邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第四次周测试题

河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第四次周测试题河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第四次周测试题PAGEPAGE20河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第四次周测试题河北省邢台市宁晋县第二中学2020届高三语文下学期第四次周测试题一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。董昭字公仁，济阴定陶人也。举孝廉，袁绍以昭领魏郡太守.时郡界大乱,贼以万数，遣使往来，交易市买。昭厚待之，因用为间，乘虚掩讨，辄大克破。昭欲诣汉献帝，至河内，为张杨所留。表荐太祖.太祖朝天子于洛阳,引昭并坐，问曰：“今孤来此,当施何计？”昭曰:“将军兴义兵以诛暴乱，入朝天子，辅翼王室，此五伯之功也。此下诸将,人殊意异，未必服从，今留匡弼，事势不便，惟有移驾幸许耳。然朝廷新还旧京，远近跂望,冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。夫行非常之事，乃有非常之功,愿将军算其多者。”太祖曰:“此孤本志也.”以昭为冀州牧.太祖表封千秋亭侯，转拜司空军祭酒。后昭建议：“宜修古建封五等。”太祖曰:“建设五等者，圣人也，又非人臣所制,吾何以堪之？”昭曰：“今民难化，甚于殷、周，处大臣之势，使人以大事疑己，诚不可不重虑也.明公虽迈威德，明法术,而不定其基，为万世计犹未至也。定基之本，在地与人，宣稍建立，以自藩卫。”后太祖遂受魏公、魏王之号，皆昭所创.文帝即王位，拜昭将作大匠.及践阼，迁大鸿胪，进封右乡侯.明帝即位,进爵乐平侯，邑千户,转卫尉。昭上疏陈末流之弊曰：“凡有天下者，莫不贵尚敦朴忠信之士，深疾虚伪不真之人者,以其毁教乱治，败俗伤化也。伏惟前后圣诏深疾浮伪欲以破散邪党常用切齿而执法之吏皆畏其权势莫能纠擿毁坏风俗侵欲滋甚窃见当今年少,不复以学问为本，专更以交游为业;国士不以孝悌清修为首，乃以趋势游利为先.”帝于是发切诏，斥免诸葛诞、邓飏等。昭年八十一薨,谥曰定侯。（节选自《三国志·魏书·董昭传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/B．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/C．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/D．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．河内，中国古代区域名称，以黄河以南为河内,而黄河以东则称河东。B．五伯，即五霸，历史上有多种说法，多指中国春秋时期的五个霸主。C．祭酒,原指古代飨宴时酹酒祭神的长者，后为官名，意为首席、主管。D．孝悌,是指孝敬父母、友爱兄弟,“孝悌”是孔子“仁爱”思想的根本。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．董昭料敌制胜，取得突出政绩。他在担任魏郡太守期间，郡内非常混乱，盗贼纷起，他巧用计谋，一举扫除了盗贼,保证了社会的安定。B．董昭多谋善断,具有远见卓识.他在归顺太祖曹操后，帮助曹操分析形势，梳理远志，说服曹操接受爵位，加强自我保护，深得曹操欣赏。C．董昭认识清醒，深得治国之要。在辅佐明帝的时候，对当时社会的颓风弊俗的认识深刻，明帝因此采取多种措施,斥免多人，革除奸弊。D．董昭忠心耿耿，成为曹魏元勋。从为曹操助画方略开始，他始终心系曹魏，多方谋划，累有功勋，既是曹魏的谋士、重臣，也是开国元勋.二、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题.送李端卢纶故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。少孤为客早,多难识君还。掩泪空相向，风尘②何处期？注：①故关:故乡。②风尘:指社会动乱。4．下列对本诗歌的理解，不正确的两项是（）A．“离别自堪悲"句紧承上句而来,应接自然，看似平淡,却为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。B．“少孤为客早”,“少孤”已属人生之大不幸,“为客早”则不幸又深一层，诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。C．“人归暮雪时"处处与上句照应，如“人归"照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”,发展自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。D．“风尘何处期”，将笔锋转向预卜未来，写出了感情上的余波。这样作结,委婉含蓄，言有尽而意无穷。E。全篇用白描手法绘景抒情,语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁,情真意切，回味无穷。三、选择题阅读下面的文字，完成各题。下到皇甫村，住到中宫寺，柳青就完全置身于普通的农民群众之中去，成为他们中的一员。柳青落户皇甫村，当然是为着文学创作的目的而来，但他首先想到的，是完完全全地转变自己的思想感情，在深入生活和农民的过程中，使自己成为皇甫村里的“自己人”。（①）,柳青在一篇题为《转弯路上》的发言中说道:“要通过工作和群众结合,这种结合就是感情上的结合，就可以逐渐地改造自己"。到皇甫村落户，并参与了互助组和合作社的创办之后，柳青切切实实地着在“结合”中“改造"的目标任务,并把这种结合的成效与结果认定为：“首先要看群众以为痛苦的，我是不是以为痛苦；群众觉得愉快的，我是不是觉得愉快。”（②）,柳青做到了别的作家很难做到的生活农民化、立场.正如习近平总书记在文艺工作座谈会讲话中谈到柳青时所说的:“因为他对陕西关中农民生活有深入了解，所以笔下的人物才那样。”5．依次填入文中横线上的词语,全部都恰当的一项是A．融入实行群众化活灵活现B．溶入践行革命化栩栩如生C．溶入实行革命化活灵活现D．融入践行群众化栩栩如生6．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．①在参加全国第一次“文代会”时②正因这样真心实意地深入生活和扎根人民B．①全国第一次“文代会”举行时②正因柳青这样真心实意地深入生活和扎根人民C．①在参加全国第一次“文代会”时②正因柳青这样真心实意地深入生活和扎根人民D．①全国第一次“文代会”举行时②正因这样真心实意地深入生活和扎根人民7．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．下到皇甫村，住到中宫寺,柳青就完全置身于普通的农民群众之中，成为他们中的一员.B．住到中宫寺，下到皇甫村，柳青就完全置身于普通的农村群众之中去,成为他们中的一员。C．住到中宫寺，下到皇甫村，柳青就把自己完全置身于普通的农村群众，成为他们中的一员.D．下到皇甫村，住到中宫寺,柳青就完全置身于普通的农民群众之中，成为他们其中的一员。8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()海浪研洗过的沙滩，；雪花覆盖的野地，；漠漠水田,;一远平铺的苔草，。这样，天地才不会寂寞。①应该有人去点墨②应该有鸿爪钤印③应该有人去走字④应该有鹭鸶照镜A．③④②①B．④③②①C．①②④③D．③②④①9．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子，但体犹未壮,还比较年少，故称“弱冠”，20岁才为成年。B．“进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士,科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。C．郊祭犹郊祀。古代于郊外祭祀天地，南郊祭天，北郊祭地，是儒教礼仪中的主要部分,祭对象分为三类:天神、地祇、人鬼。D．古人对死的称谓等级森严，“天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒,士曰不禄，庶人曰死”.10．下列对于中国传统文化知识的叙述，错误的一项（

)A．古代山南水北曰阳,山北水南曰阴.《游褒禅山记》中”华山之阳”指的是华山的南面。B．“望"，指农历每月十五日，农历每月十六则称为“既望"。如《赤壁赋》中有“壬戌之秋，七月既望"。而每月月初古代习惯称之为“晦”。C．“令”是“美好”的意思，可以用于尊称对方亲属.如令尊，是对对方父亲的尊称;令堂是对对方母亲的尊称。D．《孔雀东南飞》中“便可白公姥,及时相遣归"，公姥，古代指公公和婆婆；古代的“舅姑”也是指公婆.11．下列有关课文内容的说明，正确的一项是（）A．古时天下分九州，为兖州、冀州、青州、雍州、徐州、豫州、扬州、荆州、梁州,秦居青州.B．六艺经传是指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书。C．“鸡人报晓筹”中的鸡人是宫中掌握时间的卫士,唐代制度，宫中不养鸡，而用人传唱报晓。D．“五陵年少”中的五陵是指汉代五个皇帝的陵墓,在长安附近,富豪人家多聚居在这一带.12．下列说法不正确的一项是（）A．“迁、转、徙”都是指调动官职。B．《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡。二都与两京都指长安和洛阳。C．“遂通五经，贯六艺”中“五经”是指：《诗》《书》《礼》《易》《乐》;“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。D．《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为“四史”或“前四史”。2019—2020学年度宁晋二中语文第四次周测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文言文,完成下列小题。董昭字公仁，济阴定陶人也。举孝廉，袁绍以昭领魏郡太守。时郡界大乱，贼以万数，遣使往来,交易市买.昭厚待之，因用为间，乘虚掩讨，辄大克破.昭欲诣汉献帝，至河内，为张杨所留。表荐太祖。太祖朝天子于洛阳,引昭并坐，问曰：“今孤来此，当施何计？”昭曰:“将军兴义兵以诛暴乱，入朝天子，辅翼王室,此五伯之功也.此下诸将，人殊意异，未必服从，今留匡弼,事势不便,惟有移驾幸许耳.然朝廷新还旧京，远近跂望，冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。夫行非常之事，乃有非常之功，愿将军算其多者."太祖曰：“此孤本志也。”以昭为冀州牧。太祖表封千秋亭侯，转拜司空军祭酒。后昭建议：“宜修古建封五等。”太祖曰：“建设五等者，圣人也，又非人臣所制，吾何以堪之？"昭曰：“今民难化，甚于殷、周,处大臣之势,使人以大事疑己,诚不可不重虑也。明公虽迈威德，明法术,而不定其基，为万世计犹未至也。定基之本，在地与人,宣稍建立，以自藩卫."后太祖遂受魏公、魏王之号，皆昭所创.文帝即王位，拜昭将作大匠。及践阼，迁大鸿胪，进封右乡侯。明帝即位，进爵乐平侯,邑千户，转卫尉。昭上疏陈末流之弊曰：“凡有天下者，莫不贵尚敦朴忠信之士，深疾虚伪不真之人者，以其毁教乱治,败俗伤化也.伏惟前后圣诏深疾浮伪欲以破散邪党常用切齿而执法之吏皆畏其权势莫能纠擿毁坏风俗侵欲滋甚窃见当今年少，不复以学问为本，专更以交游为业；国士不以孝悌清修为首,乃以趋势游利为先.”帝于是发切诏，斥免诸葛诞、邓飏等。昭年八十一薨，谥曰定侯。（节选自《三国志·魏书·董昭传》)1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/B．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏其权势/莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/C．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散邪党/常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/D．伏惟前后圣诏/深疾浮伪/欲以破散/邪党常用切齿/而执法之吏皆畏/其权势莫能纠擿/毁坏风俗/侵欲滋甚/2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．河内,中国古代区域名称，以黄河以南为河内,而黄河以东则称河东。B．五伯，即五霸，历史上有多种说法，多指中国春秋时期的五个霸主。C．祭酒，原指古代飨宴时酹酒祭神的长者，后为官名,意为首席、主管。D．孝悌,是指孝敬父母、友爱兄弟，“孝悌”是孔子“仁爱”思想的根本.3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．董昭料敌制胜，取得突出政绩。他在担任魏郡太守期间，郡内非常混乱,盗贼纷起，他巧用计谋，一举扫除了盗贼,保证了社会的安定.B．董昭多谋善断，具有远见卓识。他在归顺太祖曹操后，帮助曹操分析形势，梳理远志，说服曹操接受爵位，加强自我保护,深得曹操欣赏。C．董昭认识清醒，深得治国之要.在辅佐明帝的时候，对当时社会的颓风弊俗的认识深刻，明帝因此采取多种措施,斥免多人，革除奸弊。D．董昭忠心耿耿，成为曹魏元勋。从为曹操助画方略开始，他始终心系曹魏，多方谋划,累有功勋，既是曹魏的谋士、重臣,也是开国元勋.4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）然朝廷新还旧京，远近跂望,冀一朝获安，今复徙驾，不厌众心。（2）明公虽迈威德，明法术，而不定其基，为万世计犹未至也。【答案】1．B2．A3．C4．（1）然而朝廷刚刚回到旧时京城,无论远近都在企望，希图在一个早上安定下来，现在又一次迁移尊驾，不能让众人满意.(2)明公您虽然威信德行超越前代,又深明法度，然而如果不能在此时奠定根基，替子孙万世考虑，还是没有做到家啊。二、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送李端卢纶故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时.少孤为客早，多难识君还。掩泪空相向，风尘②何处期?注：①故关：故乡。②风尘：指社会动乱。5．下列对本诗歌的理解,不正确的两项是（）A．“离别自堪悲”句紧承上句而来，应接自然,看似平淡，却为本诗定下了深沉感伤的基调，起了提挈全篇的作用。B．“少孤为客早”,“少孤”已属人生之大不幸，“为客早”则不幸又深一层,诗人感叹友人从小成为孤儿，身世飘零，从侧面反映出时代的动乱和人们动乱中漂流不定的生活。C．“人归暮雪时”处处与上句照应，如“人归”照应“路出”，“暮雪"照应“寒云"，发展自然，色调和谐，与上下句构成一幅完整的严冬送别图。D．“风尘何处期"，将笔锋转向预卜未来,写出了感情上的余波.这样作结，委婉含蓄,言有尽而意无穷。E。全篇用白描手法绘景抒情，语言自然，哀婉动人。全诗淡雅沉郁，情真意切，回味无穷。6．尾联中的“泪”中包含了哪些情感?请结合全诗简要分析。【答案】5．BD6．①故园衰败之悲，诗人借衰草、寒云、暮雪写出了对故园衰败之悲；②送别友人之悲，直言“自堪悲”，别后“掩泪空相向"，写出送别友人的悲伤;③感叹身世之悲，小时丧父，多年客居他乡，在外漂泊，历经磨难，晚逢知己；④社会动乱之悲，“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期"写出因社会动荡,与友人相见无期的悲伤。三、选择题阅读下面的文字,完成各题。下到皇甫村,住到中宫寺，柳青就完全置身于普通的农民群众之中去，成为他们中的一员.柳青落户皇甫村，当然是为着文学创作的目的而来，但他首先想到的,是完完全全地转变自己的思想感情，在深入生活和农民的过程中，使自己成为皇甫村里的“自己人”。(①），柳青在一篇题为《转弯路上》的发言中说道:“要通过工作和群众结合,这种结合就是感情上的结合，就可以逐渐地改造自己”.到皇甫村落户，并参与了互助组和合作社的创办之后，柳青切切实实地着在“结合”中“改造”的目标任务，并把这种结合的成效与结果认定为：“首先要看群众以为痛苦的，我是不是以为痛苦；群众觉得愉快的，我是不是觉得愉快。”(②),柳青做到了别的作家很难做到的生活农民化、立场。正如习近平总书记在文艺工作座谈会讲话中谈到柳青时所说的：“因为他对陕西关中农民生活有深入了解，所以笔下的人物才那样。”7．依次填入文中横线上的词语，全部都恰当的一项是A．融入实行群众化活灵活现B．溶入践行革命化栩栩如生C．溶入实行革命化活灵活现D．融入践行群众化栩栩如生8．下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是A．①在参加全国第一次“文代会"时②正因这样真心实意地深入生活和扎根人民B．①全国第一次“文代会”举行时②正因柳青这样真心实意地深入生活和扎根人民C．①在参加全国第一次“文代会"时②正因柳青这样真心实意地深入生活和扎根人民D．①全国第一次“文代会”举行时②正因这样真心实意地深入生活和扎根人民9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．下到皇甫村，住到中宫寺，柳青就完全置身于普通的农民群众之中,成为他们中的一员。B．住到中宫寺,下到皇甫村,柳青就完全置身于普通的农村群众之中去,成为他们中的一员。C．住到中宫寺，下到皇甫村，柳青就把自己完全置身于普通的农村群众，成为他们中的一员.D．下到皇甫村，住到中宫寺，柳青就完全置身于普通的农民群众之中，成为他们其中的一员。【答案】7．D8．A9．A10．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）海浪研洗过的沙滩，；雪花覆盖的野地,；漠漠水田,;一远平铺的苔草，。这样，天地才不会寂寞。①应该有人去点墨②应该有鸿爪钤印③应该有人去走字④应该有鹭鸶照镜A．③④②①B．④③②①C．①②④③D．③②④①【答案】D11．下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A．古代男子18岁时举行加冠礼，叫作冠。即戴上表示已成人的帽子