写借物喻人的

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篇一：牛

牛很普遍，但它也很宏伟。

牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体刚强，尾巴修长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角悄悄地死去，而不求回报。没有人会留神一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，悄悄无闻地诞生在世上，又悄悄无闻地离去，却给人们留下了大量东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。'牛吃的是草，挤的却是牛奶。

这悄悄无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农人、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，悄悄无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农人，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到学识。

在西部，也有大量这样的人。2022年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些加入西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了昌盛兴旺。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？莫非我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到悄悄无闻、无私奉献。

我敬爱牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，悄悄无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和"四大君子'同起同坐。我确定要好好学习牛的这种精神。

篇二：借物喻人的作文

天色朦胧，落叶早已布满街道，而叶子还在飘落。旋转着深秋了，但这不再是那个馥郁的角落貌似错过了浪漫的花期。不知为什么在这个凄迷的空间，让人有种感觉可能在某个地方正在发生

在街尾的房不遮雨的屋檐下，迷漫的雾中散发着微弱的光彩，朦胧的灯光下有两个瘦弱的身影依偎在一起，旋转地坐在铺着稻草的水泥地上，这貌似意味着什么，那么悲壮，那么通明，若隐若现，雾没有散，夜已融入到雾中。

逐渐的灯光变的越来越明显，两张忧戚的容颜呈现在灯光下，给人一种伤感，她俩中一个只有四五六岁的小女孩，她那蓬松的乱发下遮着腊黄的脸，清瘦的不是很美，但眸子里透露着天真。抱着她的或许就是她的妈妈，她穿着弱小的衣衫，另一件外套早已披在小孩的身上，腿上用稻草笼罩着算是一条自然的被子吧！她不时的用她那枯瘦但又和暖的双手，揉着小孩的小手。猛然她想说什么，却只能发出"啊吧啊吧'的声音，她用坚强的目光貌似在是说要熬过这个冬天。

再次回望她们，小孩已经离开了哈哈哈手向前跑去，她看到了什么？原来不远处躺着个布娃娃，她弯下腰轻轻的拿起它，用她的小手为娃娃擦去身上的灰尘，然后拥它入怀。妈妈笑了，眼中含有泪水，她忧伤自己不能给女儿根本的物质条件，她只有用她和暖的怀抱来补偿这一切。

为了女儿，为了生存。妈妈端起缺口右手那着一根下端开了裂的破竹驾着破篮子。她总是用期望的眼光望着过路人，可是-D她只能无奈和消沉。夜深了，小女孩明白她们今晚又要在饥饿中度过，她紧紧的抱住妈妈，泪水从她黑瘦的脸颊上滑落刚好滴在女儿的小手上，女儿轻轻的擦去哈哈哈泪水，用坚强的目光看着妈妈，貌似在说"妈妈我们确定能熬过这个冬天的'

时光匆促过了三年。

又是那样的天气，那样的风景，还是那样的人们。天色朦胧，落叶早已落满街道，而叶子照旧在飘。她还是拿着缺口的瓷碗，可是我怎么也找不到那个小女孩，她到哪里去了呢？她被人收养了吗？还是她的爸爸妈妈找到了她，把她带回家了？莫非是妈妈不要小女孩了？不，我想不是这样的。由于我知道她是爱她的，她手里还紧紧抱着三年前小女孩抱着的布娃娃，小女孩毕竟去哪里了呢？

起风了，落叶在空中旋转着，飘啊飘，它是带着三年前纯净的灵魂飘走了，这就是宿命的决定，这就是她最好的归宿吧！

篇三：蜡烛

悄悄的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。

蜡烛，它没有台灯的夺目和电灯的亮堂，却也能为人们带来光明。停电时，平日闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被仆人兴奋地拿上来，点着，逐渐的，逐渐的溶解掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。

是啊，蜡烛平日躺在那么不起眼的角落里，谁留神过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平日不留神它，只有在停电的时候才使用它，而它还是悄悄无闻，不求回报。

这样的精神不正像我们的老师吗？无私奉献。

在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫的在桌前，批改著作业，那用完的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。

上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您确定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您确定很渴吧。您生