小数的意义和读写

二、研究改写方法，探究小数意义（一）初步探究一位小数的改写1dm101m0.1m问题：4.第2个红色箭头所指的刻度可以表示多少分米？

用分数和小数表示出它代表多少米。5.0.3和0.1有什么关系？6.第3个红色箭头所指的刻度呢？小结：分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。()dm()m()m()dm()m()m问题：1.把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？

用小数怎样表示？2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别可以怎样表示？小结：分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。()m()m()m()m0.01m1001m（二）辨析理解两位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义问题：1.把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？

用小数怎样表示？2.第2个和第3个红色箭头所指的刻度用分数和小数分别

可以怎样表示？小结：分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。()m()m()m()m0.001m10001m（三）深入、灵活理解三位小数的改写二、研究改写方法，探究小数意义三、巩固意义，体会计数单位和进率（一）应用感受，巩固意义分数：（）米（）米（）米小数：（）米（）米（）米幼儿身高8分米桌子高85厘米小蚂蚁身长4毫米（二）认识小数的计数单位和进率…亿千万百万十万万千百十一（个）小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……

每相邻两个计数单位之间的进率是10。十分之一百分之一千分之一….三、巩固意义，体会计数单位和进率一、认识小数的计数单位和数位（一）认识小数的数位——十分位把一张正方形纸（平均分成10份）。问题：1..如果从0.1开始数，你能数出几个这样的小数？2.小数点后面的这一位叫什么位？监控：十分位，计数单位是0.1。（二）认识小数的数位——百分位把一张正方形纸（平均分成100份）。问题：1.小数点后面的第2位叫什么位？监控：百分位，计数单位是0.01。一、认识小数的计数单位和数位（三）整理小数数位顺序表一、认识小数的计数单位和数位（二）研究数位的意义整数部分小数点小数部分1

2

.

3

781

.85

.6

问题：1、

你能像这样说一说其他数位表示什么吗？2.说一说12.378是由什么组成的。二、深入认识数位

写出下面各数中的“2”表示的意思。20.04（）5.42（）0.25（）0.672（）2个十2个百分之一2个十分之一2个千分之一三、巩固练习小数的读法和写法(例3）小数的意义和性质一、创设情境，探究小数读法（一）创设情境，试读小数问题：1.说一说你是怎样读的。

零点五八四十一点四七三点五高：0.58m厚：3.5cm重：41.47kg0.58读作：3.5读作：41.47读作：这是世界上最大的古钱币。小结:读小数时，整数部分按照整数的读法来读，整数部分是“0”的就读成“零”，小数部分要依次读出每个数字。（三）巩固练习读出下面各数。6.5读作：0.04读作：6.72读作：0.058读作：340.09读作：六点五零点零四六点七二零点零五八三百四十点零九一、创设情境，探究小数读法二、探究小数的写法（一）创设情境，试写小数问题：

说一说你是怎样写的。

1.45.80.090.88一点四写作：五点八写作：零点零九写作：零点八八写作：小结：写小数时，整数部分按照整数的写法来写，整数部分是“零”的就写成“0”，小数部分要依次写出每个数字。（三）巩固练习写出下面各数。三百点七一写作：五点零六写作：零点零八九写作：300.715.060.089二、探究小数的写法三、巩固练习问题：1.哪几个可以连