大河流域的文明曙光

走进历史课堂欢迎17、大河流域的文明曙光1、知道金字塔，初步了解古埃及文明。2、通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。3、通过种姓制度和佛教的创立，初步了解古代的印度社会。走进课标导入一古埃及古埃及：发源地：形成国家的时间：文明成就：最高统治者称为：尼罗河流域约公元前3100年金字塔（人民智慧的结晶，也是法老专制统治的见证）法老自学导航（请默读第一目，2分钟内完成下面的问题）导入二古埃及古巴比伦古巴比伦：发源地：文化遗产：两河流域《汉谟拉比法典》颁布者：地位：实质：汉谟拉比世界上第一部体系完备的法典维护奴隶主阶级的利益自学导航（请默读第二目，2分钟内完成下面的问题）古埃及古巴比伦古印度导入三所见所闻：

我们走在古代印度城市的街道上，忽然听到一阵阵敲击瓦罐的声音，而路上的行人就像避开瘟疫一样纷纷躲在路旁。

问：这是为什么？同样是人，他们却要远离城市居住，同样是人，他们却被看成是不可接触的“贱民”。就连死了，也要埋到人迹不到的地方。这是一种什么制度？种姓制度婆罗门（第一等级）吠舍（第三等级）刹帝利（第二等级）首陀罗（第四等级）祭司贵族

掌握神权国王、武士、官吏

把持国家军事和行政大权

农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养一、二等级被征服者、贫困破产失去土地的人

几乎没有权利，受奴隶主阶级剥削和奴役，干最低贱的职业巨人普鲁沙“种姓”制度维护奴隶主阶级利益

“种姓制度”人为地制造了极不平等的社会等级，会带来什么后果？“种姓”制度社会矛盾非常尖锐佛教：背景：创立时间：创立人物：主张：分布地区：传入中国时间：种姓制度引起社会矛盾非常尖锐公元前6世纪乔达摩·悉达多（释迦牟尼）众生平等东亚、东南亚汉朝自学导航（请默读第三目佛教部分，2分钟内完成下面的问题）导入四古埃及古巴比伦古印度中国小组合作1、请各小组成员分工合作制作历史学习小卡片：大河流域的四大文明古国。（要求用表格归纳，内容包括文明古国名称、发源地、文明成果等。时间：3分钟）2、小组作品展示。比一比看哪个组制作得精美哟。国家名称发源的大河流域文明成果古埃及尼罗河流域金字塔古巴比伦两河流域汉谟拉比法典古印度印度河流域种姓制度佛教作品展示古中国黄河流域长城巧记四个四4大古国4大流域4大成就4大种姓古埃及、古巴比伦、古印度、古中国尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域金字塔、《汉谟拉比法典》、佛教、长城婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗盘点收获小组挑战1、（2012中考·四川攀枝花）货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值，它那精美的图案所体现的文化内涵，它也集流通、观赏、收藏、研究等价值于一身。那么，你知道下图这张精美的纸币应是()A.美元B.英镑C.欧元D.埃及镑D2、古希腊历史学家希罗多德说“埃及是尼罗河的赠赐”，他强调的是()因素对埃及文明形成所产生的影响。

A．友情B．地理C．人种D．宗教B3、（2012·吉林）大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是()A.古代中国B.古代印度C.古代埃及D.古巴比伦国C4、（2012·贵州六盘水）周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦王颁布了……，刻在黑色的玄武岩，距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩，距今已经三千七百多年”的文献是什么？()A．《汉谟拉比法典》B．《论法的精神》C．《宅地法》D．《拿破仑法典》A5、戏说胡夫和汉谟拉比结伴来到古代印度旅游，发现自己在种姓制度中属于

()A．婆罗门B．刹帝利

C．吠舍D．首陀罗B6、（2012中考·湖南岳阳）亚非文明古国创造了灿烂的文明成就。下列属于两河流域文明成就的是()A、金字塔B、种姓制度C、《汉谟拉比法典》D、四大发明C7、(2012·湖南邵阳)历史文物和历史遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表古代非洲文明成就的是()A．金字塔和狮身人面像B．刻有《汉谟拉比法典》的石柱C．圣索菲亚大教堂D．巴黎圣母院A8、（2012中考·黑龙江龙东）《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园。”在这里曾经孕育的古文明国度是（）A．中国B．古埃及C．古巴比伦D．古印度C

金字塔两河流域古中国

《汉谟拉比法典》尼罗河流域古印度“种姓”的国度黄河流域古巴比伦万里长城印度河流域古埃及连连看小组评价请记分员对各小组的表现进行评价。让我们把掌声送给本节课表现优秀的