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文档简介

《M2U1Londonisabigcity》教学设计教学目的:能够运用所学语言描述一座城市教学重点:学会使用形容词描述建筑物和城市等本单元单词:about,beautiful,capital,house,queen,教学准备:教学挂图单词卡片录音给与磁带教学时间:问题聚焦:1、What’sthis/that?2、What’sitabout?3、Where’sLondon?4、WhereisAmyfrom?5、WholivesinBuckinghamPalace?学情分析:教学过程:一.Warmer复习句型:What’sthis/that?That’s/It’sa?”多举些例子进行练习。让学生两人一组进行练习二.导入课文1.课前准备好教学挂图:What’sthis?Puple:It’sabook.Teacher:What’sitabout?Puple:It’sabookaboutLondon.教师及时给与鼓励Teacher:Where’sLondon?导入新课,先看故事,回答问题WhereisAmyfrom?WholivesinBuckinghamPalace?IsAmy’shousebigorsmall?学习big/small,以及句型That’ssmall/Thisisbig?三.课文教学1.让同学们看书上的图,并听录音,指出相应的图实物练习bigandsmall练习This/Thatis?句型。2.听与说重放录音,每句话后停顿,让学生重复。教师读课文,学生指图练习。3.活动3让学生看书,先让学生朗读示范对话。再两任一组进行练习。4.师:ThisisBuckinghamPalace.生:It’sverybigandverybeautiful.指图练习。圣城街道四年级英语集体备课四.练习活动1:听音重复让学生看图,并识别图中的地点和形容词。告诉学生他们将听到录音,要认真听并指向正确的图。1.Capital活动2:听音圈对错先让学生明白题目要求。然后放录音,让学生听。每句后停顿,让学生画圈。在放一遍录音,让学生听一遍。放第三遍录音,让学生检查答案。活动3:谈论错误的答案让学生两人一组朗读示范对话,与同桌讨论错误的句子。句2:师:Isthattrue?生:No.师:is的否定形式是什么?isnot=isn’t师:讲解live/lives.4.写出正确的句子。让学生朗读例句。教师领导学生改正例句。鼓励学生在独立来完成句子。然后教师来进行订正答案。5.回答问题学生读问题并说出答案。也可以写出全句。BeijingisthecapitalofChina.LondonisthecapitalofEngland.板书设计:Module2Unit1London

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