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文档简介

小班健康教案《白牙与黑牙》小班身心健康课教案《白牙与黑牙》

【活动目标】

1、介绍培养洗手习惯的重要性。

2、晓得洗手的时机。

【活动准备工作】

1、制作不好的白牙与黑牙的图卡；

2、洗手歌的音乐。

【活动过程】

一、老师掏出制作不好的白牙图卡和黑牙图卡，当白牙和黑牙协调讲诉《白牙与黑牙》的故事。

1、老师回答：“小朋友，你们讨厌白牙还是黑牙？”

幼儿可以起身民主自由讲话。

2、老师问：宝贝儿，你们是不是好朋友啊？你可以和你的好朋友搞些什么啊？今天老师也增添了一对好朋友，看一看它们就是谁吧！TNUMBERkm375它们出现了什么事？（老师讲诉故事）

二、老师分别查问幼儿：“你为什么讨厌白牙（黑牙）呢？”使幼儿说一说自己的见解。

1、老师表明：小朋友都比较讨厌白牙，是不是？那我们的牙齿呢？是不是也和白牙一样洁白可爱呢？

2、老师问：“看一看你们好朋友的牙齿就是白白的，还是黑黑的？”牙齿白了可以怎么样呀？”（老师直观表明牙齿变色的原因）

三、给幼儿传授怎样维护牙齿，使牙齿显得洁白可爱。

1、老师讲诉必须爱惜不好，维护不好自己的牙齿，不要喝太多甜食、糖果，每次吃完饭后必须回忆起洗手，别使它生病了，带出最出色的方法就是洗手。

2、老师问：你们平时是不是洗手呀？那就是什么时候刮的呀？你就是怎么刮的？（幼儿起身提问）

3、老师讲诉：牙齿对我们很关键，我们必须用它去嚼碎食物，这样食物才不好消化。如果没牙齿，就无法嚼碎食物了，而且骂人、唱歌的时候，嘴巴可以漏风，唱起的声音就不好听到了！如果苦笑出来，没牙齿，那就不漂亮咯。那你们知不知道恰当的洗手方法呢？

4、老师今天还找来了牙医姐姐，使她去说我们怎样洗手才就是恰当的吧！

四、存有恳请牙医姐姐出场，教导幼儿恰当的洗手方法。（教导恰当洗手方法中）

1、小朋友，刚刚牙医姐姐教导了我们怎么恰当洗手。你们学会了吗？那我们一起来洗手吧！

2、老师示范点洗手的动作（一颗一颗慢慢深入细致的刮，上上下下，里里外外都必须刮整洁！）

3、师：“使我们跟著音乐一起来刷刷牙，洁净洁净我们的牙齿，使我们的牙齿变小的白白的，更身心健康，好不好？”

五、活动完结：

使幼儿和师一起随其音乐《洗手歌》动起来！（屈老师）体会洗手也就是一件欢乐的事情。

师：“孩子们，看一看你们好朋友的牙齿刷整洁了吗？

【活动总结】

在这次活动中，我为幼儿创设了一个比较生动，民主自由的活动氛围（独立自主讲话、幼儿之间共同深入探讨）。小班的幼儿对新鲜事物充满著猛烈的好奇心，看见新奇的事物可以主动吻合，积极探索其中的奥秘。所以，我始终以幼儿为主体，在一已经开始，我出具了一副形象生动的牙齿（白牙与黑牙）使他们重新认识牙齿，引发了幼儿的兴趣，然后运用“大魔棒变小镜子”的游戏，使幼儿共同观测牙齿，介绍牙齿，唤起了他们积极主动想积极探索的性欲，幼儿在整个过程中，介绍了洗手的重要性，最后

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