国家的主人-广泛的权利

八年级下册思想品德（法律）第一课国家的主人、广泛的权利第二课我们应尽的义务第三课生命健康权与我同在第四课维护我们的人格尊严第五课隐私受保护第六课终身受益的权利(受教育)第七课拥有财产的权利第八课消费者的权益第九课我们崇尚公平第十课我们维护正义课本内容人民当家作主的国家人民当家作主的国家你对祖国知多少？1、中华人民共和国的国歌是

？2、中华人民共和国成立于

。3、我国的国旗是

。4、我国宪法规定中华人民共和国的一切权力属于。

5、我国现任国家主席是

，国务院总理是

。6、我国的国徽中间是

，周围是。《义勇军进行曲》1949年10月1日五星红旗人民习近平李克强天安门谷穗和齿轮人民法院人民检察院人民政府你发现了什么国微是一个国家的标志，体现一个国家的主权和尊严。你知道国徽由哪些部分组成吗？分别代表什么含义？整个国徽图案表明了什么？中国共产党农民阶级革命传统、民族精神、首都北京工人阶级人民大众国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。

我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。国家性质：（国体）对最广大人民实行民主对极少数敌人实行专政人民vs公民的区别：(难点）人民与公民是一回事吗？人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。在抗日

战争时期在解放

战争时期在我国现阶段一切反对美帝国主义和官僚资产阶级、地主阶级以及代表这些阶级的国民党反动派的阶级、阶层和社会集团，都属于人民的范围一切抗日的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者都属于人民的范围包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。在我国现阶段，人民公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。判断公民的标准就在于是否具有该国国籍。

我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。”什么是中华人民共和国公民？判断公民的标准是什么？人民与公民的区别

性质

含义

范围人民政治概念不同国家不同时期具有不同内容。在一国范围内，相对于公民内涵小。公民法律概念具有某一国籍并依法享有权利和承担义务的人。公民包括人民和具有我国国籍被剥夺政治权利的人。图表-1公民和人民的区别：含义不同：性质不同：人民是政治概念，与敌人相对；公民是法律概念，与国籍相关。

在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民。不过，他们不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役等光荣义务。范围不同：公民的范围比人民广泛。公民人民图示在押犯人、依法被剥夺政治权利者、敌对分子只要具有我国国籍，无论是在押犯人还是未成年人都是我国公民。在押犯人享有公民权利，但不是全部权利，不能履行依法服兵役等光荣义务,有的还被剥夺政治权利，如被选举权、担任国家机关职务的权利等。在押犯人是不是公民？未成年人呢？在押犯人是否享有公民权利？表明：在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家的权力。

人民行使管理国家权力的形式是通过人民选举出代表（即人大代表），组成各级人民代表大会，然后再代表人民行使管理国家的权力。上述图片表明了什么？

宪法

第二条中华人民共和国的一切权力属于

人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。在我国，作为国家主人的人民，享有宪法赋予的管理国家等权力。同时，作为国家的公民，享有宪法和法律确认的公民权利。二、法律确认保障权利权力：一种政治上的强制力量，多用于国家政权方面。如：国家权力，人民享有的权力。权利：公民或法人依法行使的权力和利益与义务相对应1、公民权利和公民的基本权利P.5公民权利：是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

公民的基本权利：是宪法规定的公民权利。这是公民最重要、最根本的权利。

小寒的父母嫌她是个女孩儿，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒6岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。小寒作为公民理应享有各项权利，可她的权利为什么未能实现？猜一猜谁是保护神？我们享有的权利，通过家庭、学校、社会以及他人来保障。其中，最重要、最有效的是法律保障。小结：2、我国的权利保障体制

我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。立法保障司法保障宪法（核心）主要内容立法保障：是指将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。立法保障连连看：保护和改善我们生存的环境预防未成年人犯罪，保障身心健康保障消费者的合法权益保护未成年人的合法权益保障公民在家庭生活中的合法权益保障未成年人接受义务教育的权利保障公民、法人的合法的民事权益保障公民不受违法行政行为侵害的权利保障公民参与民事诉讼的合法权利未成年人保护法义务教育法婚姻法消费者权益保护法环境保护法预防未成年人犯罪法行政复议法民法通则民事诉讼法（2）司法保障司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。你说我说话维权活动：请你列举自己或他人合法权利受到侵害后是如何维权的案例。维护合法权利最有力的武器是向人民法院提起诉讼。运用法律手段维护自身的合法权益。我国宪法将审判权赋予各级人民法院教材第7页“6名女中学生如何维护自己的权利？”

﹡傅某把6名学生带到治安室强行搜身是否侵犯了学生的权利？

﹡6名学生该如何维护白己的合法权利？此行为侵犯了学生的人身权利。

6名学生可以通过法律手段制裁这种侵权行为，保障自己的权利。

6名学生的人身权受到了柜台负责人非法搜身的侵害，她们有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。当我们的权益受到侵害时，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。小结：法律是保障我权利的法宝，是我们维权的利剑。拿起法律武器，依法维护自身及他人的合法权益我们享有广泛的权利

我国公民的基本权利有哪些？公民应该怎样正确行使权利？自读课外p.8.—p.12.思考下列问题：有自己的名字，体现享有__________权父母的抚育，体现享有__________权在美好的环境中成长，体现享有__________权按时入学，到学校学习，体现享有________权画作出版，体现享有__________权获得荣誉称号，体现享有__________权向工商局提出建议，体现享有__________权获得劳动收入，体现享有__________权参加选举，体现享有__________权