今身心和谐的体育美学方面。很多方面类似于艺术。比方韵律体操、体操、花样滑冰、跳水等。人体美、艺术美及技术动作的难度相结合，使学生在表演时获得美的享受，很多学生在表演漂亮动作后，回味无穷。反过来形体美、运动技术复杂性和动作准确性、快乐气氛又会吸引更多的体育迷投入体育中。同时，在当代体育教学中，体育课程更多地注重学生在体育运动经过中积极的情感体验，体育新颖趣味的游戏，不仅给学生带来了快乐，而且能够使学生提高运动的介入性。另外，体育之所以受欢迎还归因于体育语言的通用性。假如没有球迷，体育运动在世界上的社会维度将严重削弱。2．5体育的社会整合和个体社会化功能中华民族是一个推崇贵和的民族，由贵和的传统道德思想引申出来的喜好和平追求平等的民族精神，是名族凝聚力和向心力的主要思想源泉。和谐社会的概念提出就是在继承和发扬这一优秀文化传统的基础上总结出来的，体育就是这样一个集热情、公平、正义、宽容、自信、认同、尊重、骄傲、快乐和健康于一身的人类活动［10］，是促进社会和和谐构成社会关系的强有力手段。在从事体育活动中构成的特定关系(个体关系、团队关系)有助于人们建立新的社会关系［4］。体育运动作为社会现象促进了社会的和谐，在利益分享，共同介入的基础上，将人们联络到一起，构成团体、联盟或俱乐部。在体育竞赛中获得胜利还会对国家的声誉和民族荣誉感产生影响。为获得胜利、博得荣誉，国民的思想和情绪，尤其是爱国感情高度和谐统一。2．6体育的沟通和经济功能现前阶段社会人性化发展使体育成为国际沟通、国家间互相理解、文化合作的媒介。各种大型赛事的举行如每四年举办一次的奥运会，在体育运动经过中，促进了国与国之间、人与人之间的沟通和往来，加强了国家之间，个体之间的互相了解，很长时间以来体育在国际沟通中发挥重要作用。当前为止，国际奥林匹克成员已到达205个成员国。20世纪世界体坛最显着的发展特征就是风起云涌的体育职业化和商业化浪潮。当代体育已突破传统意义上的体育内涵，构成了一项新兴产业，正在成为推动一国乃至全球经济增长的新增长点［9］。随着我们国家体育产业的发展，例如体育用品产业、体育旅游业、广播电视等传媒业方面的发展，体育发挥着越来越大的经济功能，这表如今投入到体育发展中的财力;投入到高校体育中的经费对学生身心健康、工作学习能力提高及其寿命延长产生积极影响。体育事业的发展，先进的体育设施促进了青少年体育、群众体育和竞技体育的发展，体育的经济作用无法估量。2．7体育的文化规范功能体育作为一种社会与文化现象备受争议。体育作为和平使者在国际关系中发挥着重要的文化作用。为国与国之间，公民之间友好关系的建立，合作意识的培养搭建桥梁。实现文化潜在的国际运动，它的价值取决于各种客观和主观因素。作为社会文化现象体育具有特定的规范和标准。体育文化规范是一个复杂的整体，华而不实包含的规范不是孤立存在的，本质上具有关联性，并且构成体系，调节和约束体育介入者的行为。例如:体育竞赛规则竞赛展现大量体育活动的特征，体育在利益冲突的背景下完成，如政治、经济、科学等。然而体育作为一个社会领域，竞赛的产生不是社会关系的缘故，而是利益冲突最重要的表现手段。参加比赛的运发动必需要遵守体育竞赛规则。参赛人员在这种情况下成为竞争对手，参赛者的状态在对立体系中决定了他们之间的互动关系，进而构成竞赛领域的社会关系。3结论高校体育的功能随着经济发展、社会进步而发生变化。体育的社会整合功能、社交功能、健康娱乐功能是大学体育教育经过中固有的。公平竞争原则与体育道德规范相统一，同时这些行为规范是合情合理的，与竞赛中追求胜利想法并不矛盾。如今高校有能力根据学生的兴趣、师资气力、体育设施条件来组织体育教育活动，这样能够提高教学效率、完善学生体格以及实现社会和谐，青年人的才能得以充分发挥。这反过来又促进了体育功能的实现，体格的加强、身体发育以及个性的构成。以下为参考文献:［1］曲宗湖，杨文轩，等．当代社会与学校体育［M］．北京:人民体育出版社，l999，8．［2］王锡群．参加WTO高等教育本体功能的嬗变及高校体育功能的再认识［J］．北京体育大学学报，2003，(5):669－670．［3］储龙霞等．论体育活动与大学生人际交往能力的培养［J］．安徽农业大学学报，2006，(6):93－95．［4］刘波．体育与社会化关系研究［J］．体育科学，2020，(11):90－97．［5］张立平．以人为本核心下高校体育功能的理论研究［J］．长春教育学院学报，2018，(12):67－68．［6］梁春．走向完好的人论高校体育功能的提升［D］．湖南师范大学．［7］孟淼．全面建设小康社会进程中高校体育功能的扩展［J］．武