第四节 生物的多样性

第四节生物的多样性第八章生物的多样性PK中考知识详解

一、生物的分类和鉴别1.尝试对生物进行分类⑴生物分类概念：研究生物的一种基本方法。主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征。知识详解

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油松肾蕨蝗虫鲫鱼虎桃海带家鸽蚯蚓桃、家鸽、肾蕨、虎、蚯蚓、油松、海带、蝗虫、鲫鱼不能自由运动能自由运动桃、肾蕨、油松、海带家鸽、虎、蚯蚓、蝗虫、鲫鱼有种子无种子有脊椎无脊椎桃、油松肾蕨、海带家鸽、虎、鲫鱼蚯蚓、蝗虫有果皮无果皮桃油松水生陆生海带肾蕨水生陆生鲫鱼家鸽、虎会飞不会飞家鸽虎有附肢无附肢蝗虫蚯蚓分类知识详解

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2.练习对生物进行鉴别⑴检索表检索表是根据生物之间的相似和差异编制成的，利用检索表，可以查出每种生物的名称，了解每种生物的分类地位，并能找出不同种生物之间亲缘关系的远近。⑵生物的类群知识详解

①植物的类群藻类植物苔藓植物种子植物绿色植物孢子植物裸子植物被子植物蕨类植物单子叶植物双子叶植物知识详解

②动物的类群动物无脊椎动物环节动物：蚯蚓节肢动物：蜜蜂、蜘蛛脊椎动物鱼类：鱼两栖类：青蛙、蟾蜍爬行类：壁虎、蜥蜴鸟类：鸟哺乳类：猫、虎知识详解

几种十字花科的植物独行菜荠菜萝卜白菜芥菜知识详解⑶生物分类方法等级法——分类等级从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位：界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。特点：分类单位越小，包含的生物种类越少，生物之间的差异越小，具有的共同特征越多。知识详解

例如：猫的分类地位界动物界门脊索动物门（脊椎动物亚门）纲哺乳纲目食肉目科猫科属猫属种猫知识详解

例如：桃的分类地位界植物界门种子植物门纲双子叶植物纲目蔷薇目科蔷薇科属梅属种桃知识详解

⑷生物命名方法——双名法瑞典著名的植物学家林奈(1707-1778)在《自然系统》中正式提出科学的生物命名法——双名法。学名=属名+种名例如：人Homosapiens玉米Zeamays⑸对生物进行鉴别的意义①有利于认识和利用生物如通过查阅检索表，调查本地生物资源，确定各种生物的名称和分类地位，可以帮助我们确定合理的保护措施和开发利用策略。②有利于农业上害虫的防治和人体疾病的防治如果发现了一种新的危害庄稼的昆虫或是引起人体病毒性感冒的病毒，只有分清它们，才能对症下药。知识详解

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二、认识生物的多样性生物多样性生物种类多样性基因的多样性生态系统多样性知识详解

1.生物种类的多样性①我国是生物种类最丰富的国家之一。我国植物资源十分丰富，我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，，居世界第三位：我国也是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种类都位于世界的前列。联系：生物种类的多样性构成生态系统的多样性。知识详解

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2.基因的多样性①生物的各种特征主要是由DNA分子上的遗传信息控制的。DNA分子上具有特定遗传信息的片段叫作基因。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。②我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。联系：基因多样性决定生物种类的多样性。知识详解

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利用基因多样性改良作物品种实例：我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种。知识详解

3.生态系统的多样性①我国有广袤的陆地，辽阔的海洋，复杂的地形和多样的气候，从而形成了森林、草原、荒漠、湿地、湖泊和海洋等多种类型的生态系统。②在生态系统中，各种生物之间是相互依存、相互制约的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力就越强。知识详解

③某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。联系：生态系统多样性影响生物种类的多样性和基因多样性。知识详解

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三、保护生物的多样性

17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量1.生物多样性面临威胁的原因①乱砍滥伐，乱捕滥杀例如：砍伐使森林大面积减少，导致土地荒漠化。非法武装盗猎分子对藏羚羊疯狂捕杀，造成藏羚羊濒临灭绝。知识详解

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②物种入侵例如：水葫芦的疯长，抢夺营养和生存空间，导致其他生物的种类和数量减少。③环境污染例如：生活污水排入水体，造成水体富营养化，使藻类和浮游生物大量繁殖，导致鱼和其他生物的种类和数量减少。知识详解2.保护生物多样性的措施①建立自然保护区（最有效）自然保护区：把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。长白山天池青海湖鸟岛自然保护区知识详解②建立了濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库等)，以保护珍贵的遗传资源。③严禁乱捕滥猎，颁布动植物保护的法律法规，依法严厉打击偷猎犯罪活动。④采用先进的科技手段饲养和繁殖珍稀动植物。⑤减少环境污染。1.生物的分类和鉴别等级法——界、门、纲、目、科、属、种。2.认识生物的多样性①生物种类的多样性构成生态系统的多样性。②基因多样性决定生物种类的多样性。③生态系统多样性影响生物种类的多样性和基因多样性。3.保护生物的多样性①生物多样性面临威胁的原因②保护生物多样性的措施本章小结

课堂练习

1．（2016•咸宁）下列生物分类等级中，包含生物种类最多的是（）A．属B．纲C．门D．目2．（2016•临夏州）在生物分类的等级单位中，最基本和最高级的分类单位分别是（）A．界、种B．种、门C．种、界D．纲、目3．（2016•新疆）下列哪一分类单位的生物之间相似特征最多（）A．科B．门C．种D．属CCC4．（2016•淄博）下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A．分类主要根据是生物间的相似程度B．亲缘关系越近共同特征越多C．分类单位越小，包含生物种类越少D．品种是最基本的分类单位5．（2016•黑龙江）造成藏羚羊濒临灭绝的主要原因是（）A．环境污染B．乱砍滥发C．疯狂捕杀D．生物入侵DC课堂练习

课堂练习6．（2016•福建）生物的多样性不包括（）A．基因的多样性B．种类的多样性C．数量的多样性D．生态系统的多样性7．（2016•柳州）湖南水稻研究所研究人员从海南引进野生水稻，与当地水稻品种杂交，培育出优质高产水稻，这体现了（）A．基因的多样性B．生物种类的多样性C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性CA8．（2016•贺州）大柱山林场有国家级重点保护野生动物30种，自治区重点保护野生动物66种，这一事实体现了（），其本质是（）A．生物种类的多样性生态系统的多样性B．生物数量的多样性蛋白质的多样性C．生物种类的多样性基因的多样性D．生物数量的多样性染色体的多样性C课堂练习

课堂练习

9．（2016•绵阳）下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（）A．两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%B．西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少C．近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，