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文档简介

小班科学教案《生蛋熟蛋大比拼》小班科学活动教案《生蛋甜蛋大比拼》

过程史事：

一、蛋宝宝可以唱歌，引起幼儿兴趣，并自学使蛋唱歌的方法。

1.出具甜蛋师：今天老师增添了一个朋友，你们看看就是谁？

幼：蛋宝宝师：蛋宝宝穿什么颜色的衣服？

幼：黄色的。

蛋宝宝想要给我们唱歌，想要看看吗？

幼：想要

2.师模拟蛋宝宝唱歌的方法。

3.师：谁说实话恳请蛋宝宝唱歌？（个别幼儿上来恳请蛋宝宝唱歌。）已经开始时幼儿失利。师引导其再加一种方法，再次展开尝试。第二次尝试顺利。

二、唱歌比赛，积极探索生蛋和熟蛋的相同。

1.师：蛋宝宝冲的真好（出具生蛋）除了一个蛋宝宝也说实话唱歌，他们必须展开一个唱歌比赛，恳请我们去搞裁判，看看谁冲的时间短。

建议：

（1）协助两个蛋宝宝去唱歌。比赛完结，拿着胜利的蛋宝宝送至领奖台上。

（2）在白纸上冲，无法远远超过舞台。

（3）转回的时候必须小心，不要压扁了。

2.幼儿操作方式，师展开指导。

幼：老师我不能转回。

师：换一种方法试试。用两只手揉泡果呢？

幼儿尝试顺利。

幼：老师我顺利了，徐标记的蛋宝宝转回的时间短。

师：慢把顺利的蛋宝宝放在领奖台上。

3.鼓励幼儿观测领奖台上的蛋宝宝。

师：你辨认出了什么？

幼：输的存有穿着黄衣服的蛋宝宝，存有穿着蓝衣服的蛋宝宝。

师：穿着哪种颜色衣服的蛋宝宝输的多？

幼：黄色的。

师：为什么输的都就是黄标记的蛋宝宝？蓝标记的蛋宝宝为什么唱歌时间长呢？

幼：因为它就是后生的。（幼儿这样提问是因为存有幼儿操作方式时不小心将生蛋击碎了，有的幼儿观测至了）

三、关上鸡蛋，阐明秘密，观测生蛋熟蛋的相同。

1.师：到底什么两件事呢？我们去关上看看。

2.观测生蛋熟蛋的相同，辨认出穿黄衣服的就是甜蛋，蓝衣服的就是生蛋。

师：我们去认真来看一看看它们哪里不一样。

幼：生蛋就是黏黏的、长长的的，蛋清就是透明化的。

幼：甜蛋就是盘子的，蛋清变红了。

3.师小结：原来它们一个就是生蛋一个就是甜蛋。唱歌时间短的就是甜蛋，时间长的就是生蛋。

四、延展活动

师：刚才我们

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